11 军神 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
军神
wò kè shāng shì yóu jú
沃 克 伤 势 邮 局
zhí yuán dān xīn sǔn shāng
职 员 担 心 损 伤
dāo shù má zuì yào liú bó chéng
刀 数 麻 醉 药 刘 伯 承
词语
沃克 伤势 邮局 职员
担心 损 伤 刀数 一共
刘 伯 承 麻 醉 药
词语
土匪 判断 手套 勉强
荣幸 按照 拒绝
火辣辣 麻醉剂 晕过去
烂死的 汗珠滚滚
一针见血 失声嚷道
肃然起敬 邮局职员
拒（ ）
距（ ）
矩（ ）
拒绝
规矩
距离
有这样一位年轻军人，在参加蔡锷讨袁护国的运动中，右眼严重受伤。可他坚持不用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗，因此被沃克医生称为“军神”。今天我们就来认识这位军神——刘伯承将军。
作家简介
毕必成，男，1941年2月出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。1993年12月22日因病逝世。
主要作品：电影文学剧本《路》《庐山恋》；大型话剧《锁不住的春光》等。
手术前（ ）：刘伯承为了不损伤脑神经，坚决不使用麻醉药。
手术中（ ）：刘伯承在手术中忍受剧痛，一声不吭，把新床单都抓破了。
手术后（ ）：刘伯承不仅在忍受剧痛，而且一直在数刀数，沃克医生赞他为军神。
知道课文讲了一件什么事。
2
3-4
5-6
完成填空：课文中的“军神”是指______，
这是________对他的敬称。
找出文中沃克医生赞美刘伯承的话。
温故知新：
1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走
进了重庆城里一家德国人开的诊所。
读句子
1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人/走进了重庆城里/一家德国人开的诊所。
读句子
读长句，有方法； 停顿好，很重要。
他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”
破折号的停顿不要超过顿号的时间 。
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
语言描写：
通过描写沃克医生的语言，从侧面突出了刘伯承面对重伤，从容镇定的性格。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
照应、伏笔：
病人说的话与上文拒绝使用麻醉剂相照应，也为下文交代这个人就是刘伯承埋下伏笔。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
一方面说明病人在手术时会很痛苦，一方面表现医生对病人的关心与敬佩，反衬出病人坚强的意志。
对比
语言描写
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称‘军神’！”
语言描写：
孤傲的医生居然“大声”，说明他完全被眼前的这个伤者惊人的毅力与顽强的意志所震撼。他的语言道出了他的心声，也道出了作者的心声。点明了题目，彰显主旨。
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。
沃克医生对刘伯承慕名已久，当刘伯承说出真名时，沃克医生认为他名副其实，当刘伯承把手伸过去时，更显示出了大将的风范。
从这一段可以看出什么？
开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出“惊疑的神情”“目光柔和了”。
病人拒用麻醉剂时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人一番话后，“愣住了”。
手术后，当病人说出刀数的时候，沃克“大声嚷道”“脸上浮出慈祥的神情”。
作用：沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承坚强的意志。
思考：为什么开头不直接交代病人的名
字，而要在结尾才说出？
课文构思巧妙。文章通过层层蓄势，给读者留下的印象就是这个人不简单！
读者心中一定产生了疑问：这个人是谁？这样的悬念一直扣住着读者的心弦。
结尾说出病人的名字，让读者恍然大悟，谜底终于解开，使文章意蕴未尽，令人回味无穷。
我会写
练
shì
疑
审
势
施
垫
勉
钢
承
肃
yí
shěn
liàn
shī
diàn
miǎn
ɡānɡ
chénɡ
sù
摘
zhāi
重
chónɡ
结构梳理
军神
手术前
手术中
手术后
拒绝麻醉默数刀数
钢铁意志堪称军神
平静如常
微微一笑
从容镇静
意志坚强
堪称“军神”
一声不吭
汗如雨下
脸色苍白
告知刀数
课后作业
1.学完课文之后，收集了解关于刘伯承的生平事迹，感受我国战乱军人的军魂气魄。
2.赏析本文的写作手法，并模仿写一段人物故事。