人教版小学数学三年级上册《万以内的加减法复习》课件 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学三年级上册《万以内的加减法复习》课件 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-21 21:14:54 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
人教版三年级上册
期末总复习
万以内的加减法
单元知识梳理
万以内的加减法
口算
两位数加两位数
两位数减两位数
笔算
笔算加法
笔算减法
（计算方法、验算方法）
估算
估算方法
解决问题
口算
1.两位数加两位数
56＋28=
先算：
再算：
56＋28=
先算：
再算：
把一个加数看成整十数和一位数，先加整十数，再加一位数。
把两个加数看成整十数和一位数，先加一位数，再加整十数，最后合起来。
最后算：
56＋20=76
76＋8=84
6＋8=14
50＋20=70
70＋14=84
84
84
口算
2.两位数减两位数
76－48=
76－48=
先算：
再算：
先算：
再算：
最后算：
76－40=36
36－8=28
把减数看成整十数和一位数，先减整十数，再减一位数。
16－8=8
60－40=20
20＋8=28
把被减数和减数看成整十数和一位数，先减一位数，再减整十数，最后合起来。（个位不够减时，被减数要分成整十数和十几）
28
28
3.几百几十加减几百几十
口算
160＋380=
想：（ ）个十加（ ）个十是（ ）个十，就是（ ）。
520－170=
想：（ ）个十减（ ）个十是（ ）个十，就是（ ）。
16
38
54
540
540
52
17
35
350
350
笔算
1.笔算加法
竖式计算并验算
验算方法：
1、相同数位对齐，从个位算起。
2、哪一位上相加满十就向前一位进1。
3、无论计算到哪一位，如果有进位，都要加上进位的数。
计算方法：
方法一：交换两个加数的位置，和不变。
方法二：和－一个加数=另一个加数
840
笔算
2.笔算减法
竖式计算并验算
验算方法：
1、相同数位对齐，从个位算起。
2、哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，再加上本位上的数再减。
计算方法：
方法一：减数＋差=被减数
方法二：被减数－差=减数
735
估算
2.估算
494＋249≈
298＋304≈
863－427≈
728－497≈
估算方法：把三位数看成与它接近的整百数或整十数再计算。
403
509
321
398
494
662
651
642
648
657
638
600
740
430
230
解决问题
1.剧院一共有700个座位。一年级有398人，二年级有341人，要组织一二年级的学生去剧院看表演，剧院的座位够吗？
398＋341≈730（人）
730＞700
答：剧院的座位不该够。
解决问题
2. （1）小元想买一个书包、一副耳机和一双旱冰鞋，大约需要准备多少钱？
109＋85＋318≈520（元）
答：大约需要准备520元。
解决问题
2. （2）买一个书包、一个滑板车和一双旱冰鞋，一共需要多少钱？
109＋276＋318=703（元）
答：一共需要703元。
解决问题
3.学校图书室准备了右面三种书。
（1）估一估，把这些书借给900名同学阅读，每人一本够吗？
261＋406＋248≈900（本）
答：每人一本够了。
261＋406＋248＞900
解决问题
3.学校图书室准备了右面三种书。
（2）这些书一共可以借给多少名同学？
261＋406＋248=915（本）
答：这些书一共可以借给915名同学。
解决问题
4.某仓库上午运来了403件货物，中午有228件货物被运走，下午又运来了265件货物。这时仓库内还有多少件货物？全天仓库运来了多少件货物？
403－228＋265=440（件）
答：这时仓库内还有440件货物。
403＋265=668（件）
答：全天运来了668件货物。
解决问题
5.学校举办的“古诗词大赛”活动中，三（1）班和三（2）班进行对抗赛。
（1）第一环节结束后，哪个班领先？领先多少分？
42－28=14（分）
答：三（2）班领先，领先14分。
解决问题
5.学校举办的“古诗词大赛”活动中，三（1）班和三（2）班进行对抗赛。
（2）第二环节三（1）班得了多少分？
73－28=45（分）
答：第二环节三（1）班得了45分。
6.状状家和成成家与电影院同在和平路的一旁。状状家距成成家多少米？
解决问题
扩展思考
人教版三年级上册
期末总复习
万以内的加减法
单元知识梳理
万以内的加减法
口算
两位数加两位数
两位数减两位数
笔算
笔算加法
笔算减法
（计算方法、验算方法）
估算
估算方法
解决问题
口算
1.两位数加两位数
56＋28=
先算：
再算：
56＋28=
先算：
再算：
把一个加数看成整十数和一位数，先加整十数，再加一位数。
把两个加数看成整十数和一位数，先加一位数，再加整十数，最后合起来。
最后算：
56＋20=76
76＋8=84
6＋8=14
50＋20=70
70＋14=84
84
84
口算
2.两位数减两位数
76－48=
76－48=
先算：
再算：
先算：
再算：
最后算：
76－40=36
36－8=28
把减数看成整十数和一位数，先减整十数，再减一位数。
16－8=8
60－40=20
20＋8=28
把被减数和减数看成整十数和一位数，先减一位数，再减整十数，最后合起来。（个位不够减时，被减数要分成整十数和十几）
28
28
3.几百几十加减几百几十
口算
160＋380=
想：（ ）个十加（ ）个十是（ ）个十，就是（ ）。
520－170=
想：（ ）个十减（ ）个十是（ ）个十，就是（ ）。
16
38
54
540
540
52
17
35
350
350
笔算
1.笔算加法
竖式计算并验算
验算方法：
1、相同数位对齐，从个位算起。
2、哪一位上相加满十就向前一位进1。
3、无论计算到哪一位，如果有进位，都要加上进位的数。
计算方法：
方法一：交换两个加数的位置，和不变。
方法二：和－一个加数=另一个加数
840
笔算
2.笔算减法
竖式计算并验算
验算方法：
1、相同数位对齐，从个位算起。
2、哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，再加上本位上的数再减。
计算方法：
方法一：减数＋差=被减数
方法二：被减数－差=减数
735
估算
2.估算
494＋249≈
298＋304≈
863－427≈
728－497≈
估算方法：把三位数看成与它接近的整百数或整十数再计算。
403
509
321
398
494
662
651
642
648
657
638
600
740
430
230
解决问题
1.剧院一共有700个座位。一年级有398人，二年级有341人，要组织一二年级的学生去剧院看表演，剧院的座位够吗？
398＋341≈730（人）
730＞700
答：剧院的座位不该够。
解决问题
2. （1）小元想买一个书包、一副耳机和一双旱冰鞋，大约需要准备多少钱？
109＋85＋318≈520（元）
答：大约需要准备520元。
解决问题
2. （2）买一个书包、一个滑板车和一双旱冰鞋，一共需要多少钱？
109＋276＋318=703（元）
答：一共需要703元。
解决问题
3.学校图书室准备了右面三种书。
（1）估一估，把这些书借给900名同学阅读，每人一本够吗？
261＋406＋248≈900（本）
答：每人一本够了。
261＋406＋248＞900
解决问题
3.学校图书室准备了右面三种书。
（2）这些书一共可以借给多少名同学？
261＋406＋248=915（本）
答：这些书一共可以借给915名同学。
解决问题
4.某仓库上午运来了403件货物，中午有228件货物被运走，下午又运来了265件货物。这时仓库内还有多少件货物？全天仓库运来了多少件货物？
403－228＋265=440（件）
答：这时仓库内还有440件货物。
403＋265=668（件）
答：全天运来了668件货物。
解决问题
5.学校举办的“古诗词大赛”活动中，三（1）班和三（2）班进行对抗赛。
（1）第一环节结束后，哪个班领先？领先多少分？
42－28=14（分）
答：三（2）班领先，领先14分。
解决问题
5.学校举办的“古诗词大赛”活动中，三（1）班和三（2）班进行对抗赛。
（2）第二环节三（1）班得了多少分？
73－28=45（分）
答：第二环节三（1）班得了45分。
6.状状家和成成家与电影院同在和平路的一旁。状状家距成成家多少米？
解决问题
扩展思考