第二单元核心素养评价
餐直君增B,四
2.所有的植物都是由六部分组成的。
(乐)
时间:40分钟满分:100分
曲计西T出A肌相
3.香莱、萝卜的根都属于直根系。
(A)
题序
四
五
六
总分
等级
得分
4根就是植物埋在地下的部分,因此马铃暮是根。1
()
5.我们食用的洋葱是植物的根。
(
0)
、填补小能手。(每空2分,共32分)
6.植物的叶越多、越大,蒸腾作用就越强,对植物的生长是没有好处的。
1.不同的植物,可食用的部分不同。菠菜可食用的部分是
;西
()
兰花可食用的部分是
;马铃薯可食用的部分是
南
7.植物蒸腾作用最强的时候是夏季。
()
瓜可食用的部分是
;胡萝卜可食用的部分是
;芝麻
8.冬天的气温低,植物的叶在冬天里是不会有蒸腾作用的。(
8)
可食用的部分是
9.人们在扦插或移栽树木时,常常会剪去一部分枝叶,这样可以减少植
2.植物的根能
植物,而且根在吸收水分的同时,把溶解在水中
物的蒸腾作用,使树木更容易成活。
(
的
也吸收了。
10.根吸收的水分和叶制造的养料,在茎内是通过同一种管子运输的。
3.植物的茎能支撑植物的
还能运输
()
4.在叶的
有许多供气体出入的小孔。
三、选择大乐园。(每题3分,共24分)
5.夏天,植物通过
可以变得凉快些,避免被太阳晒焦。
1.下列选项中,(
)属于植物的根。
6.像菠莱这样,有粗壮的主根和许多」
的根
奔
系,属于
;像葱这样,没有明显的主根,只
B
有一些像
一
样细长根的根系,属
2南瓜的根每天会吸收很多水分,这些水分大部分去哪里了呢?(扁)。
于
!留在了植物体内
二、我是小法官。(每题2分,共20分)
B通过蒸腾作用散失了
1.到野外观察植物要注意爱护植物。
6.通过呼吸作用消耗了
69
3.把一盆花放在青阴处,这盆花的叶()。六山市油£
A.蒸腾作用进行得快
四,机智连连看。(2分)赛小示单二学
请用线连出下面植物身体各部分的名称。
B.蒸腾作用进行得慢
头点此,的可
C.不进行蒸腾作用
花
的缺计员:的用分
4.用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来,将袋口扎紧。塑料袋内壁出现
小水珠,它是()。
A.叶的蒸腾作用产生的
车真头外和的补智然冰品
B.浇水时淋上去的
高会是夫必4的冰直刘产的天》8
果实
C.从湿土里跑上去的
好炸英林所人
种子
5.以下对水运送到植物的树梢上去有作用的是(
的
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.茎内的管子
根
张0
6.在水土流失的地方,我们植树造林的目的是树根能起到(
)的作用。
五、思维训练营。(6分)》
A.固定植物
B.固定土壤
C.深入土中
生活中,我们浇花时,为什么一般将水浇在根部?有什么作用?
7.我们周围生长着很多植物,以下植物的“身体”各部分生长在地上的
是()。
23
,天
六,想味实验。(每空2分,共6分)时#三四言并盖。
实验名称:探究茎能否运揄水分
我的猜想:
实验器材:凤仙花枝条、雏形瓶、红墨水。
一
A.南瓜的果实里B.山药的根
C.莲藕
实验过程及现象、结论:
8.在观察植物的茎的时候,为了全面了解,我们可以对植物的茎进行
)剪取一段凤仙花的枝条;
()。
2将凤花的找条浸在红颜色的水中,一段时间后,戒们会发现凤仙
A.横切
B.纵切
T3C.横切、纵切
花的枝条
,由此我们推想,这是因为
7
8●