(共24张PPT)
军神
chéng
刘伯承
积累词语
重庆 熟练 惊疑 审视
伤势 施行 摘除 垫单
勉强 钢板 承认 肃然起敬
【慈祥】(老年人的态度、神色)和蔼安详。
【惊疑】惊讶疑惑。
【审视】仔细地看,反复分析。
【一针见血】比喻说话直截了当,切中要害。
【颤抖】哆嗦;发抖。
【勉强】能力不够,还尽力做。
【生气】发怒;因不合心意而不愉快。
【汗如雨下】汗如雨点般落下。形容出汗极多。
【肃然起敬】肃然:十分恭敬的样子。起敬:产生敬佩。恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。
【一声不吭】形容口里不发一点声响或不说话。
请同学们默读课文,边读边思考,这篇课文讲了一个什么故事?
这篇课文讲了刘伯承眼睛负伤后到德国人沃克医生开设的诊所里医治,坚决不用麻醉剂,忍受巨痛接受手术,沃克称他为“军神”的故事。
作家简介
毕必成,男,1941年2月出生,江西省九江市彭泽县人,中国著名电影编剧。1993年12月22日因病逝世。
主要作品:电影文学剧本《路》《庐山恋》;大型话剧《锁不住的春光》等。
“ 1916年,是中国清朝刚刚灭亡,袁世凯要做皇帝,孙中山领导辛亥革命,来推翻袁世凯的统治。那年,刘伯承参加了革命军,带领军队和袁世凯的反动军阀进行战斗。在这战斗当中他的眼睛受了伤,到沃克先生的诊所里去治疗。当时周围都是反动军阀的统治,他要去看病,反动军阀袁世凯当然不答应,看见了会把他杀掉。”
背景
出示资料:1916年,24岁的刘伯承在一次战斗中,敌人的炮火、子弹疯狂的轰射过来,为了救一位战士,刘伯承猛扑过去,敌人的一颗飞弹射中了他,从颅顶穿过,又从右眼眶飞出,刘伯承当即昏倒在地,血流如注。当他苏醒过来,用手摸摸伤口,手上沾满了血, 钻心的疼痛让他知道自己永远失去了一只眼睛。为了让战士们安心作战,他一狠心抓起了身边的一把大刀,把牵连着那已掉出的眼珠经络割断,紧紧的纂住那颗眼珠,又昏了过去!
1916年的一天,一位头缠绷带的年轻人/走进了重庆城里/一家德国人开的诊所。
读句子
读长句,有方法; 停顿好,很重要。
他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说:“我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治。”
破折号的停顿不要超过顿号的时间 。
读段落
沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白,勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道:“了不起,你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”
shǔ
shù
liǎo
要动手术了,可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了:“你,你能忍受得了吗?”年轻人平静地说:“能。”
手术前
刘伯承为什么拒绝使用麻醉剂?他保持清醒的大脑做什么?
要动手术了,可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了:“你,你能忍受得了吗?”年轻人平静地说:“能。”
沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。” 年轻人脸色苍白。勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”
沃克医生关上手术室的门,俯下身子亲切地注视着年轻人:“请告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”
沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。” 年轻人脸色苍白。勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”
沃克医生关上手术室的门,俯下身子亲切地注视着年轻人:“请告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上渗出汗珠,护士帮他擦了一次又一次。最后,他终于开口对病人说: “你忍不住时可以哼叫。”
病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手臂上青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。
你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!按德意志的观点,你堪称军神!
根据板书,按“手术前→手术中→手术
后”的顺序复述课文。
手术前 拒绝麻醉
手术中 强忍疼痛 一声不吭
手术后 意志坚强(堪称“军神”) 受到赞赏 惊叹
沃克医生称
刘伯承
军神
求治
术前
术中
术后
镇定、平静
一声不吭
惊
人
的
毅
力
我会写
练
shì
疑
审
势
施
垫
勉
钢
承
肃
yí
shěn
liàn
shī
diàn
miǎn
ɡānɡ
chénɡ
sù
摘
zhāi
重
chónɡ
结构梳理
军神
手术前
手术中
手术后
拒绝麻醉默数刀数
钢铁意志堪称军神
平静如常
微微一笑
从容镇静
意志坚强
堪称“军神”
一声不吭
汗如雨下
脸色苍白
告知刀数
课后作业
1.学完课文之后,收集了解关于刘伯承的生平事迹,感受我国战乱军人的军魂气魄。
2.赏析本文的写作手法,并模仿写一段人物故事。