20《美丽的小兴安岭》教案

部编三年级上册语文第六单元《美丽的小兴安岭》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.深入理解课文，了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景色特点，体会小兴安岭丰富的物产。
3.了解作者抓住景物特点写具体的方法，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想感情。
教学重点：
深入理解课文，了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景色特点，体会小兴安岭丰富的物产。
教学难点：
了解作者抓住景物特点写具体的方法，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想感情。
教学过程：
一、复习导入
脑袋 严严实实 挡住 视线
花坛 显得 药材 又松又软 刮过 宝库
二、学习目标
1.通过精读课文，进一步感受小兴安岭的美丽、富饶的特点，从而激发对祖国美好河山的热爱之情。　　
2.找出文中用词准确、生动的句子，多读多悟，体会意境。
三、精读课文
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
1．读第1自然段，小兴安岭的树给我们留下了什么印象？
春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
写出了枝条快速而有力长出来的样子，非常贴切。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
写出雪化成水的动态美。
写出溪水流淌美妙的声音。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
写出小鹿生活的快乐，也体现了春天的美好。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
2．小兴安岭的夏天有什么特点？
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
不仅能使人感到小兴安岭早晨雾多、雾浓的景象，而且富有动感。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
形象生动地描写了阳光穿过树梢照射在工人宿舍门前草地上的情景。
四、总结课文
小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方，这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它，为我国的建设做出更大的贡献。
五、拓展延伸
东北三宝
东北三宝有两种说法：人参、鹿茸和紫貂是富人、官家的说法，人参、貂皮、乌拉草是穷人的说法。东北冬季寒冷，穷人老百姓把乌拉草填在鞋子里，能保证脚不被冻坏，所以乌拉草是穷人的宝。而富人穿棉靴，就不认为乌拉草也是东北三宝了。
六、课后作业
1.用一句诗赞美一下你心中的小兴安岭。
2.你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。