19.《剃头大师》第一课时教案

统编版三年级下册《剃头大师》第一课时教学设计
【教学目标】
1.正确、流利、有感情的朗读课文。认识“剃、执”等10个生字。
2.提炼联系上下文理解词语的方法和步骤，理解“害人精”“受刑”的意思。
3.通过联系上下文理解词语方法的运用，理解课外短文《我爱秋季的西湖》中“流连忘返”的意思。
4.通过本课的学习，对单元语文要素“通过多种方法理解难懂的句子”有更深入的理解，为今后阅读理解能力打下基础。
【教学重难点】
重点：提炼方法和步骤，学会联系上下文理解文中难懂的词语。
难点：能联系上下文并联系生活，提炼词语意思。准确领会词语在文中的意思。
【教学准备】
教学课件、课堂练习单
【教学过程】
一、揭题解词，质疑激趣
1.同学们，今天我们来学习19课剃头大师，伸出你的食指，跟老师一起写课题。认识“剃”字。“剃”是一个左右结构的字，左边“弟”表示读音，右边“利刀旁”表示这个字的意思，表示剃头要用到——刀。
齐读课题
师：同学们，你们知道什么是剃头是什么意思吗？还可以换一个词语说一说吗？（理发）你们有过剃头的经历吗？是什么感受？
2.读了题目，你有什么想问的吗？
二、初读课文
1.认读生字词
剃头 执笔 否则 仇人 受刑 表弟 胆小 理发店 差点儿
夺门而逃 耿耿于怀 规规矩矩 坑坑洼洼
2.读长句子。
（1）小沙每次都是被姑父押进理发店里，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
（2）他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
（3）最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头 。
3. 出示学习任务单，理清课文主要内容和人物关系。
师：课前，同学们已经填写了任务单，谁来读一读？
指生回答读。
4.理清文中主要人物及相关称呼。
（1）师：这篇课文很有趣，课文里的人物也非常有特点，打开课本74页找一找，课文里都有那些人物？（小沙、老师傅、“我”、姑父）师相机板书
（2）那么文中是怎么称呼他们的呢？（剃头老师傅被称为“害人精”，我被称为“剃头大师”）师相机板书
（3）根据课文所描述的小沙，我们称他为——“胆小鬼”。
为什么？从哪个自然段看出来的？（指生答）
三、精读课文5自然段，理解“受刑”，“害人精”。
1.这篇课文主要讲了老师傅和我给小沙剃头。为什么小沙会称老师傅为“害人精”呢？请自由读第五自然段，哪些词语能体现老师傅给小沙剃头时，小沙的感受？
预设：吃尽了苦头 受刑
（1）什么是受刑呢？请同学们在文中找出相关语句，在文中用——画一画。
预设：一会儿痛，一会儿痒的......
（2）原来这就叫做受刑，像这种能从文中找出关键语句的来理解词语的意思，这种理解词语的方法就叫做联系上下文。
（3）刚刚我们是怎么一步一步的来理解“受刑”这个词语的呢？
预设：在文中找语句
小结：1.读段落 2.圈词语 3.在上文或者下文中找出关键语句 4.联系生活，提炼词语意思
（4）拓展：你在生活中有过这样的感受吗？
（5）带着这种感受，我们一起来读读这个自然段吧。（学生齐读）
2.是呀，老师傅给小沙剃头让小沙觉得像受刑一样，还有其他原因吗？请你默读课文2—6自然段，用我们刚刚学到的联系上下文理解词语的方法从文中找一找关键语句，用~~~~~画一画。
学生画，师巡视。
（1）联系上下文，“害人精”。
预设1：小沙每次都是被姑夫押进理发店（表现了小沙一开始是极其不情愿的。）
预设2：最痛苦的是，老师傅有一把老掉牙的推剪，它会咬住小沙一绺头发不放......碎头发掉进小沙脖子里，弄得小沙一会痛，一会痒的。
预设3：姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（多付的这些钱小沙可以用来买）
师小结：（逐条出示原因）
原因1：每次小沙都被姑父押进理发店。
原因2：老师傅给小沙理发很痛苦。
原因3：每次姑父都要付双倍的钱给老剃头师傅。
难怪，小沙会叫老师傅为——害人精。
（2）指生读，读出小沙的无奈。
四、方法运用
1.师小结：今天我们用联系上下文理解词语的办法，理解了“受刑”和“害人精”。下面我们一起来看看同学们掌握得怎么样？请拿出学习任务单，尝试用今天学过的方法理解这篇短文中的“流连忘返”的意思。
PPT展示学习要求及步骤：每完成一个步骤，获得一颗星星。
2.学生展示，生生互评。
五、课堂小结
1.今天我们通过19课的学习，学会了用上下文理解词语的方法来理解，在三年级上学期，我们还学过很多种理解词语的方法，分别有——（生回答，师相机出示。）我们也可以运用理解词语的方法去理解难懂的句子。这也是我们要掌握的学习方法。
2.同学们，这个有趣的故事出自秦文君的小说《调皮的日子》。这本书共由51个故事组成，描写了很多有趣的故事。相信大家读了一定会很喜欢。
六、板书设计
“我” 老师傅 理解词语小锦囊
剃头大师 “害人精” 1.读段落
2.圈词语
3.在上文或者下文中找到关键语句
小沙 4.联系生活，提炼词语词语意思。
“胆小鬼”
姑父