18《威尼斯的小艇》 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
18.《威尼斯的小艇》
小艇tǐng 威尼ní斯 纵横交叉chā 船艄shāo
翘qiào起 船舱cāng 保姆mǔ 祷dǎo告 雇gù船 哗huá笑
我会读
读词语
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告
停泊 威尼斯 纵横交叉 操纵自如
手忙脚乱
威尼斯风光
圣马可广场
这座城市由118个小岛组成,共有117条水道.
公爵宫
　威尼斯市内没有马路、汽车和自行车,船是市内唯一的交通工具。
威尼斯夜景欣赏
课文主题：
《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。
分段段意 ：
全文６自然段，可分为４部分。
第一段（第１自然段）讲小艇是威尼斯的交通工具，是全文的总起。
第二段（第２、３自然段）讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。
第三段（第４自然段）讲船夫驾驶小艇的熟练技术。
第四段（第５、６自然段）讲小艇在威尼斯的作用。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
二三十英尺长
6 9米
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月
威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通信号灯，小艇是市内唯一的交通工具。
坐 着 小 艇
时间
人 物
干 什 么
白 天
商 人
青年妇女
孩子、保姆
老人全家
看戏的人
做生意
……
呼吸新鲜空气
去教堂祷告
回家
半夜
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
仿写练习：仿照1、2两个句子，把3—5句补充完整。
1、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，小艇给他们带来了利润；
2、庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告，小艇带他们驶向虔诚的彼岸。
3、青年妇女在小艇里高声谈笑，小艇给他们带来 了 ；
4、许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气，小艇带她们去 ；
5、 坐着小艇去 ，小艇带他（他们） 。
船夫的驾驶
技术特别好
在（ ）的时候，他能够（ ）。
在（ ）的时候，他能够（ ）。
在（ ）的地方，他能够（ ）。
疾驶
急转弯
拥挤时
挤过去
极窄
平稳穿过
两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好
如果你坐在小艇上,面对船夫,你会对他们说什么
想一想
小艇的作用
青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
古老的威尼斯
又沉沉地入睡了
快速浏览第6自然段，思考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？
写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。
小练笔：
请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。