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部编版小学语文一年级下册第二单元培优测试卷
一、识字与写字(40分)
1．写出下列大写字母的小写字母。
A（ ） G（ ） Q（ ） B（ ）
R（ ）
D（ ）
H（ ）
E（ ）
【答案】a；g；q；b；r；d；h；e
【知识点】拼音
【解析】【分析】要熟记26字母的大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
故答案为：a、g、q、b、r、d、h、e
【点评】此题主要考查对字母大小写的掌握能力。完成此类题目较简单，结合对汉字大小写字母的掌握及所学拼音知识完成。学好大小写字母对以后的音序查字法查字典是必备的。
2．看拼音，写汉字。
我的家乡běi jīnɡ 有ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ 风味独特的小chī 。每到节假日，我都huì jiào 上几个小huǒ bàn zǒu 出家门，去寻找yǐ 前méi 有品尝过的美食。
【答案】北京；各种各样；吃；会叫；伙伴；走；以；没
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“北京”的“北”不要写成形近字“兆”，“各种各样”的“各”不要写成同音字“个”，“伙伴”的“伴”不要写成同音字“拌”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：北京、各种各样、吃、会叫、伙伴、走、以、没。
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．给加点字选择正确的读音。
战士 ( zàn zhàn) 诉说 ( sònɡ sù) 村子 ( cūn cuēn)
应该 ( ɡāi hái) 乡亲 ( qīn qīnɡ) 壮观 ( ɡuān ɡuānɡ)
【答案】zhàn；sù；cūn；ɡāi；qīn；ɡuān
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“战士”的“战”读翘舌音zhàn，不要读成平舌音“zàn”。“村子”的“村”读cūn ，“乡亲”的“亲”读前鼻音qīn，不要读成后鼻音“ qīnɡ”。“壮观”的“观”读前鼻音ɡuān，不要读成后鼻音“ɡuāng”。
故答案为：zhàn、sù、cūn、ɡāi、qīn、ɡuān。
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．写出带有下列偏旁的字。
【答案】明；时；星；对；付；村
【知识点】字形
【解析】【分析】汉字是由偏旁部首组成的，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。要依据字的意思来记忆。日——明、时、星；寸——对、付、村
故答案为：明、时、星、对、付、村
【点评】此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
5．选字填空。
【这 过】（ ）河 （ ）边 走（ ） （ ）里
【主 住】（ ）房 做（ ） 停（ ） （ ）要
【答案】过；这；过；这；住；主；住；主
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
①过：guò ，从一个地点或时间移到另一个地点或时间； 经过某个空间或时间。部首：辶，组词：过河、走过。这：zhè ，指示代词。指称比较近的人或事物。部首：辶，组词：这边、这里。
②住：zhù，居住；住宿。停住；止住。部首：亻，组词：住房、停住。主：zhǔ ，权力或财物的所有者，家庭的首脑； 最重要的，最基本的。部首：丶，组词：做主、主要。
故答案为：过、这、过、这、住、主、住、主。
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
6．按要求填空。
（1）“为”字共有（ ）画，第二笔是（ ），可以组词为( )。
（2）“觉”是一个多音字，在“睡觉”中的读音是（ ），在“春眠不觉晓”中的读音是（ ），“不觉”的意思是（ ）(①不睡觉 ②不知不觉)
(填序号)。
【答案】（1）4；丿；示例：因为
（2）jiào；jué；②
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】（1）考查汉字的笔顺规则。“为”：字共有4画，笔顺：点，撇，横折钩，点。第二笔是（撇），可以组词为(因为)。
（2）考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。“觉”是一个多音字，在“睡觉”中的读音是（jiào），在“春眠不觉晓”中的读音是（jué），“不觉”的意思是不知不觉。选②。
故答案为：（1）4、丿、示例：因为
（2）jiào、jué、②
【点评】（1）此题主要考查对汉字笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。汉字笔顺规则有：先撇后捺；先横后竖；从上到下；从左到右：；先外后里；先外后里在封口；先中间后两边。
（2）对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
二、积累与运用(32分)
7．词语巧搭配，连一连。
美丽的 雪莲 有趣的 天山 洁白的 故事 弯弯的 季节 多彩的 天安门 雄伟的 小路
【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：美丽的天山、洁白的雪莲、有趣的故事。弯弯的小路、多彩的季节、雄伟的天安门。
故答案为：
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
8．妈妈要去商场购物，冬冬帮妈妈列了一个购物清单，可是他不知道用哪些量词更恰当，你来帮他填一填吧。
购物清单 一( ) 两( ) 三( ) 五( ) 一( ) 一( )
【答案】个；本；辆；支；把；个
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配或从课文中找到答案。如：一个书包、两本书、五支铅笔
故答案为：个、本、辆、支、把、个。
【点评】本题主要考查学生对量词的掌握情况。掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
9．
我会将词语分类。（填序号）
①高山 ②米黄 ③清凉
④火红 ⑤田野 ⑥香甜 ⑦温暖
⑧碧绿 ⑨果园
颜色：
地点：
感觉：
【答案】②④⑧；①⑤⑨；③⑥⑦
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。
颜色：②米黄 ④火红 ⑧碧绿
地点：①高山⑤田野⑨果园
感觉：③清凉⑥香甜 ⑦温暖
故答案为：②④⑧；①⑤⑨；③⑥⑦
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类，还有在于平时对词语积累和识记。
10．照样子，补充句子。
（1）我多想去看看美丽的新疆！
我多想 ！
（2）要是没有上课铃就好了。
要是 就 。
【答案】（1）示例：乘坐宇宙飞船去看看太空
（2）示例：没有下雨；好了
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）按“我多想做什么”仿写。如：我多想乘坐宇宙飞船去看看太空。
（2）“要是……就……”是条件关系，如：要是没有下雨就好了。
故答案为：（1）乘坐宇宙飞船去看看太空；（2）没有下雨；好了。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
11．根据课本内容完成练习。
（1）夜晚，听到外面的雨声，我想花朵一定被打落了不少。这正是《春晓》中的诗句“夜来 声，花落知 ”所描写的景象。
（2）《吃水不忘挖井人》一文中，井是（____）挖的。
A．乡亲们
B．战士们
C．毛主席带领战士和乡亲们
（3）《我多想去看看》一文中，新疆的小朋友想去看（ ），北京的小朋友想去看（ ）。
A. 天山上盛开的雪莲 B.
天安门广场上的升旗仪式
【答案】（1）风雨；多少
（2）C
（3）B；A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
（2）《吃水不忘挖井人》讲了沙洲坝的乡亲们“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的故事。 毛主席为了让农民喝上好水，和战士们，乡亲们一起挖井的故事。选C
（3）依据课文《我多想去看看》的内容可知，新疆的小朋友想去看天安门广场上的升旗仪式，北京的小朋友想去看天山上盛开的雪莲。
故答案为：（1）风雨；多少；（2）C；（3）B；A。
【点评】（1）考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（3）此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
三、阅读与感悟(8分)
12．课外阅读。
我的祖国真美丽
祖国母亲我爱你，我用画笔为您庆祝生日。
我用绿蜡笔画森林，让祖国穿上绿衣裳。
我用黄蜡笔画太阳，让祖国四季如春暖洋洋。
我用蓝蜡笔画天空，让祖国的天空宽广又蔚蓝。
我用青蜡笔画楼房，让每个孩子都有温暖的家。
我用红蜡笔画笑脸，小朋友们载歌载舞乐哈哈。
（1）照样子，写词语。
暖洋洋 乐 亮
（2）根据儿歌内容连一连。
绿蜡笔 蓝蜡笔 黄蜡笔 青蜡笔 红蜡笔
画天空 画太阳 画笑脸 画森林 画楼房
（3）你想用什么色的蜡笔画什么？仿照儿歌写一写。
我用 ，让 。
【答案】（1）示例：哈哈；晶晶
（2）
（3）示例：橙蜡笔画橘林；农民伯伯都获得大丰收
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“暖洋洋”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：乐哈哈、亮晶晶。
（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合或题目提供的信息找到答案即可。绿蜡笔画森林、蓝蜡笔画天空、黄蜡笔画太阳、青蜡笔画楼房、红蜡笔画笑脸。
（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：我用橙蜡笔画橘林，让农民伯伯都获得大丰收。
故答案为：（1）哈哈、晶晶；（2）绿蜡笔画森林、蓝蜡笔画天空、黄蜡笔画太阳、青蜡笔画楼房、红蜡笔画笑脸；（3）橙蜡笔画橘林；农民伯伯都获得大丰收。
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）这道题是按短文内容连线，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）本题主要考查学生的模仿能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
四、表达与交流(20分)
13．看图写话。
[提示]仔细观察图片，这是什么季节？
图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？心情怎样？试着写几句话，不会写的字用拼音代替。
【答案】示例：春天到了，小明和好朋友小宇、小花一起来到郊外植树。他们先挖好树坑，把小树苗放进坑里。小明扶着小树苗，小宇铲起土来填坑，小花提着水桶去打水。他们一起努力，种好了一棵小树，十分开心。两只小鸟飞来，叽叽喳喳地唱起了歌。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：植树
春天到了，小明和好朋友小宇、小花一起来到郊外植树。他们先挖好树坑，把小树苗放进坑里。小明扶着小树苗，小宇铲起土来填坑，小花提着水桶去打水。他们一起努力，种好了一棵小树，十分开心。两只小鸟飞来，叽叽喳喳地唱起了歌。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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部编版小学语文一年级下册第二单元培优测试卷
一、识字与写字(40分)
1．写出下列大写字母的小写字母。
A（ ） G（ ） Q（ ） B（ ）
R（ ）
D（ ）
H（ ）
E（ ）
2．看拼音，写汉字。
我的家乡běi jīnɡ 有ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ 风味独特的小chī 。每到节假日，我都huì jiào 上几个小huǒ bàn zǒu 出家门，去寻找yǐ 前méi 有品尝过的美食。
3．给加点字选择正确的读音。
战士 ( zàn zhàn) 诉说 ( sònɡ sù) 村子 ( cūn cuēn)
应该 ( ɡāi hái) 乡亲 ( qīn qīnɡ) 壮观 ( ɡuān ɡuānɡ)
4．写出带有下列偏旁的字。
5．选字填空。
【这 过】（ ）河 （ ）边 走（ ） （ ）里
【主 住】（ ）房 做（ ） 停（ ） （ ）要
6．按要求填空。
（1）“为”字共有（ ）画，第二笔是（ ），可以组词为( )。
（2）“觉”是一个多音字，在“睡觉”中的读音是（ ），在“春眠不觉晓”中的读音是（ ），“不觉”的意思是（ ）(①不睡觉 ②不知不觉)
(填序号)。
二、积累与运用(32分)
7．词语巧搭配，连一连。
美丽的 雪莲 有趣的 天山 洁白的 故事 弯弯的 季节 多彩的 天安门 雄伟的 小路
8．妈妈要去商场购物，冬冬帮妈妈列了一个购物清单，可是他不知道用哪些量词更恰当，你来帮他填一填吧。
购物清单 一( ) 两( ) 三( ) 五( ) 一( ) 一( )
9．
我会将词语分类。（填序号）
①高山 ②米黄 ③清凉
④火红 ⑤田野 ⑥香甜 ⑦温暖
⑧碧绿 ⑨果园
颜色：
地点：
感觉：
10．照样子，补充句子。
（1）我多想去看看美丽的新疆！
我多想 ！
（2）要是没有上课铃就好了。
要是 就 。
11．根据课本内容完成练习。
（1）夜晚，听到外面的雨声，我想花朵一定被打落了不少。这正是《春晓》中的诗句“夜来 声，花落知 ”所描写的景象。
（2）《吃水不忘挖井人》一文中，井是（____）挖的。
A．乡亲们
B．战士们
C．毛主席带领战士和乡亲们
（3）《我多想去看看》一文中，新疆的小朋友想去看（ ），北京的小朋友想去看（ ）。
A. 天山上盛开的雪莲 B.
天安门广场上的升旗仪式
三、阅读与感悟(8分)
12．课外阅读。
我的祖国真美丽
祖国母亲我爱你，我用画笔为您庆祝生日。
我用绿蜡笔画森林，让祖国穿上绿衣裳。
我用黄蜡笔画太阳，让祖国四季如春暖洋洋。
我用蓝蜡笔画天空，让祖国的天空宽广又蔚蓝。
我用青蜡笔画楼房，让每个孩子都有温暖的家。
我用红蜡笔画笑脸，小朋友们载歌载舞乐哈哈。
（1）照样子，写词语。
暖洋洋 乐 亮
（2）根据儿歌内容连一连。
绿蜡笔 蓝蜡笔 黄蜡笔 青蜡笔 红蜡笔
画天空 画太阳 画笑脸 画森林 画楼房
（3）你想用什么色的蜡笔画什么？仿照儿歌写一写。
我用 ，让 。
四、表达与交流(20分)
13．看图写话。
[提示]仔细观察图片，这是什么季节？
图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？心情怎样？试着写几句话，不会写的字用拼音代替。
答案解析部分
1．【答案】a；g；q；b；r；d；h；e
【知识点】拼音
【解析】【分析】要熟记26字母的大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
故答案为：a、g、q、b、r、d、h、e
【点评】此题主要考查对字母大小写的掌握能力。完成此类题目较简单，结合对汉字大小写字母的掌握及所学拼音知识完成。学好大小写字母对以后的音序查字法查字典是必备的。
2．【答案】北京；各种各样；吃；会叫；伙伴；走；以；没
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“北京”的“北”不要写成形近字“兆”，“各种各样”的“各”不要写成同音字“个”，“伙伴”的“伴”不要写成同音字“拌”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：北京、各种各样、吃、会叫、伙伴、走、以、没。
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】zhàn；sù；cūn；ɡāi；qīn；ɡuān
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“战士”的“战”读翘舌音zhàn，不要读成平舌音“zàn”。“村子”的“村”读cūn ，“乡亲”的“亲”读前鼻音qīn，不要读成后鼻音“ qīnɡ”。“壮观”的“观”读前鼻音ɡuān，不要读成后鼻音“ɡuāng”。
故答案为：zhàn、sù、cūn、ɡāi、qīn、ɡuān。
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】明；时；星；对；付；村
【知识点】字形
【解析】【分析】汉字是由偏旁部首组成的，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。要依据字的意思来记忆。日——明、时、星；寸——对、付、村
故答案为：明、时、星、对、付、村
【点评】此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
5．【答案】过；这；过；这；住；主；住；主
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
①过：guò ，从一个地点或时间移到另一个地点或时间； 经过某个空间或时间。部首：辶，组词：过河、走过。这：zhè ，指示代词。指称比较近的人或事物。部首：辶，组词：这边、这里。
②住：zhù，居住；住宿。停住；止住。部首：亻，组词：住房、停住。主：zhǔ ，权力或财物的所有者，家庭的首脑； 最重要的，最基本的。部首：丶，组词：做主、主要。
故答案为：过、这、过、这、住、主、住、主。
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
6．【答案】（1）4；丿；示例：因为
（2）jiào；jué；②
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】（1）考查汉字的笔顺规则。“为”：字共有4画，笔顺：点，撇，横折钩，点。第二笔是（撇），可以组词为(因为)。
（2）考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。“觉”是一个多音字，在“睡觉”中的读音是（jiào），在“春眠不觉晓”中的读音是（jué），“不觉”的意思是不知不觉。选②。
故答案为：（1）4、丿、示例：因为
（2）jiào、jué、②
【点评】（1）此题主要考查对汉字笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。汉字笔顺规则有：先撇后捺；先横后竖；从上到下；从左到右：；先外后里；先外后里在封口；先中间后两边。
（2）对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
7．【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：美丽的天山、洁白的雪莲、有趣的故事。弯弯的小路、多彩的季节、雄伟的天安门。
故答案为：
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
8．【答案】个；本；辆；支；把；个
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配或从课文中找到答案。如：一个书包、两本书、五支铅笔
故答案为：个、本、辆、支、把、个。
【点评】本题主要考查学生对量词的掌握情况。掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
9．【答案】②④⑧；①⑤⑨；③⑥⑦
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。
颜色：②米黄 ④火红 ⑧碧绿
地点：①高山⑤田野⑨果园
感觉：③清凉⑥香甜 ⑦温暖
故答案为：②④⑧；①⑤⑨；③⑥⑦
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类，还有在于平时对词语积累和识记。
10．【答案】（1）示例：乘坐宇宙飞船去看看太空
（2）示例：没有下雨；好了
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）按“我多想做什么”仿写。如：我多想乘坐宇宙飞船去看看太空。
（2）“要是……就……”是条件关系，如：要是没有下雨就好了。
故答案为：（1）乘坐宇宙飞船去看看太空；（2）没有下雨；好了。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
11．【答案】（1）风雨；多少
（2）C
（3）B；A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
（2）《吃水不忘挖井人》讲了沙洲坝的乡亲们“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的故事。 毛主席为了让农民喝上好水，和战士们，乡亲们一起挖井的故事。选C
（3）依据课文《我多想去看看》的内容可知，新疆的小朋友想去看天安门广场上的升旗仪式，北京的小朋友想去看天山上盛开的雪莲。
故答案为：（1）风雨；多少；（2）C；（3）B；A。
【点评】（1）考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（3）此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
12．【答案】（1）示例：哈哈；晶晶
（2）
（3）示例：橙蜡笔画橘林；农民伯伯都获得大丰收
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“暖洋洋”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：乐哈哈、亮晶晶。
（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合或题目提供的信息找到答案即可。绿蜡笔画森林、蓝蜡笔画天空、黄蜡笔画太阳、青蜡笔画楼房、红蜡笔画笑脸。
（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：我用橙蜡笔画橘林，让农民伯伯都获得大丰收。
故答案为：（1）哈哈、晶晶；（2）绿蜡笔画森林、蓝蜡笔画天空、黄蜡笔画太阳、青蜡笔画楼房、红蜡笔画笑脸；（3）橙蜡笔画橘林；农民伯伯都获得大丰收。
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）这道题是按短文内容连线，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）本题主要考查学生的模仿能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
13．【答案】示例：春天到了，小明和好朋友小宇、小花一起来到郊外植树。他们先挖好树坑，把小树苗放进坑里。小明扶着小树苗，小宇铲起土来填坑，小花提着水桶去打水。他们一起努力，种好了一棵小树，十分开心。两只小鸟飞来，叽叽喳喳地唱起了歌。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：植树
春天到了，小明和好朋友小宇、小花一起来到郊外植树。他们先挖好树坑，把小树苗放进坑里。小明扶着小树苗，小宇铲起土来填坑，小花提着水桶去打水。他们一起努力，种好了一棵小树，十分开心。两只小鸟飞来，叽叽喳喳地唱起了歌。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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