第2课 贞观之治

阳加中学七年级历史下册教学学案
学案设计人：一曲日
课题 第二课 贞观之治
教学目标 1.了解玄武门之变的性质 2.了解唐太宗的统治措施和贞观之治
教学重点 唐太宗的统治措施。
教学难点 归纳贞观之治出现的原因。
教学方法 预习——展示——点评
教学过程 一、玄武门之变 1.唐朝的建立：时间 年，建立者是 。 2.玄武门之变：发动者是 。 经过：见教材小字。 思考：玄武门之变的性质。 二、唐太宗的统治措施： 原因：① ② ①减免租税 1.轻徭薄赋 表现 ②保证农民的 和 。 ③提倡 。 作用：促进了 。 2.知人善任，重视纳谏： 任用 和 为相，人称“ ”；重用敢于直言的 的 和能征善战的大将 、 等。 思考：从唐太宗用人纳谏的故事中可以得到哪些启示？ 3.加强中央权力： 1）沿用隋朝的 。 吏部 中书省（ ） 户部 礼部 皇帝 尚书省（ ） 兵部 刑部 门下省（ ） 工部 三省六部制结构图
教学过程 作用：既能防止 专权，又能集思广益，减少 。 2）合并州县，大力精简机构。 4.完善科举制度： 明经科：主要考试 ；常设科目 进士科：主要考试 和 ，是做高官的主要途径。 三、贞观之治 1.概念：见教材P09 。 思考：“贞观”是什么？ 2.“贞观之治”局面出现的原因： 根本原因：唐太宗吸取隋亡的教训，调整统治政策。 其他：a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础； b.唐太宗的个人作用c.广大人民的辛勤劳动
练习 1.隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是（ ） A 建立军功 B 努力耕织 C 参加科举考试 D 依靠门第出身 2.下列不属于唐太宗采取的措施是 （ ） A 三十税一 B任用贤才 C 戒奢从简 D 轻徭薄赋 3.毛泽东在其作品《沁园春·雪》中写有“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”是指（ ） A 唐高祖 B 唐太宗 C 唐玄宗 D 唐高宗 4.唐朝三省六部制中，执行机构是（　　） A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.行中书省 5.唐朝科举进士科的考试内容为（　　） ①儒家经典　②诗赋　③政论　④算术 A.① B.①②③④ C.②③ D.①②③ 5.阅读下列材料 材料一、唐太宗常用这样的比喻“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要·教戒太子诸王》 材料二、唐太宗常对臣子们说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。” 回答下列问题： 1）材料一唐太宗认识到什么实质性问题？他为什么会有这种认识？他是怎么做的？ 2）材料二体现了唐太宗的什么思想？材料中的“人镜”是指谁？ 6.填出隋朝大运河的四段 （ ） （ ） （ ） （ ） 海河 黄河 淮水 长江 钱塘江