部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
四年级第一单元作文
推荐一个好地方
秋高气爽
阳光明媚
什么时间？和谁？去什么地方？
欢声笑语
兴高采烈
动物园
天鹅湖
悠然自得
追逐嬉戏
平静的湖面荡起一圈圈波纹。
S字形的颈项
孔雀园
细节描写
鹦鹉园
争先恐后
五颜六色
熊猫馆
胖乎乎的大熊猫正懒洋洋地躺在草地上享受着美好的下午时光。
玩耍嬉戏
表演倒挂金钩
身穿黑白相间条纹的斑马正在河边喝水。
可爱温顺的羊驼一边津津有味地吃着游客带给它的美食，一边享受游客的抚摸。
顽皮的猴子在爬围栏。
爱干净的火烈鸟正在湖边清理自己的羽毛。
大象翘起长长的鼻子在给游客打招呼。
高大的鸵鸟正在等待游客们的光临。
依依不舍
流连忘返
动物园合集
小朋友们，参观完了动物园，最让你印象深刻的动物是什么呢？
我是小小演说家
动物园之旅
在一个__________的天气里，_______排着整齐的队伍，坐上通往________的大巴车。一路上，阵阵欢声笑语，我觉得我像一只_____________________________________
阳光明媚
同学们
动物园
快乐的小鸟，而且是全世界最快乐的一只。
时间
人物
心情
游玩的地点
一进动物园大门，首先映入眼帘的________。天鹅湖中有_____黑天鹅在波光粼粼的湖面上________________。还有一只天鹅_________，正在____________________，构成了一幅动人的天鹅图。就在不远处，有一只白天鹅和一只黑天鹅在湖面上_________，平静的湖面上荡起了___________。
天鹅湖
五只
慢慢悠悠地游动着
低着头
吞吃飘在湖面上的菜叶
追逐嬉戏
一圈圈波纹
详写参观过程
所见
详写景物
动物园之旅
紧接着，我们来到了_______。只见一只公孔雀___________，穿着_______________________，尾巴一翘一翘的，像__________________。孔雀的尾巴徐徐张开，一扇一扇。哇！______!我兴奋地叫到：“ __________________”。正在这时，只见孔雀缓缓地转动起来，它定是在________________，__________________,我情不自禁地赞叹道。
孔雀园
头戴蓝皇冠
五光十色的“小褂子”
一把美丽的大扇子
太美了
快看！孔雀开屏了！
展现它美丽的风姿
“真像仙女下凡啊！”
所见所感
细节描写
详写景物
动物园之旅
离开了孔雀园，我们到达_______，映入我眼帘的是一只________的鹦鹉，只见它手握____________，眼睛______盯着碗里的食物，它将碗_____，仿佛是在思考‘ _____________
____________ ’。还有几只鹦鹉在争先恐后地抢食物。
鹦鹉园
五颜六色
盛有美食的碗
紧紧的
倾斜
为什么这么少？
都不够我吃呢
详写景物
动物园之旅
我最期待的是_______。只见一只_______的大熊猫正__________________享受着美好的下午时光。还有两只大熊猫在一旁_____________，上面的那只熊猫紧紧地抱着杠杆，下面的一只熊猫时刻准备着，害怕它掉下来。
熊猫馆
胖乎乎
懒洋洋地躺在草地上
表演倒挂金钩
详写景物
动物园之旅
除此之外，我们还看见了________________的斑马在喝水；_____的猴子在爬围栏；________的羊驼一边_______________________________ , 一边_______________......
有趣的时间总是那么短暂，我们__________地离开了动物园回到了学校。这真是一次_______旅行呀!
略写景物
身穿黑白相间条纹
顽皮
可爱温顺
享受游客的抚摸
津津有味地吃着游客带给它的美食
依依不舍
难忘的
情感抒发
动物园之旅
等等
学写游记
1.首先把游玩情况交代清楚。
什么时间？和谁一起去参观浏览了什么地方？
2.接下来，写你的所见所闻，
必须要抓住景物的顺序。抓住游览的重点。
1）时间顺序、空间顺序、观察顺序、景物类别的顺序等。
3.最后，点名游览的意义。如反映自己对祖国大好河山的热爱之情；写自己在游览的过程中的感受或明白的道理。
2）详细写游览的过程。
谢谢大家!