九年级化学人教版上册 第二单元我们周围的空气测试卷(含解析)

第二单元《我们周围的空气》测试卷
一、单选题
1．下列关于空气的说法错误的是
A．空气是一种混合物
B．空气是一种宝贵的资源
C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应
D．空气中氧气的体积分数约为21%
2．绿色植物进行光合作用时，生成的能供给动植物呼吸的气体是
A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne
3．防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是
A．开发和使用清洁能源 B．车辆尾气净化后排放
C．工业废气排放到高空 D．管理和控制工地扬尘
4．下列不属于氧气用途的是
A．气焊 B．食品防腐 C．供给呼吸 D．医疗急救
5．空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列说法错误的是
A．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
B．空气中的氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
C．地球上的水总储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水
D．电解水实验说明了水是由H2与O2组成的
6．下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是
A．放出热量 B．产生大量白烟
C．火星四射 D．生成黑色固体
7．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是
A．组装仪器 B．检查气密性
C．加热固体 D．氧气验满
8．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸
9．下列有关催化剂的说法正确的是
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．在化学反应后其化学性质不变
D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
10．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是
A．液氮可用作制冷剂
B．稀有气体可用于制造多种用途的电光源
C．CO2属于空气污染物
D．空气中的O2主要来源于植物的光合作用
11．下列属于纯净物的是
A．汽水 B．氢气 C．黄铜 D．空气
12．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中可分离出氧气用于医疗急救
C．空气中含量最多的气体是二氧化碳
D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼
13．利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是
A．实验前需检查装置气密性 B．白磷的作用是消耗试管中的氧气
C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
14．下列物质属于空气污染物的是
A．氧气
B．氮气
C．水蒸气
D．二氧化硫
15．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是
A．使用新能源公交车 B．工业废水直接排放
C．积极参与植树造林 D．生活垃圾分类处理
二、填空题
16．分析下列实验中出现的异常现象，并从给定的选择项中把可能的原因用字母填入括号内。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂_______________；
（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色_______________；
（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧______________；
（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生________________。
A．试管口未放棉花 B．试管外壁有水 C．装置漏气 D．氧气不纯
17．下列物质属于混合物的是___________，属于纯净物的是___________。
①氧气②空气中的稀有气体③奶茶④冰水混合物⑤汗水⑥人体呼出的气体⑦二氧化碳⑧海水⑨净化后的空气⑩澄清石灰水
18．2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)
(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例 _______________(用化学式表示)
(3)你认为改善空气质量的措施正确的是_____________
a.推广使用新能源 b.加强企业排污管理 c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行。
三、简答题
19．化学就在你身边．
（1）在寒冷的冬天，当你爸爸下班回到家中，你可以为他沏上一杯热茶祛寒．你认为取下茶杯盖，暖瓶塞应如何放在桌上比较卫生？洗刷茶杯后，怎样判断茶杯洗干净了？
①________；②________．
（2）小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因________，还发现燃气灶头上有一个金属支架，支架的作用________．
（3）查看加碘盐说明，发现加碘盐是在氯化钠中加了少许碘酸钾，加碘盐是________（填写字母序号）． 纯净物 混合物
（4）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理．
实验操作（可画图） 现象 结论
________ ________ ________
20．在通常情况下，氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升。
①空气的成分按体积计算，氮气占______，氧气占______。
②则按质量分数计算，氧气占多少？
③一个成年人每天需要氧气大约是8.4升，则相当于需要空气多少升呢？
四、计算题
21．一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气,计算:
（1）每分钟大约需要吸入多少升的空气 ______
（2）这些空气的质量是多少克 （已知空气的密度为1.293g/L）______
22．食品包装袋中往往充氮气，以达到防腐的目的。某食品公司现急需氮气1kg，则这些氮气在标准状况下的体积是多少升（标准状况下，氮气的密度约为1.25g/L） 若这些氮气从空气中获取，则需要标准状况下空气的体积是多少升 （结果保留整数）
参考答案：
1．C
【详解】A、空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物，故选项说法正确；
B、空气能供给呼吸，能维持生态平衡，作用众多是宝贵的资源，故选项说法正确；
C、稀有气体化学性质很不活泼，一定条件下可以与其他物质发生化学反应，故选项说法错误；
D、根据实验得出空气中氧气的体积分数约为21%，故选项说法正确；
故选D。
2．B
【详解】A、氮气不支持呼吸，选项错误；
B、氧气支持呼吸，能供给动植物呼吸，选项正确；
C、二氧化碳参与植物的光合作用，但不支持呼吸，选项错误；
D、氖气是一种稀有气体，不支持呼吸，不能供给动植物呼吸，选项错误，故选B。
3．C
【详解】A、开发和使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、车辆尾气净化后排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意；
C、工业废气虽然排放到高空，但是还是排到了空气中，没有减少污染物，还是会污染空气，符合题意；
D、管理和控制工地扬尘，可以减小可吸入颗粒物的含量，减少污染，保护环境，不符合题意。
故选C。
4．B
【详解】A、氧气具有助燃性，可用于气焊，不符合题意；
B、食品中的物质能与氧气发生缓慢氧化，而腐败，氧气不能防腐，符合题意；
C、氧气具有氧化性，能供给呼吸，不符合题意；
D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意。
故选B。
5．D
【分析】A、根据大气中二氧化碳的循环进行分析；
B、根据氧气的化学性质进行分析；
C、根据地球上的水资源的状况进行分析；
D、根据水的组成进行分析。
【详解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，故选项说法正确；
B、氧气能供给呼吸和支持燃烧，故选项说法正确；
C、地球上的总储水量虽然大，但是淡水资源少，可以利用的淡水资源更少，故要节约用水，故选项说法正确；
D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法错误。
故选：D。
6．B
【详解】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；不会产生大量白烟。
故选：B。
7．B
【详解】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，手拿塞子，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作错误，不符合题意；
B、检查气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；
C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意。
故选B。
8．D
【详解】A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。
B.氧气不易溶于水，选项错误。
C.空气中含量最多的气体是氮气，体积分数占了78%，氧气才有21%，选项错误。
D.氧气能供给呼吸，正确。
故选：D。
9．C
【详解】A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项错误；
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项错误；
C、催化剂在在化学反应后其化学性质不变，故选项正确；
D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项错误。故选C。
【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
10．C
【详解】A、液氮汽化吸收热量，可用作制冷剂，故选项正确；
B、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可制造多种用途的电光源，故选项正确；
C、二氧化碳本身没有毒性，不属于空气污染物，故选项错误；
D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故选项正确；
故选：C。
11．B
【详解】A、汽水是由碳酸、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、氢气由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；
C、黄铜由铜、锌等混合而成，属于混合物，不符合题意；
D、空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选B。
12．B
【详解】A、空气是由多种物质组成的混合物，故错误；
B、氧气支持呼吸，故可用于医疗急救，故正确；
C、空气中含量最多的气体是氮气，故错误；
D、氮气的化学性质不活泼，故错误；故选B。
【点睛】
13．D
【详解】A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，不符合题意；
B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的
水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，不符合题意；
C、白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，会使进入水的体积偏小，从而使实验结果偏小，不符合题意；
D、空气中氧气的体积约占空气体积的，故进入水的体积大约是：130mL×=26mL，故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处，符合题意。
故选D。
14．D
【详解】属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，氧气、氮气、水蒸气均是无毒无害的空气成分。
故选：D。
15．B
【详解】A、使用新能源公交车，可以节约资源，保护环境，故A不符合题意；
B、工业废水直接排放，会导致水体污染，故B符合题意；
C、积极参与植树造林，可以保护环境，防止空气污染，故C不符合题意；
D、生活垃圾分类处理，能通过资源的使用率，还能减轻对环境的污染，故D不符合题意。
故选B。
16． B A D C
【详解】（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂，可能是试管外壁有水，使试管受热不均匀发生破裂；（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色，可能是试管口未放棉花，高锰酸钾颗粒通过导气管进入水中；（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧可能是氧气不纯；（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生可能是装置漏气。
17． ②③⑤⑥⑧⑨⑩ ①④⑦
【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
【详解】①氧气只含氧气一种物质为纯净物；
②稀有气体包含氦气、氖气、氩气等为混合物；
③奶茶中包含水、糖等物质为混合物；
④冰和水都是由水分子构成的，故冰水混合物为纯净物；
⑤汗水中包含水、氯化钠等物质为混合物；
⑥人体呼出的气体含有氮气、二氧化碳、水蒸气、氧气等气体为混合物；
⑦二氧化碳只含二氧化碳一种物质为纯净物；
⑧海水中有水、氯化钠等是混合物；
⑨净化后的空气包含氮气、氧气等气体为混合物；
⑩澄清石灰水包含水、熟石灰为混合物。
所以属于混合物的是②③⑤⑥⑧⑨⑩，属于纯净物的是①④⑦。
【点睛】本考点考查了物质的分类，需要掌握混合物的纯净物的基本概念，并能够区分应用。
18． 减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可) SO2(合理即可) abc
【详解】（1）A、电动出租车能减少化石燃料燃烧，减少空气污染；B、垃圾清扫车能减少垃圾的量，有利于保护环境；C、喷水雾汽车能减少空气中可吸入颗粒的量；
（2）会污染空气的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，分别表示CO、NO2、SO2；
（3）a、推广使用新能源能减少有害气体的排放，有利于保护空气，正确；b、加强企业排污管理能减少废气的排放，有利于保护空气，正确；c、雾霾多发天气，实行私家车限号出行可减少可吸入颗粒物的排放，有利于保护空气，正确。故选abc。
19． 倒放在桌上, 茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 倾倒时商标没有朝向手心 支持锅，并确保外焰加热 B 取少量的过氧碳酸钠于试管中，加入少量的水，将带火星木条伸入试管 带火星的木条复燃 过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气
【详解】（1）采用运用类比的方法，取用细口瓶里的药液时，瓶塞倒放桌面上，生活中喝茶，茶杯盖应倒放在桌上才更卫生；判断玻璃仪器是否已经洗涤干净：茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；
（2）厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，我认为是倾倒时商标没有朝向手心，残留液体玷污标签，脏手、灰尘等属于次要原因；燃气灶头上的金属支架相当于实验中的铁架台的作用，在这里起到支持锅，并确保外焰加热的作用；
（3）加碘盐是由不同物质组成的，属于混合物；
（4）氧气能够支持燃烧，因此可以将带火星的木条伸入放有过氧碳酸钠和水的试管，若木条复燃，说明有氧气产生．
故答案是：
（1）倒放在桌上；茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；
（2）倾倒时商标没有朝向手心；支持锅，并确保外焰加热；
（3）B；
（4）
实 验 操 作 现 象 结 论
取少量的过氧碳酸钠于试管中，加入少量的水，将带火星木条伸入试管 带火星的木条复燃 过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气
20．①78%；21%　
②解：设有100升空气，则按质量分数计算，氧气占 。
③提供氧气大约是8.4升，需要空气8.4升÷21%=40升。
【详解】①空气的成分按体积计算，氮气占78%，氧气占21%。
②见答案。
③见答案。
21．（1）37.1L（2）48.0g
【详解】（1）氧气约占空气体积的21%，因此吸入空气的体积约为 ；
（2）根据密度公式可得，这些空气的质量为 。
22．800L；1026L
【分析】（1）质量=体积×密度；
（2）空气中氮气体积占78%。
【详解】1kg=1000g，1000g÷1.25g/L=800L；800L÷78%=1026L。
答：这些氮气在标准状况下的体积是800L；若这些氮气从空气中获取，则需要标准状况下空气的体积是1026L。