2022年1月浙江省普通高中学业水平考试
技术试题参考答案
通用技术部分（共35分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A A B C A D A D
二、非选择题（本大题共2小题，第11小题6分、第12小题9分，共15分）
11.（共6分）
（1）
（2）划线 钻孔 锉削
（3）B
12.（共9分）
（1）A （1分）
（2）B （1分）
（3）C （1分）
（4）（5）见解析（非官答，仅供参考） （4+2分）
2022年1月技术学考（通用技术）试题 参考答案
3×Φ5
0
400绝密★考试结束前
2022年1月浙江省普通高中学业水平考试
技术试题
姓名： 准考证号：
本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共9页，第一部分1至5页，第二部分6至 9页。满分70分，考试时间60分钟。
考生注意：
1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
第二部分 通用技术（共35分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.如图所示是一款新颖的“冷热杯”，能快速冷却或加热酸奶、咖啡等多种饮品。从技术的
性质角度分析，下列说法恰当的是
A.适用酸奶、咖啡等多种饮品，体现技术的综合性
B.既能冷却，又能加热，体现技术的两面性
C.该产品专门用于饮品冷却或加热，体现技术的专利性
D.首次将双向热交换技术应用于饮品的冷却与加热，体现技术的创新性
【答案】D
【解析】
能冷却或加热多种饮品，是“冷热杯”设计者的设计意图体现，属于技术的目的性，选项A、B、C均不恰当。首次将双向热交换技术应用于饮品的冷却与加热，是对普通杯子的革新，体现了技术的创新性。
2.下列选项中不构成人机关系的是
A B C D
【答案】B
【解析】
人机关系是指人在使用物品时，物品和人的关系。综合各选项，B选项中描述的是机械手抓取工件，没有人直接参与，因此不构成人机关系。
3.如图所示是一款多功能电源插线板，下列关于该插线板的评价中，合理的是
A.既能放手机，又能充电，符合设计的实用原则
B.多种插口组合在一起，符合设计的道德原则
C.插线板呈圆形，符合设计的技术规范原则
D.外壳材料绝缘，符合设计的可持续发展原则
【答案】A
【解析】
A.既能放手机，又能充电是多功能电源插线板的基本功能，符合设计的实用原则√；B.多种插口组合在一起，使用方便，实现了人机关系的高效目标，与道德原则无关×；
C.插线板做成圆形，并未体现出插线板设计的某种准则或标准×；
D.外壳材料绝缘，实现了人机关系的安全目标，与可持续发展原则无关×。
4.小明准备制作一个如图所示的木梯，从结构强度和稳定性角度分析，下列立柱与横档的连接结构中，合
理的是
A B
C D
【答案】A
【解析】
人在使用木梯时，木梯一般是斜靠着。脚踩在横档上，选项B、D中的横档会顺着滑槽滑动与立柱分离，所以排除B、D选项；选项C中的榫头截面较小，其连接强度弱于选项A中的方案设计，所以A选项更合理。
5.小明将衣服放在强紫外线灯下长时间连续照射，观察衣服是否会褪色。小明采用的试验方法属于
A.优选试验法 B.强化试验法 C.虚拟试验法 D.移植试验法
【答案】B
【解析】
由题干描述“强紫外线、长时间连续照射”可知，通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法是强化试验法。
6.小明在通用技术活动室用大小合适的钢板制作如图所示的零件，下列操作合理的是
第6题图
A.用划针在钢板上划出零件的几何形状，并用划针冲眼
B.戴好手套直接握持钢板，在台钻上钻孔
C.将钻孔后的钢板在台虎钳上夹紧，用钢锯锯出U形槽缺口
D.用手钳夹持锯割后的钢板，并用锉刀锉削钢板U形槽缺口
【答案】C
【解析】
A.划针一般用来划直线，U形槽处的圆弧划线需要用到划规，同时冲眼时需要用到的工具是样冲和铁锤×；
B.钻孔时需要用平口钳或者手钳夹持住钢板，再进行钻孔操作，切不可戴手套、手握持钢板进行钻孔操作×；
D.锉削时，需要先用台虎钳夹持住钢板，再进行锉削操作×。
7.如图所示是一种复式杠杆起重器示意图，在力F作用下，手柄通过连杆带动摆杆将吸盘上的重物轻松平
稳提起。图示位置摆杆和手柄均处于水平位置，连杆与手柄垂直，下列受力分析正确的是
第7题图
A.手柄受弯曲 B.连杆受压 C.摆杆受拉 D.吸盘受扭转
【答案】A
【解析】
三力杆手柄在力F的作用下会往下弯曲；紧接着手柄通过铆钉连接将连杆向下拉动，使连杆受拉；连杆下移过程中，通过铆钉连接将摆杆右端向下拉动，此时三力杆摆杆受弯曲；同时摆杆左端上升，通过铆钉连接将吸盘往上拉，吸盘在铆钉轴身向上拉力和下方重物往下的拉力的共同作用下而受拉。
8.如图所示是一款软皮椅的生产流程图。下列对该流程分析中，不正确的是
第8题图
A.裁面料、制架、裁海绵属于并行环节 B.制架与喷胶、黏胶属于串行环节
C.喷胶、黏胶可以划分成两个环节 D.裁面料与扪面料的时序可以颠倒
【答案】D
【解析】
扪面料一般在软皮椅加工工序的最后一道，其操作过程是把裁切好的面料蒙在椅子上，软皮椅的平整度、皮子的圆润等都和扪面料环节有关。根据软皮椅生产的内在机理可知，裁面料与扪面料的时序不可以颠倒。
9.如图所示是土壤湿度控制系统示意图。湿度传感器采集土壤湿度信息，当土壤湿度低于设定值时，喷头
打开，喷淋一段时间后自动关闭。从系统的角度分析，下列说法不正确的是
第9题图
A.系统由控制器、湿度传感器和喷头等组成，体现了系统的环境适应性
B.系统能自动调节土壤湿度，体现了系统的目的性
C.喷头容易损坏，需要定期更换，体现了系统的动态性
D.湿度传感器发生故障会影响喷头开启，体现了系统的相关性
【答案】A
【解析】
土壤湿度控制系统由控制器、传感器和被控对象等部分组成，体现了系统的整体性，选项A错误。
10.如图所示是自动扶梯上行控制系统示意图。红外传感器检测到乘客进入扶梯
时，控制器控制电动机拖动扶梯快速运行，乘客离开后，扶梯慢速运行。关
于该控制系统，下列说法正确的是
A.红外传感器起反馈作用
B.被控对象是电动机
C.执行器是扶梯
D.控制方式属于开环控制
【答案】D
【解析】
自动扶梯上行控制流程如下图所示。由于信号的传递是单向进行的，所以该系统的控制方式是开环控制，选项D正确。开环控制不存在反馈，红外传感器起到检测人体信号的输入功能，选项A错误；被控对象是扶梯，选项B错误；执行器是电动机，选项C错误。
二、非选择题（本大题共2小题，第11小题6分，第12小题9分，共15分）
11.小明在通用技术实践课上用大小合适的钢块加工如图所示的零件。请分析该零件的加工工艺，回答以下
问题：
（1）在该零件的三视图中，补全所缺的2条图线（超过2条图线倒扣分）；
第11题图
（2）合理的加工流程为： →冲眼→ →锯割→ （分别将“钻孔”、“划线”、“锉削”填入
相应的“ ”处）；
（3）小明在加工该零件时，工具搭配不合理的是 （选择合适的选项，将序号填入“ ”处）。
A.铁锤与样冲 B.平口钳与钢锯 C.钢直尺与划针
【答案】
（1）
（2）划线 钻孔 锉削
（3）B
【解析】
（1）本小题考查三视图。对应立体图可以看出，左视图和俯视图中各缺少一条轮廓线，如图所示：
（2）本小题考查工艺和金工加工流程等知识点。金工加工操作需要先划线，因为有U形槽，需要先钻孔再锯割和锉削，而钻孔之前要冲眼。合理的加工流程应为 划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削。
（3)本小题考查工具的选择。选项B中的是平口钳和钢锯，钢锯锯割时应用台虎钳夹持，平口钳是在钻孔的时候用于夹小型工件，选项B符合题意。
12.小明看到家里的衣架堆放在一起（如图所示），使用时不易分开，决定改计制作一个能悬挂衣架的支架。
请你帮助小明完成该支架的设计，设计要求如下：
第12题图
A.能悬挂衣架，防止衣架缠绕在一起；
B.挂取衣架方便，结构简单；
C.能直接安装在砖墙上，牢固可靠；
D.材料自选。
请根据描述和设计要求，完成以下任务：
（1）小明发现问题的途径是 （在“A.观察日常生活；B.收集和分析信息；C.技术研究与技术试验”
中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；
（2）将支架安装在砖墙上适合的紧固件是（选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；
A.六角螺栓 B.塑料膨胀螺钉 C.铆钉
（3）小明将支架安装在墙上后，准备对支架进行试验，以下试验方案不合理的是 （在“A.摇晃支
架，观察支架结构是否稳定；B.在支架上挂取衣架，观察相邻衣架是否缠绕；C.猛力将支架向外拉
出，观察支架与墙壁连接是否牢固”中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；
（4）画出支架的设计草图，必要时可用文字说明；
（5）标注支架的主要尺寸。
【答案】
（1）A （1分）
（2）B （1分）
（3）C （1分）
（4）（5）见解析（非官答，仅供参考） （4+2分）
【解析一】
（1）本小题考查发现问题的途径和方法。小明是看到家里的衣架而发现问题的，属于观察日常生活。选项A符合题意。
（2）本小题考查标准件的选择。由于要安装到砖墙上，应该用塑料膨胀螺钉，选项B符合题意。
（3）本小题考查技术试验。挂了衣架之后的支架受到的外力是向下的，所以猛力将支架向外拉，施力方向与实际支架受力不符，没有试验的意义，无需进行。选项C符合题意。
（4）本小题考查结构设计和草图绘制等。要和墙壁有连接孔，要把衣架分开挂上，如图所示：
（5）本小题考查尺寸标注。要只和墙壁的连接孔、挂衣架的孔等尺寸进行标注，范围合适就可以。
【解析二】
（1）“小明看到家里……”属于观察日常生活；
（2）室内墙上安装，宜用塑料膨胀螺钉，有较强的抗拉和抗剪切性能；
（3）本支架无需反复安装，所以该试验方法具有破坏性，不对。
（4）（5）如图：
方案一：
方案二：
实物参考图：绝密★考试结束前
2022年1月浙江省普通高中学业水平考试
技术试题
姓名： 准考证号：
本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共9页，第一部分1至5页，第二部分6至 9页。满分70分，考试时间60分钟。
考生注意：
1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
通用技术（共35分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.如图所示是一款新颖的“冷热杯”，能快速冷却或加热酸奶、咖啡等多种饮品。从技术的
性质角度分析，下列说法恰当的是
A.适用酸奶、咖啡等多种饮品，体现技术的综合性
B.既能冷却，又能加热，体现技术的两面性
C.该产品专门用于饮品冷却或加热，体现技术的专利性
D.首次将双向热交换技术应用于饮品的冷却与加热，体现技术的创新性
2.下列选项中不构成人机关系的是
A B C D
3.如图所示是一款多功能电源插线板，下列关于该插线板的评价中，合理的是
A.既能放手机，又能充电，符合设计的实用原则
B.多种插口组合在一起，符合设计的道德原则
C.插线板呈圆形，符合设计的技术规范原则
D.外壳材料绝缘，符合设计的可持续发展原则
4.小明准备制作一个如图所示的木梯，从结构强度和稳定性角度分析，下列立柱与横档的连接结构中，合
理的是
A B
C D
5.小明将衣服放在强紫外线灯下长时间连续照射，观察衣服是否会褪色。小明采用的试验方法属于
A.优选试验法 B.强化试验法 C.虚拟试验法 D.移植试验法
6.小明在通用技术活动室用大小合适的钢板制作如图所示的零件，下列操作合理的是
A.用划针在钢板上划出零件的几何形状，并用划针冲眼
B.戴好手套直接握持钢板，在台钻上钻孔
C.将钻孔后的钢板在台虎钳上夹紧，用钢锯锯出U形槽缺口
D.用手钳夹持锯割后的钢板，并用锉刀锉削钢板U形槽缺口
7.如图所示是一种复式杠杆起重器示意图，在力F作用下，手柄通过连杆带动摆杆将吸盘上的重物轻松平
稳提起。图示位置摆杆和手柄均处于水平位置，连杆与手柄垂直，下列受力分析正确的是
第7题图
A.手柄受弯曲 B.连杆受压 C.摆杆受拉 D.吸盘受扭转
8.如图所示是一款软皮椅的生产流程图。下列对该流程分析中，不正确的是
第8题图
A.裁面料、制架、裁海绵属于并行环节
B.制架与喷胶、黏胶属于串行环节
C.喷胶、黏胶可以划分成两个环节
D.裁面料与扪面料的时序可以颠倒
9.如图所示是土壤湿度控制系统示意图。湿度传感器采集土壤湿度信息，当土壤湿度低于设定值时，喷头
打开，喷淋一段时间后自动关闭。从系统的角度分析，下列说法不正确的是
第9题图
A.系统由控制器、湿度传感器和喷头等组成，体现了系统的环境适应性
B.系统能自动调节土壤湿度，体现了系统的目的性
C.喷头容易损坏，需要定期更换，体现了系统的动态性
D.湿度传感器发生故障会影响喷头开启，体现了系统的相关性
10.如图所示是自动扶梯上行控制系统示意图。红外传感器检测到乘客进入扶梯
时，控制器控制电动机拖动扶梯快速运行，乘客离开后，扶梯慢速运行。关
于该控制系统，下列说法正确的是
A.红外传感器起反馈作用
B.被控对象是电动机
C.执行器是扶梯
D.控制方式属于开环控制
二、非选择题（本大题共2小题，第11小题6分，第12小题9分，共15分）
11.小明在通用技术实践课上用大小合适的钢块加工如图所示的零件。请分析该零件的加工工艺，回答以下
问题：
（1）在该零件的三视图中，补全所缺的2条图线（超过2条图线倒扣分）；
第11题图
（2）合理的加工流程为： →冲眼→ →锯割→ （分别将“钻孔”、“划线”、“锉削”填入
相应的“ ”处）；
（3）小明在加工该零件时，工具搭配不合理的是 （选择合适的选项，将序号填入“ ”处）。
A.铁锤与样冲 B.平口钳与钢锯 C.钢直尺与划针
12.小明看到家里的衣架堆放在一起（如图所示），使用时不易分开，决定改计制作一个能悬挂衣架的支架。
请你帮助小明完成该支架的设计，设计要求如下：
第12题图
A.能悬挂衣架，防止衣架缠绕在一起；
B.挂取衣架方便，结构简单；
C.能直接安装在砖墙上，牢固可靠；
D.材料自选。
请根据描述和设计要求，完成以下任务：
（1）小明发现问题的途径是 （在“A.观察日常生活；B.收集和分析信息；C.技术研究与技术试验”
中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；
（2）将支架安装在砖墙上适合的紧固件是（选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；
A.六角螺栓 B.塑料膨胀螺钉 C.铆钉
（3）小明将支架安装在墙上后，准备对支架进行试验，以下试验方案不合理的是 （在“A.摇晃支
架，观察支架结构是否稳定；B.在支架上挂取衣架，观察相邻衣架是否缠绕；C.猛力将支架向外拉
出，观察支架与墙壁连接是否牢固”中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；
（4）画出支架的设计草图，必要时可用文字说明；
（5）标注支架的主要尺寸。
