第2课《腊八粥》第一课时 课件

(共21张PPT)
传统节日
2 腊 八 节
（第一课时）
六年级语文下册部编版
谈话导入，走进“腊八”
学习任务一
农历十二月初八，即腊八节，俗称“腊八”。在这一天，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统。一些地方有喝腊八粥的习俗。老舍笔下的《北京的春节》中就有对腊八粥的描写：“在腊八那天，家家都熬腊八粥。”
走进腊八
那么，沈从文笔下的腊八粥又是怎样的呢？
初读课文，检测预习
学习任务二
初读课文
请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？
检测预习
zhǎn
là
zhōu
yàn
chí
jiǎo
chóu
肿 熬 褐 缸 脏 筷　
腊 粥 咽 匙 盏 搅 稠
zhǒnɡ
áo
hè
ɡānɡ
zānɡ
kuài
检测预习
匙
shi（ ）
钥匙
chí（ ）
汤匙
多音字
检测预习
腊八粥 感觉 沸腾 何况 搅和
资格 可靠 罢了 要不然 猜想
肿胀 惊异 总之 染缸
解释 筷子 浪漫 奈何
认读词语
整体感知
这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？
本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊奇，写出了一家人的其乐融融，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。
整体感知
围绕“腊八粥”，课文主要写了（ ）（ ）这两件事。（ ）写得详细，（ ）写得简略。
“等粥”
“喝粥”
“等粥”
“喝粥”
整体感知
详写的部分，作者写了哪些令人印象深刻的场景？
八儿盼望喝到腊八粥
八儿设想如何给一家人分粥
八儿对腊八粥样子的猜测
八儿看到腊八粥
盼粥
分粥
猜粥
看粥
聚焦腊八粥，感受美味
学习任务三
感受美味
默读第1自然段，圈画出自己认为写得精彩的词句，并交流感受。
感受美味
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
大家对于腊八粥的喜爱已经超越了年龄的界限，就算是老爷爷也像个孩子一样爱吃腊八粥，可见腊八粥真的好喝。
感受美味
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
叠词的使用使得文字读起来有韵味，且富有童趣。
感受美味
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
这样的描写，使腊八粥有了生命力。
感受美味
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
这段话中，先写了腊八粥给人的总印象——甜甜的、腻腻的，接着写了腊八粥的食材、制作过程等。人们对粥的喜爱之情隐含其中。
聚焦腊八粥，感受美味
学习任务四
练笔表达
你最喜欢的食物有哪些？说说理由。
仿照课文第1自然段，写一写自己喜爱的食物。
要求：
要抓住食物的特点，可从食物的材料、味道、做法等方面去考虑，尽可能写出对食物的喜爱之情。
这节课，我们从不同角度了解到了人们对腊八粥的喜爱，下节课我们再来看看方家大院的八儿家是如何喝腊八粥的。
课堂小结
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
1.仿照课文第1自然段，写一写自己喜爱的食物，并配食物图片。
2.完成分层作业。
课堂小结