民间彩塑 教案（表格式）沪教版美术五年级上册
文档属性
| 名称 | 民间彩塑 教案（表格式）沪教版美术五年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-23 16:51:39 | ||
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文档简介
【课题】民间彩塑
【课时】2
【教学目标】
1、知识与技能：了解民间彩塑的常识和民间彩塑动物造型特点，学会运用民间泥塑与彩绘技法制作动物形象。
2、过程与方法：在欣赏和比较过程中，了解民间彩塑的制作技法，学习民间泥塑造型和用色及制作的方法。
3、情感态度与价值观：感受民间彩塑的趣味性，发现民间彩塑质朴、豪放的美，增强对我国民间传统泥塑的认同感。
【教学重点】
陶泥制作泥塑动物并上色
【教学难点】
模仿民间彩塑造型与色彩
【教学资源】
教学课件、范作、陶泥、泥塑工具、水粉颜料、调色盘、毛笔
【教学流程与活动】
（第一课时）
教学环节 欣赏导入 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：欣赏与感受
活动目标 了解本课民间彩塑第一步捏塑（动物）的基本过程与方法。
活动任务 感受与交流民间捏塑动物的方法。
关键问题 1、猜猜视频中老师捏塑的是什么动物？ 2、做这个动物造型需要哪些泥工技法？（捏、压、搓、揉等等）
活动资源 教学课件、示范微视频
活动要求 小结、归纳捏塑动物的基本方法与具体技能。
活动评价 即时点评
活动说明 通过欣赏、交流等活动，回顾与总结捏塑动物的方法技能，为后续学习奠定基础。
教学环节 讨论与分析 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：小组交流讨论
活动目标 了解民间泥塑动物的造型特征及美好寓意。
活动任务 欣赏与交流民间泥塑动物的造型特征及其传达的寓意。
关键问题 1、比较一下，你觉得民间泥塑动物的造型特征是什么？ 2、你认为它们传递了怎样一种情感？
活动资源 教学课件
活动要求 归纳民间泥塑动物夸张、概括、朴实，细节突出等造型特征。 说出民间泥塑动物的美好寓意。
活动评价 互评、即时点评
活动说明 解决难点，通过欣赏、交流了解民间泥塑动物造型的突出特征，为后续造型捏塑奠定基础。
教学环节 构思与创作 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：示范与捏塑
活动目标 学习仿照民间彩塑造型特征捏塑动物
活动任务 1、观看示范，学习方法。 2、综合运用泥工技法，制作造型简练夸张，特征明显的泥塑动物造型并上一层底釉
关键问题 如何使动物造型更加稳固？ 如何使底色上的更均匀？
活动资源 教学课件、实物投影设备、陶泥、泥塑工具、毛笔、调色板、颜料
活动要求 1、认真观看示范过程，学习方法。 2、捏塑一个具有民间造型特征的泥塑动物，并上底色。
活动评价 即时评价
活动说明 落实重点，通过示范与尝试完成彩塑动物的造型与底色。
教学环节 展示于评价 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：展示作业，评价交流
活动目标 锻炼评价能力，巩固学习要点。
活动任务 展示作品，围绕评价内容开展评价。
关键问题 你捏塑的是什么动物？特征明显吗？ 动物的整体造型是否夸张、概括，具有民间泥塑动物的特征？ 底色效果如何？
活动资源 教学课件、展示台
活动要求 展示作品，积极评价作品，发表看法和感受。
活动评价 即时点评、自评、互评
活动说明 通过展示与交流，巩固学习内容，激发下一课彩绘的兴趣。
【板书设计】
民间彩塑
造型特点：质朴、夸张、概括
方法步骤：
捏塑（动物）造型——综合运用技法
上底色——颜料厚度适中，不宜过薄
【教学反思】
（第二课时）
教学环节 欣赏导入 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：欣赏交流
活动目标 了解民间彩塑的特点与相关知识。
活动任务 欣赏民间彩塑作品，认识其彩绘的特点。
关键问题 比较第一课时和最后的成品有什么差别？
活动资源 教学课件、范作、第一课时作品
活动要求 交流概括出彩塑是在泥塑基础上进行彩绘的一种作品形式。
活动评价 即时点评
活动说明 通过欣赏交流，明确民间彩塑的概念，激发进行彩绘的兴趣。
教学环节 观察与比较 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：分析色彩特点
活动目标 了解、分析民间彩塑动物的色彩特点。
活动任务 1、欣赏白底和黑底的彩塑，感受带来的不同视觉效果。 2、观察归纳民间彩塑作品的用色。 3、观察彩塑动物五官的表现方法。
关键问题 1、民间彩塑主要运用了哪些颜色？ 2、比较彩塑动物色彩效果有什么特点？
活动资源 教学课件
活动要求 分析归纳出民间彩塑动物多用鲜艳的颜色，色彩对比强烈的特点。
活动评价 即时点评
活动说明 落实重点，通过观察比较，分析交流认识到民间彩塑动物的用色特点。
教学环节 思考与尝试 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：示范与彩绘
活动目标 学习泥塑彩绘的方法。
活动任务 1、观看示范，学习彩绘方法。 2、构思彩绘内容，尝试彩绘练习。
关键问题 绘画的步骤是怎样的？ 你准备如何彩绘你的作品，具体内容是什么？
活动资源 教学课件、示范微视频、毛笔、调色盘、颜料
活动要求 1、认真观看示范过程，学习方法。 2、认真细致地彩绘泥塑动物。
活动评价 即时点评
活动说明 解决难点，通过示范与交流将彩绘的难点分解突破。
教学环节 交流与评价 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：展示评价
活动目标 锻炼评价能力，巩固学习要点。
活动任务 展示作品，围绕评价内容开展评价。
关键问题 1、颜料厚薄是否均匀、颜色鲜艳，对比强烈？ 2、线条是否流畅？ 3、是否有细节表现？
活动资源 教学课件、展示台
活动要求 展示作品，积极评价作品，发表看法和感受。
活动评价 即时点评、自评、互评
活动说明 通过展示与交流，巩固学习内容，激发对民间彩塑艺术的热爱之情。
教学环节 欣赏与拓展 范画图例
活动序号和活动名称 活动五：拓展欣赏
活动目标 激发对民间艺术的热爱之情，增强对民间艺术的认同感。
活动任务 总结学习内容。 2、欣赏其它民间动物造型的艺术品。
关键问题 你知道还有那些动物造型的民间表现形式吗？ 你喜欢它们吗，为什么？
活动资源 教学课件
活动要求 对丰富的民间艺术的兴趣与学习热情。
活动评价 即时点评
活动说明 总结本课学习内容，通过拓展欣赏进一步激发学习民间艺术的兴趣与热情。
【板书设计】
民间彩塑
色彩特点：色彩鲜艳
对比强烈
（红、黄、绿、白、黑等）
花纹：吉祥图案
点纹、条纹等
【课时】2
【教学目标】
1、知识与技能：了解民间彩塑的常识和民间彩塑动物造型特点，学会运用民间泥塑与彩绘技法制作动物形象。
2、过程与方法：在欣赏和比较过程中，了解民间彩塑的制作技法，学习民间泥塑造型和用色及制作的方法。
3、情感态度与价值观：感受民间彩塑的趣味性，发现民间彩塑质朴、豪放的美，增强对我国民间传统泥塑的认同感。
【教学重点】
陶泥制作泥塑动物并上色
【教学难点】
模仿民间彩塑造型与色彩
【教学资源】
教学课件、范作、陶泥、泥塑工具、水粉颜料、调色盘、毛笔
【教学流程与活动】
（第一课时）
教学环节 欣赏导入 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：欣赏与感受
活动目标 了解本课民间彩塑第一步捏塑（动物）的基本过程与方法。
活动任务 感受与交流民间捏塑动物的方法。
关键问题 1、猜猜视频中老师捏塑的是什么动物？ 2、做这个动物造型需要哪些泥工技法？（捏、压、搓、揉等等）
活动资源 教学课件、示范微视频
活动要求 小结、归纳捏塑动物的基本方法与具体技能。
活动评价 即时点评
活动说明 通过欣赏、交流等活动，回顾与总结捏塑动物的方法技能，为后续学习奠定基础。
教学环节 讨论与分析 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：小组交流讨论
活动目标 了解民间泥塑动物的造型特征及美好寓意。
活动任务 欣赏与交流民间泥塑动物的造型特征及其传达的寓意。
关键问题 1、比较一下，你觉得民间泥塑动物的造型特征是什么？ 2、你认为它们传递了怎样一种情感？
活动资源 教学课件
活动要求 归纳民间泥塑动物夸张、概括、朴实，细节突出等造型特征。 说出民间泥塑动物的美好寓意。
活动评价 互评、即时点评
活动说明 解决难点，通过欣赏、交流了解民间泥塑动物造型的突出特征，为后续造型捏塑奠定基础。
教学环节 构思与创作 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：示范与捏塑
活动目标 学习仿照民间彩塑造型特征捏塑动物
活动任务 1、观看示范，学习方法。 2、综合运用泥工技法，制作造型简练夸张，特征明显的泥塑动物造型并上一层底釉
关键问题 如何使动物造型更加稳固？ 如何使底色上的更均匀？
活动资源 教学课件、实物投影设备、陶泥、泥塑工具、毛笔、调色板、颜料
活动要求 1、认真观看示范过程，学习方法。 2、捏塑一个具有民间造型特征的泥塑动物，并上底色。
活动评价 即时评价
活动说明 落实重点，通过示范与尝试完成彩塑动物的造型与底色。
教学环节 展示于评价 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：展示作业，评价交流
活动目标 锻炼评价能力，巩固学习要点。
活动任务 展示作品，围绕评价内容开展评价。
关键问题 你捏塑的是什么动物？特征明显吗？ 动物的整体造型是否夸张、概括，具有民间泥塑动物的特征？ 底色效果如何？
活动资源 教学课件、展示台
活动要求 展示作品，积极评价作品，发表看法和感受。
活动评价 即时点评、自评、互评
活动说明 通过展示与交流，巩固学习内容，激发下一课彩绘的兴趣。
【板书设计】
民间彩塑
造型特点：质朴、夸张、概括
方法步骤：
捏塑（动物）造型——综合运用技法
上底色——颜料厚度适中，不宜过薄
【教学反思】
（第二课时）
教学环节 欣赏导入 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：欣赏交流
活动目标 了解民间彩塑的特点与相关知识。
活动任务 欣赏民间彩塑作品，认识其彩绘的特点。
关键问题 比较第一课时和最后的成品有什么差别？
活动资源 教学课件、范作、第一课时作品
活动要求 交流概括出彩塑是在泥塑基础上进行彩绘的一种作品形式。
活动评价 即时点评
活动说明 通过欣赏交流，明确民间彩塑的概念，激发进行彩绘的兴趣。
教学环节 观察与比较 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：分析色彩特点
活动目标 了解、分析民间彩塑动物的色彩特点。
活动任务 1、欣赏白底和黑底的彩塑，感受带来的不同视觉效果。 2、观察归纳民间彩塑作品的用色。 3、观察彩塑动物五官的表现方法。
关键问题 1、民间彩塑主要运用了哪些颜色？ 2、比较彩塑动物色彩效果有什么特点？
活动资源 教学课件
活动要求 分析归纳出民间彩塑动物多用鲜艳的颜色，色彩对比强烈的特点。
活动评价 即时点评
活动说明 落实重点，通过观察比较，分析交流认识到民间彩塑动物的用色特点。
教学环节 思考与尝试 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：示范与彩绘
活动目标 学习泥塑彩绘的方法。
活动任务 1、观看示范，学习彩绘方法。 2、构思彩绘内容，尝试彩绘练习。
关键问题 绘画的步骤是怎样的？ 你准备如何彩绘你的作品，具体内容是什么？
活动资源 教学课件、示范微视频、毛笔、调色盘、颜料
活动要求 1、认真观看示范过程，学习方法。 2、认真细致地彩绘泥塑动物。
活动评价 即时点评
活动说明 解决难点，通过示范与交流将彩绘的难点分解突破。
教学环节 交流与评价 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：展示评价
活动目标 锻炼评价能力，巩固学习要点。
活动任务 展示作品，围绕评价内容开展评价。
关键问题 1、颜料厚薄是否均匀、颜色鲜艳，对比强烈？ 2、线条是否流畅？ 3、是否有细节表现？
活动资源 教学课件、展示台
活动要求 展示作品，积极评价作品，发表看法和感受。
活动评价 即时点评、自评、互评
活动说明 通过展示与交流，巩固学习内容，激发对民间彩塑艺术的热爱之情。
教学环节 欣赏与拓展 范画图例
活动序号和活动名称 活动五：拓展欣赏
活动目标 激发对民间艺术的热爱之情，增强对民间艺术的认同感。
活动任务 总结学习内容。 2、欣赏其它民间动物造型的艺术品。
关键问题 你知道还有那些动物造型的民间表现形式吗？ 你喜欢它们吗，为什么？
活动资源 教学课件
活动要求 对丰富的民间艺术的兴趣与学习热情。
活动评价 即时点评
活动说明 总结本课学习内容，通过拓展欣赏进一步激发学习民间艺术的兴趣与热情。
【板书设计】
民间彩塑
色彩特点：色彩鲜艳
对比强烈
（红、黄、绿、白、黑等）
花纹：吉祥图案
点纹、条纹等