鲁科版生物八年级上册期末测试题（一）（含解析）

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鲁科版生物八年级上册期末测试题（一）
时间50分钟，分数100分
班级______姓名_______
一、单选题
1．水螅、海蜇和珊瑚虫排出食物残猹的结构是（　　）
A．肛门 B．口 C．胞肛 D．体壁
2．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（　　）
A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B．蝗虫用气门进行呼吸
C．鸟有气囊，是飞行时气体交换的场所
D．哺乳动物用肺呼吸
3．下列关于动物的类群及主要特征的表述，不正确的一项是（　　）
A．原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物，整个身体由一个细胞构成
B．蚯蚓的身体由许多体节构成，体表有外骨骼
C．所有的鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸，终生生活在水中
D．大多数的哺乳动物的生殖方式都是胎生，幼体（幼崽）依靠母乳喂养长大
4．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动的顺序是（　　）
①骨骼肌收缩②骨骼肌附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③
5．在猪的关节结构中，能把相邻的两块骨牢固地联系起来的是（　　）
A．关节腔 B．关节囊 C．关节头 D．关节软骨
6．下列不属于动物在生物圈中的作用的是（　　）
A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．用于观赏 D．帮助植物传粉、传播种子
7．下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力（　　）
A．身体呈流线型 B．用鳃呼吸
C．体表有黏液 D．体外没有突出物
8．下列动物中属于鱼类的是(　　)
A．娃娃鱼 B．海马 C．鲸鱼 D．鲍鱼
9．下列关于软体动物的说法不正确的是（　　）
A．软体动物常生有贝壳
B．双壳类软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C．软体动物的身体表面有外套膜
D．软体动物的运动器官是足
10．下列各项属于动物后天学习行为的是（　　）
A．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
B．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂虫
11．骨的基本结构可以分为(　　)
A．骨膜、骨质和骨髓 B．骨膜、骨密质
C．骨质、骨膜 D．骨质、骨髓和骨髓腔
12．蚯蚓刚毛的作用是（　　）
A．辅助运动 B．感受气味 C．感受光线 D．分泌黏液
13．观察蚯蚓时，要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它保持湿润，这是为了让蚯蚓能够正常地（　　）
A．运动 B．消化 C．呼吸 D．生殖
14．下列动物中，不是营寄生生活，而是营自由生活的是：（　　）
A．蛔虫 B．秀丽隐杆线虫
C．绦虫 D．华枝睾吸虫
15．观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活无关的是（　　）
A．身体呈流线型 B．具有脊椎骨
C．骨骼轻、薄、坚固 D．翼上有大型的羽毛
16．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（　　）
A．变温动物
B．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
C．脊椎动物
D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸
17．观察活鲫鱼时发现鲫鱼的口与鳃盖后缘交替张合，这一过程主要完成了：（　　）
A．捕食 B．排泄 C．呼吸 D．喝水
18．下列动物属软体动物的一组是（　　）
A．海龟 B．娃娃鱼 C．水母 D．蜗牛
19．军礼是军队中使用的严肃礼节，我国敬军礼时，右手迅速从胸前抬起，右臂与肩同高，前臂手掌呈一条直线，掌心稍向外翻。下列有关这个动作的分析正确的是（　　）
A．仅骨、关节、骨骼肌参与动作 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．骨和关节都起杠杆的作用 D．需多个系统配合完成
20．一块骨骼肌至少附着在几块骨上（　　）
A．一块 B．两块 C．三块 D．四块
二、读图理解题
21．读图理解：动物多种多样，目前已知的有150多万种。下图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：
（1）动物A特有的生殖发育特点是　 　，从而提高了后代的成活率。
（2）动物C的皮肤除具保护作用外还能　 　。
（3）上述动物中只有　 　（填代号）体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
（4）动物D即使在黑暗的环境中游泳也不会迷失方向，是因为其身体两侧有一种特殊的感觉器官：　 　，能够感知水流，测定方向。
（5）动物E每呼吸一次，进行　 　次气体交换。
22．如图是鸟的体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）鸟的呼吸器官是图中的　 　(填字母)，它还具有发达的　 　辅助呼吸，这种特别的呼吸方式称为　 　。
（2）与鸟类不同，蝗虫的呼吸器官是　 　。
（3）家鸽吸气时，气体流动方向是　 　（用箭头或图中字母表示）。
（4）鸟的全身都是为飞行而设计，身体呈　 　型，可以减少飞行中的空气阻力，骨骼　 　、　 　、坚固，长骨中空，减轻体重。
三、实验探究题
23．科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉．经过一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多，询问后给予表扬．
（1）你认为得到表扬的同学是______．
A．小明 B．小刚 C．小红 D．无法确定
（2）根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是______．
A．上午 B．下午
C．晚上 D．一天中的任何时间
（3）根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是______．
A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处
B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处
C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处
D．蜗牛夜间活动，栖息于近水处或水中．
四、综合题
24．下图是兔和狼的牙齿结构示意图，请回答下列问题：
（1）　 　图是兔的牙齿，判断的理由是：兔的牙齿有 [　 　]　 　和[　 　]　 　的分化，没有　 　，这是与吃植物性食物相适应的。
（2）　 　图是狼的牙齿，判断的理由是：[　 　]　 　尖锐锋利，适于　 　，这是与　 　的生活习性相适应的。
25．动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。
（1）A类动物终生生活在水中，用　 　呼吸。
（2）B类动物成体用　 　呼吸，同时用　 　辅助呼吸。
（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用 　 　呼吸。
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的　 　，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为　 　呼吸。
（5）E类动物所特有的生殖发育特点是　 　。
（6）F类动物的体表有　 　 ，可以防止体内　 　的蒸发。
（7）请把以上六种动物进行分类：　 　是一类，　 　是一类（填字母），分类的依据是　 　 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】水螅、海蜇和珊瑚虫属于腔肠动物，身体结构简单、辐射对称、有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍然由口排出．
故答案为：B．
【分析】腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门.
2．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，A不符合题意；
B、蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫的呼吸器官是气管，气体通过蝗虫的气门进入体内，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，B不符合题意；
C、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，C符合题意；
D、哺乳动物的主要特征是体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．
3．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物，整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确；
B、蚯蚓的身体由许多体节构成，体表有外骨骼是节肢动物的主要特征，B错误；
C、鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸，终生生活在水中，C正确；
D、哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳，D正确．
故选：B
【分析】（1）原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物，属于单细胞生物．（2）蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物．（3）鱼类的主要特征是：用鳍游泳，用鳃呼吸，终生生活在水中．（4）哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳．
4．【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经系统传来的刺激而收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，可见完成一个动作的正常生理活动的顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、②骨骼肌附着的骨受到牵拉产生动作，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合，比较简单，熟记即可，解答此题需要理解人体完成一个运动都要在神经系统的调节支配下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，但因为骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
5．【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
故答案为：B
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节。由关节面、关节腔、关节囊构成.
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动.
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液.
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如.
6．【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。
B、在生态系统中动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
C、用于观赏，不属于动物在生物圈中的作用。
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
故答案为：C
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用.生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.通过食物链和食物网维持生态平衡；动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）；帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围；模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.
7．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型中间大两头小．身体体外没有突出物，表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．所以鱼用鳃呼吸与减少鱼在水中游泳时的阻力没有关系．故选：B
【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．
8．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物，A不符合题意；
B、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，B符合题意；
C、鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物，C不符合题意；
D、鲍鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
9．【答案】A
【知识点】软体动物
【解析】【解答】解：软体动物有的具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，如鱿鱼，A错误。
故答案为：A
【分析】本题考查软体动物的主要特征，软体动物身体柔软，外壳为贝克，贝克能随着身体的生长而长大，但是需要注意的是，有的软体动物的贝克已经退化，比如乌贼、章鱼、鱿鱼等。
10．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】、“狼将捡到的婴儿哺育成‘狼孩’”、“刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶”、“失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。
故答案为：C
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
11．【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】骨的基本结构包括：骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；与造血的是红骨髓，而红骨髓位于骨松质内，骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗，在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞，人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，A符合题意。
故答案为：A
【分析】骨的主要作用是支持、保护与运动，这就需要骨既坚硬而又有弹性，而骨中的含钙的无机盐能使骨变得十分坚硬．
12．【答案】A
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。因此蚯蚓刚毛的作用是协助运动。
故答案为：A
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面．取食地面上的落叶．
13．【答案】C
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
故答案为：C
【分析】蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，前端有环带.通过肌肉与腹部的刚毛配合使身体蠕动前进.依靠能分泌黏液、保持湿润的体壁呼吸.
14．【答案】B
【知识点】扁形动物；线形动物
【解析】【解答】A蛔虫、C绦虫、D华枝睾吸虫都是营寄生生活的线形动物，而B秀丽隐杆线虫是营自由生活的线形动物，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的生存方式，为基础题，难度不大，熟记：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。
15．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】身体呈流线型可以减小阻力，骨骼轻、薄、坚固利于减轻体重，翼上有大型的羽毛都是鸟适于飞行生活的特点，而具有脊椎骨，与鸟适于飞行生活无关，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
16．【答案】B
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】解：A、两栖动物的体表裸露，心脏具有两心房一心室，运输氧气的能力不强，体温随外界环境的变化而变化为变温动物，不符合题意；B、蟹是节肢动物，龟、鳄鱼是爬行动物，企鹅是鸟类，海豹是哺乳动物，它们也都水陆两栖生活，符合题意；C、两栖动物的背部有由脊椎骨组成的脊柱，为脊椎动物，不符合题意；D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸，不符合题意。故选：B
【分析】本题综合考查两栖动物的特征，包括有无脊柱、是否恒温和呼吸等，据此答题．
17．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃。
故答案为：C
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
18．【答案】D
【知识点】软体动物
【解析】【解答】A、海龟体表有甲，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，是爬行动物；幼体生活在水中，用鳃呼吸，不符合题意；
B、娃娃鱼成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，为两栖动物，不符合题意；
C、水母的体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，不符合题意；
D、蜗牛的身体柔软，具有坚硬的贝壳，不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，属于软体动物，符合题意。
故答案为：D
【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足.
19．【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．行军礼时在神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误。
B．行军礼时是一个屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B错误。
C．完成行军礼动作时，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，C错误。
D．完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合，D正确。
故答案为：D。
【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。完成动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。
20．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．一块骨骼肌至少要跨越一个关节，附着在两块不同的骨上．
故答案为：B
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，同一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动.
21．【答案】（1）胎生、哺乳
（2）辅助呼吸
（3）B
（4）侧线
（5）两
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】解：（1）动物A为家兔属于哺乳动物，最重要的特征是胎生、哺乳，从而提高了后代的成活率。（2）动物C为青蛙属于两栖动物，青蛙水陆两栖，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，B蝗虫身体中无脊柱，是无脊椎动物；A家兔、C青蛙、D鱼、E家鸽等的体内有脊柱，属于脊椎动物。（4）D鱼类生活在水中，身体两侧有一种特殊的感觉器官侧线，能够感知水流，测定方向。（5）家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，家鸽具有独特的呼吸方式---双重呼吸。即每呼吸一次，进行两次气体交换。
【分析】A为家兔属于哺乳动物，B为蝗虫属于节肢动物，C为青蛙属于两栖动物，D为鱼类，E为家鸽属于鸟类。
22．【答案】（1）c；气囊；双重呼吸
（2）气管
（3）a→c→b
（4）流线；轻；薄
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系；鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】图中，a气管，b气囊，c肺。
（1）鸟的呼吸器官是图中的[c]肺，鸟类的肺与许多气囊相通，气囊的主要功能是储存空气，辅助呼吸（不能进行气体交换）。鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。
（2）蝗虫等昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部。
（3）由上述分析可知：家鸽吸气时，气体经过气管，一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。故气流方向是：a气管→c肺→b气囊。
（4）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。
故答案为：（1）c；气囊；双重呼吸；（2）气管；（3）a→c→b；（4）流线；轻；薄。
【分析】鸟类的特点还有：属于恒温动物，体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围；鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
23．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
【知识点】软体动物
【解析】【解答】（1）蜗牛喜欢生活在阴湿的树木丛，墙角上，用腹足爬行，所以在干燥处和水中是找不到蜗牛的，小明才是正确的，故得到表扬的同学是小明。
（2）蜗牛一般是昼伏夜出，所以应选择在晚上进行捕捉。可见C符合题意。
（3）蜗牛喜欢夜间活动，昼伏夜出，栖息于阴暗潮湿处，可见A符合题意。
故答案为：（1）小明，（2）C，（3）A。
【分析】此题考查软体动物的主要特征，解答此题需要了解蜗牛的生活习性：
1、蜗牛喜欢阴暗潮湿、隐蔽的环境，昼伏夜出，对强光刺激很敏感。
2、蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料。
24．【答案】（1）A；①；门齿；②；臼齿；犬齿
（2）B；③；犬齿；撕裂食物；肉食性
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）图中，A的牙齿只有①门齿和②臼齿的分化，它们没有③犬齿，犬齿退化，因此是家兔的牙齿，家兔是草食性动物，与其食性相适应，适于切断食物的牙齿是门齿。
（2）B中有①门齿、③犬齿、②臼齿的分化，犬齿发达，因此是狼的牙齿，狼的犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的。
故答案为：（1）A、①、门齿、②、臼齿、犬齿，（2）B、③、犬齿、撕裂食物、肉食性。
【分析】此题考查哺乳动物的牙齿的特点，比较简单，熟记即可。
25．【答案】（1）鳃
（2）肺；皮肤
（3）体壁
（4）气囊；双重呼吸
（5）胎生哺乳
（6）外骨骼；水分
（7）C、F；A、B、D、E；有无脊柱
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】根据图可知，A是鱼类，B是青蛙属于两栖动物，C是蚯蚓，属于环节动物，D是家鸽，属于鸟类，E是家兔，属于哺乳动物，F是蝗虫，属于节肢动物。
（1）A鱼类生活在水中，鱼类的结构与水生生活相适应，身体背面深灰黑色，腹部白色，属于保护色，用鳃呼吸，用鳍游泳，用测线感知水流和测定方向。（2）B类是青蛙，属于两栖动物。幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上也可以生活在水中，用肺呼吸，肺发育不完善，同时用皮肤辅助呼吸。（3）C是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节组成，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。
（4）D属于鸟类，营飞行生活，鸟类的一些结构适应飞行生活，比如，前肢变成翼，有的骨中空，有的骨愈合，减轻了体重，胸肌发达，体内有气囊，辅助呼吸，因鸟飞行需要大量的氧气，而气囊的存在能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。
（5）E家兔的毛有保温作用，牙齿具有了牙齿的分化，家兔就出现了门齿和臼齿，神经系统发达，哺乳动物最大的特点是特有的生殖发育特点胎生、哺乳。
（6）F是蝗虫属于节肢动物门的昆虫类，身体分头、胸、腹三部分，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（7）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，常见的有鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物，如图A、B、D、E都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如图C、F都属于无脊椎动物。
故答案为：（1）鳃，（2）肺、皮肤，（3）体壁，（4）气囊、双重呼吸，（5）胎生哺乳，（6）外骨骼、水分，（7）C、F，A、B、D、E，有无脊柱。
【分析】本题考查动物鱼类、两栖动物、鸟类、哺乳动物、节肢动物、环节动物的主要特征，为基础题，比较容易记忆，熟记即可。
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