部编版四年级语文上册第八单元测试卷—基础知识与综合能力篇 含答案

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四年级语文上册第八单元测试卷—基础知识与综合能力篇
(考试时间:90分钟 满分100分)
一、看拼音,写词语。(10分)
qī piàn liè boo shōu cheng yíng jiē yān mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bī pó guǎn lǐ fú dòng pài fā yǎn zhēng zhēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的答案。(填序号)(6分)
1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.乐谱(fǔ) 官绅(shēn) B.戎马(róng) 拜见(pài)
C.侯爷(hóu) 开凿(záo) D.挨揍(zhòu) 磕头(kē)
2.下列加点字的意思和“这两个人又闹翻了”一句中“闹”的意思相同的一项是( )。
A.都是河神娶媳妇给闹的! B.妹妹在一旁又哭又闹。
C.这里闹得很,换个地方吧! D.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。
3.下列句子中,朗读停顿划分正确的一项是( )。
A.看道边李树多/子折枝 B.看/道边李树/多子折枝
C.看道/边李树多/子折枝 D.看道边/李树多子折/枝
把下列词语补充完整,并完成练习。(11分)
①面如( )色 ②( )质彬彬 ③( )发童颜
④眉清目( ) ⑤( )眉善目 ⑥膀大腰( )
1.像词语②这样ABCC式的词语,我还能再写两个: 、 。(2分)
2.选词填空。(填序号)(4分)
公交站台上站着一老一少,老人家 、 ；孩子大概十三四岁,长得 ，身上带着书卷气,给人一种 的感觉。
3.上面的词语中,形容极端惊恐的是 (填序号),用上这个词语写一句话。(2分)
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句)(1分)
2.蔡桓侯听取扁鹊的建议,及时治疗。 蔡桓侯的病不会发展到无药可救的地步。(用合适的关联词合并句子)(1分)
3.根据提示,运用与例句相同的修辞手法把句子补充完整。(2分)
例:那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来练到后来,大得竟然像车轮一样。
(1)这间屋子 。(突出屋子小)
(2)桂花开了 。(突出桂花香)
4.用一句话概括下面语段的主要内容。(2分)
南宋时期,文天祥兵败被俘,坐了三年土牢,多次严词拒绝敌人的劝降。一天,元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降,许以丞相之职,但文天祥毫不动摇,反而斩钉截铁地说唯有以死报国,我一无所求!”
五、根据课文内容填空。(7分)
1.面对“道边李树多子折枝, ”而王戎却“ ”
，王戎这么做的理由是“ ， ”。(填原文词句)由此,我们可以看出王戎是一个 的人。
2《西门豹治邺》一文主要讲述了西门豹来到邺县 和
的故事,刻画了一个 的古代地方官吏的形象,赞扬了西门豹 的品质。
3.《扁鹊治病》一文根据《 》改写,课文中
(谁)的悲惨结局警示人们 。《纪昌学射》一文根据《 》改写,课文中阐明了 的道理。
六、口语交际。(6分)
老师要在班里开一个历史人物主题故事会,请你也来参加吧！
1.选择和下列历史故事相匹配的历史人物。(2分)
卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( )
顾茅庐( ) 望梅止渴( )
A.项羽 B.刘邦 C.勾践
D.重耳 E.刘备 F.曹操
2.与右图场景相关的历史故事是《 》。(1分)
3.在我读过的历史故事中,《 》给我印象最深刻,因为
。(3分)
七、阅读课文片段,完成练习。(10分)
西门豹治邺(节选)
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出。西门豹回过头来着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
1.西门豹真的是让官绅的头子去催巫婆吗 写出你的理解。(2分)
2.那些官绅为什么会提心吊胆呢 下列分析正确的一项是( )。(2分)
A.因为官绅知道漳河没有管理好,没有给老百姓带来益处。
B.因为官绅知道西门豹要求严格,此次会兴师问罪。
C.因为官绅知道下一个被扔下漳河的可能是自己。
3.选文中画“—”的句子是对官绅的 和 描写,生动形象地刻画官绅 的心情。(3分)
4.品读选文中加点的短语,联系上下文思考西门这样做的意图。(3分)
八、阅读短文,完成练习。(14分)
华佗学医
有一年疾病(流 留)行,华佗亲眼看到许多人在病痛的折(zhé shé)磨下呻吟着、挣扎着不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜师学医。//
华佗拜见师父后,师父说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地待候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在三年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天,师父说:“你已磨炼了三年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图华佗高兴(极 急)了,从此便不分昼夜,如饥似(sì shì))渴地攻读起医书来。//
暑去寒来,又是三年一天,华伦正在读医书,忽然有个人跑来说:“师父病了,你快去看看吧!
华佗连忙跑过去,只见师父两眼紧闭,手脚僵硬。他摸师父的额头,又按按师父的脉搏,然后笑着说:“师父没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时候,师父突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。//
“有志者事竟成!”华佗终于学得一身好医术,辞别师父,下山给人治病去了。//
1.用“\”画去短文中括号里不正确的读音或汉字。(2分)
2.从短文中找出下列词语的近义词,写在括号里。(3分)
责备—( ) 羞愧—( ) 餐风饮露—( )
3.短文“ ”“ ”两个词语写出了华佗为拜师学医而吃尽了苦头,两个词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(2分)
4.短文已用“∥”分成了四部分,请用简洁的语言括出第三部分的内容。(2分)
5.华佗为什么立志学医 用“—”在短文中画出相关语句。(2分)
6.联系生活实际,谈谈你对“有志者事竟成”这句话的理解。(3分)
九、习作。(30分)
根据下面的开头,请你联系自己的生活实际展开想象,续写故事,题目自拟,350字左右。
“下面有请2号选手上场。”
“天哪!就要轮到我了,我该怎么办 怎么办 ”虽然已经作了充分的准备,可我的心仍然怦怦直跳……
四年级语文上册第八单元测试卷—基础知识与综合能力篇答案
一、欺骗 猎豹 收成 迎接 淹没 逼迫 管理 浮动 派发 眼睁睁
二、1.C 2.B 3B.
三、①土 ②文 ③鹤 ④秀 ⑤慈 ⑥圆
1.示例:相貌堂堂 声名赫赫2.③ ⑤ ④ ② 3.① 示例:向来胆小的妹妹被一条蛇吓得面如土色。
四、1.那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。
2.如果蔡桓侯听取扁鹊的建议,及时治疗,他的病就不会发展到无药可救的地步。3.示例:(1)只有巴掌那么大 (2)十里以外都能闻到阵阵花香 4.文天祥严拒敌人的劝降。
五、1.诸儿竞走取之 不动 树在道边而多子 此必苦李 善于观察、勤于思考2.破除迷信 兴修水利 为百姓做好事、办实事 相信科学、为民除害 3.韩非子·喻老 蔡桓侯 要善于听取别人的正确意见 列子·汤问 无论学什么技艺,都要从它的基本功入手,勤学苦练。
六、1.C A E F 2.指鹿为马 3示例:程门立雪 这个故事的主人公杨时的求学精神令人动容,并且还告诉了我们要尊敬师长的道理
七、1.不是。这是将计就计,惩治官绅头子,同时让老百姓明白巫婆和官绅之前的行为是骗钱害人的。 2.C 3.神态 动作 恐惧 害怕 4.以其人之道,还治其人之身,震慑官绅,令他们不敢再为非作歹。
八、1.留 shé 急 shì 2.责怪 惭愧 风餐露宿 3.风餐露宿 历尽艰辛 不分昼夜 如饥似渴 4.师父装病,考验华佗学医的成果。5有一年疾病流行,华佗亲眼看到许多人在病痛的折磨下呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。 6.示例:这句话的意思是说有决心有毅力的人,做事终究会成功。如我的好朋友小文每天坚持不懈地练字,经过长时间的努力,他终于写得一手漂亮的字。
九、习作略。
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