西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第八单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、读拼音写词语（8分）
kāi pì hóu lóng qiáng bào nièshuài
( ) ( ) ( ) ( )
cā gān sǎng zi chái láng shì shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出同音字并组词（8分）
kuàng w i jīng xùn
情( ) ( )大 ( )莹 ( )速
眼( ) ( )度 ( )常 通( )
yè zh ng chún sù
血( ) 红( ) 嘴( ) ( )静
( )下 ( )子 单( ) ( )舍
三、写出近义词和反义词（8分）
近义词( ) 近义词( )
心急火燎 遍体鳞伤
反义词( ) 反义词( )
近义词( ) 近义词( )
立刻 辽阔
反义词(． ) 反义词( )
四、选词填空（4分）
意义 意思
1．这篇文章的( )我读懂了。
2．我15岁时的那个夏天( )非凡。
不但……而且…… 不是……而是……
一边……一边…… 因为……所以……
3.《卖报歌》( )卖报的孩子爱唱，( )其它的儿童也爱唱。
4．妈妈坐在沙发上( )织毛衣，( )看电视。
五、按要求做练习（19分）
（一）补充句子。（3分）
1． ，视死忽如归。
2．人生自古谁无死， 。
3．美穗子把聂帅视为 。
（二）缩写句子。（6分）
1．美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。
2．聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。
3．报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。
（三）把下面句子改成“被”字句。（2分）
1．卫生员把苹果递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。
2．心中激起的强烈感情把我的喉咙堵住了。
（四）修改病句。（2分）
1．语文对我很感兴趣。
2．小华飞快地赶紧跑回来。
（五）按要求仿写句子。（6分）
1．他走进教室拿出书来读。（写表示两个以上的连续动作）
2．星星俏皮地眨着眼睛。（拟人句）
3．寒风吹在脸上刀割一样痛。（夸张句）
六、选出是外貌描写的句子，请写一句外貌描写的句子（7分）
1．战士们救出了两个日本小女孩，大的六岁，叫美穗子，小的还在襁褓之中。( )
2．她椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。( )
3．他的嘴唇干裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。( )
4．小蓝的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。( )
5．我们已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。( )
仿写：
七、阅读短文，做练习（24分）
（一）
再这样传下去是没有用的。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。
1．为了吃一个苹果，连长做动员，说明了什么？
2．为什么这么多人还吃不完一个苹果？
3．把文中画“ ”的句子，改为陈述句。
（二）
痛苦积累力量
有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想：成为一名出色的滑雪运动员。然而，她不幸患上了骨癌。为了保住生命，她被迫锯掉了右腿。后来，癌症蔓延，她先后又失去了乳房及子宫。
一币再、再而三的厄运降临她的头上，她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过心中的梦想，她一直都在告诚自己：“轻言放弃，就是失败，我要对自己的生命负责。”
最后，她不但没有被病魔打倒，相反，她以顽强的斗志和无比的勇气，排除万难，终于为自己创下了多项世界纪录，其中包括获得1988年冬奥会的冠军，还在美国历届滑雪锦标赛中共赢取29枚金牌。后来，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员——戴安娜·高登。
一个人一旦沉沦于痛苦之中，就永远不会有所作为。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不断积聚力量者，才会使生命变得愈加丰满和充实。有一位诗人说过：“其实，不论在岁月之内，还是在岁月之外，痛苦都是比幸福更为博深更奥妙更为耐读的书籍！”这是一句多么耐人寻味的话啊。痛苦并不可怕，在痛苦中积聚的力量，犹如剧烈涌动的火山，一旦喷发，必定带给人们一种灵魂的震颤！
1．文中美国著名滑雪运动员戴安娜·高登给你留下印象最深刻的是 （填序号）。
A．她是一名出色的滑雪运动员。
B．她顽强的斗志和无比的勇气令人佩服。
C．她赢取了29枚金牌。
2．(1)“癌”字按部首查字法应查( )部，再查I ）画，组词( )。
(2)“赢”字用音序查字法应查大写字母( )，音节为( )，组词为( )。
3．“一而再、再而三的厄运降临她的头上，她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过心中的梦想，她一直都在告诫自己：‘轻言放弃，就是失败，我要对自己的生命负责。”’
(1)在这段话中，体现戴安娜·高登不幸的词是( )。
(2)体现她伤心的词是( )。
4．文章的题目是：痛苦积聚力量，你认为还有哪些题目适合这篇文章，请写出两个。
5．(1)文中主人公的事逊使你想到了哪句名言？
(2)你认为文中的哪些句子令你感动，抄写两句。
八、作文（20分）
任选一个题目
l.《假如》 2．我爱西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第一单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、读拼音写词语（8分）
mián ǎo niàng zào páng xiè hén jì
( ) ( ) ( ) ( )
wān dòu jiào rǎng xuān huá áo sàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字组词（6分）
ké( ) shān( ) tán( )
壳 扇 弹
qiào( ) shàn( ) dàn( )
féng( ) méi( ) bó( )
缝 没 泊
fèng( ) mò( ) pò( )
三、选词填空（6分）
幅 座 群 管 片 锅
棵 颗 把 座 条 对
一（ ）蝴蝶 一（ ）饭 一（ ）烟
一（ ）椅子 一（ ）古画 一（ ）沙眼
一（ ）大山 一（ ）运河 一（ ）豌豆
一（ ）轻烟 一（ ）老树 一（ ）黄叶
四、照样子写词语（6分）
1．绿莹莹（ABB式）
2．歪歪扭扭（AABB式）
3．轻手轻脚（ABAC式）
五、解释下列带点字在句子的意思（3分）
1．张：①使合拔的东西分开； ②看，望；③量词。
他送给我两张画。( )
上课时你要专心听讲，别东张西望。( )
一出飞机舱门，降落伞就张开了。( )
2．迫：①逼迫，强迫； ②急促； ③接近。
他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。( )
解放前，劳动人民过着饥寒交迫的生活。( )
我们每个人都要有一种紧迫感，才能应对社会的变化。（ ）
六、按要求做句子练习（16分）
（一）补充歇后语。
1．胸口摆天平——( ) 2．哑巴吃秤砣——（ ）
3．九月的甘蔗——( )
（二）把句子改成“被”字句。
1．风把地上的黄叶吹起来。
2．妈妈把床移到窗边。
（三）判断，是比喻句的打“√”。
1．两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。 ( )
2．那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆、横步沙滩留下的脚印呢？ ( )
3．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。 ( )
4．偶然有几只屈曲得很奇怪，像画上去的。 ( )
（四）用下面词语写句子。
1．偶然
2．似乎
（五）修改病句。
1．有谁要是不爱护桌椅，李力就首先第一个给他提意见。
2．小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。
七，按照课文内容填空（16分）
1．玉米举着( )乐了，忘掉一个夏天的( )；高梁( )笑了，一曲酒歌在心窝( )酿造。
2．等到黄叶落尽，三棵老树又( )的了。屈曲得( )支干上有一两只鹰停在那里，( )不动一动，衬着( )的背景，正像一幅( )。
3．我们( )大笑，( )着脚丫，( )着浪花跑。海浪在我们身后( )。
4．苹果嚷着冷了，要( )；葡萄嚷着冷了，要( )
八、阅读短文做练习（20分）
微笑的荔枝
我们村里有一对年老的夫妇，他们无儿无女，生活十分困窘(ji ng)。
在他们家的篱笆墙旁，有几棵不大的荔枝树。每到春天，这几棵荔枝树枝繁叶茂，绽开着一簇簇淡绿色的小花。主人精心照管着它们，经常背着喷雾器打虫。眼看着荔枝长大了，它们你挤我，我挤你，一簇簇，重重叠叠，把枝头都压弯了。红红的荔枝，煞是逗人喜爱。
村里的小孩每天上学都从他家门前经过。每到这儿，往往抑制不住贪羡(xiàn)之心，总要向那伸手可及的荔枝偷窥(kuì)几眼。但是他们没有一个人动手，孩子们一个个都恪（kè）守着父母的叮嘱（zhǔ）：“他家就靠这几棵荡枝树，你们不要摘它。”
就这样日复一日，细雨里，阳光下，荔枝成长着，长得一片火红。每天，它都向从它脚下走过的孩子们频(pīn)频点头致意。孩子们对它十分“友好”，没有人去触摸它，只在暗慕(nù)之中祝愿它快快成熟。
收获了，主人拿着箩筐在树上采摘，他对从树下走过的孩子们大声招呼道：“孩子们，你们也来尝尝这新鲜的荔枝哟！”孩子们同声回答：“您留着卖吧，我们不吃！”
这清脆悦耳的童音，仿佛就是一阵春风，一掬(jū)雨露，一处阳光，也像一树微笑的甜荔枝。
1．文中微笑的红荔枝指的是____。
A.村里懂事的孩子们。 B．村里孩子们的父母。C．丰收的荔枝。
2．解释下列词语。
困窘：
偷窥：
恪守：
叮嘱：
3．指出下列句子使用的修辞手法。
(1)眼看荔枝长大了，它们你挤我，我挤你。( )
(2)这清脆悦耳的童音，仿佛是一阵春风，一掬雨露，一片阳光，也像一树微笑的红荔枝。
4．本文题目为《微笑的红荔枝》，让人读后感到了生活中人与人之间朴素的美，你认为文章还可以换成什么题目呢？
5．读了这篇短文，你对文中的人物怎么评价？
九、作文（20分）
题目：老师，我想对您说
要求：1．把想说的话写下来。2．按一定顺序写，内容具体。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：期末测试 测试时间：90分钟 测试总分：100分 ．
B卷 重点难点过关测试
一、读拼音写句子（10分）
xū xīn sh rén jìn bù, jiāo’ào sh rén luò hòu 。
bié ràng w men de yǎn lèi chéng wiè shì jiè shàng zuì hòu yì dī shu 。
二、比一比，组词语（8分）
偶（ ）涎（ ）蜷（ ）燥（ ）
遇（ ）诞（ ）倦（ ）噪（ ）
隐（ ）脾（ ）糊（ ）洽（ ）
稳（ ）牌（ ）湖（ ）恰（ ）
三、写出近义词或反义词（6分）
（一）写出近义词
干涸——（ ）焦急万分——（ ）茂密——（ ）
强壮——（ ） 丑陋——（ ）估计——（ ）
（二）写出反义词
顽强——（ ） 宽阔——（ ）遥远——（ ）
青山绿水——（ ）喜爱——（ ）毫发无损——（ ）
四、用恰当的关联词语把两句话合成一句话（4分）
1.杨晨走进教室。
2.杨晨很快放下书包，开始早读。
2．我们好好学习。
我们对得起父母的期望。
五、填空组成语（14分）
目不（ ）（ ） 全（ ）全（ ） 自强（ ）（ ）
坚韧（ ）（ ） 飞（ ）走（ ） 远（ ）重（ ）
（ ）（ ）逐流 一（ ）惊（ ） 天（ ）海（ ）
（ ）光（ ）色 奋不（ ）（ ） （ ）（ ）向荣
1.描写正面人物的词语
2.描写反面人物的词语
3.选两个成语写句子
六、完成下列句子（10分）
（一）照样子把句子写具体
例：老师批改作业。
老师（在办公室）（认真地）批改作业。
1．同学们( )( )打扫卫生。
2．小明( )( )打羽毛球。
(二)海南岛的景色很美丽。
改为感叹句：
（三）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
这句诗意是：
（四）全校师生和老师都看了这部电影。
修改病句：
七、排列下面句子的顺序（7分）
( )去海南的时候，每到收椰子的季节，爸爸、妈妈总要采椰子来吃。
( )椰子的肉不但可以吃，还可以榨油。
( )没有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一点味道都没有。
( )它的皮可以加工制成笤帚，还可以制成精美的地毯……
( )熟透了，汁水就多了，肉也甜了。
( )椰子真是全身都是宝啊！
( )它的壳可以雕成各种各样的工艺美术品，叫做椰雕。
八、阅读理解（25分）
（一）学了这册课文，给你印象最深的是哪篇课文？为什么？
（二）默写古诗《别董大》，并回答问题。
这首诗是( )代诗人( )写的。
第2句诗句的意思是
（三）读短文，做练习。
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来，它多么高兴啊！
它看看一左一右，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和些小草小花为伍，几时有出头之日呀！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现了，移植到了一个万紫千红的花园里。初到这里，很有些耳目昏眩。它看看那白玉栏杆似的牡丹，开得多么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳……数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：“看来我是百花中最寒伦的花了，什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正惭愧的时候，想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子大嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多么好看的小蝴蝶呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前。
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道，过去自己在小草小花中间骄傲起来固然不对：现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。骄傲和自馁是孪生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚的表现。
小蝴蝶花本来很骄傲，瞧不起周围的花草。但是，见了很多美丽的鲜花之后，又觉得很气馁，觉得自己不如别人。其实，每个人都有自己的优点和缺点，既不要拿自己的优点和别人的缺点比，也不应该拿自己的缺点和别人的优点比，要正确对待自己。
1．读拼音写词语。
huā bàn jiāo'ào l cǎi cán kuì
( ) ( ) ( ) ( )
2．填上恰当的词语。
淡淡地( ) 平凡的( )
幼稚的( ) 说不清的( )
怒放的( ) 万紫千红的( )
3．读下面的句子，谈谈你的体会。
骄傲和自馁是孪生兄弟，都是不了解自己，也不了解客观的幼稚的表现。
4．用“ ”划出文章中你认为写得最美的词或句子，读一读，抄写在下面。
5．小蝴蝶花为什么开始很骄傲，后来又很惭愧？
6．你知道小蝴蝶花哪个想法才是对的吗？为什么？
九、作文（20分）
题目：美无处不在西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第四单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、看拼音，写词语（8分）
yùn cáng tiào wàng xiàng jiāo rèn xìng
( ) ( ) ( ) ( )
liàn yàn héxù shuāi bài wǎn rú
( ) ( ) ( ) ( )
二、读一读，给带点的字选择正确读音画“——”（6分）
碧波(bō pō) 宜人(yí yì) 娱乐(yú yù)
居然(jū yù) 旖旎(ní n ) 环抱( huái huán)
三、补充下面词语（9分）
纵横( )( ) 花影( )( ) 富饶( )( )
天( )海( ) 波光( )( ) 嬉戏( )( )
一望( )( ) 万里( )( ) 高大( )( )
四、在括号填上合适的词语(8分)
一( )屏障 远渡重洋的( )
一( )椰子林 形式多样的( )
一( )大伞 气候宜人的( )
一( )长堤 四季长春的( )
五、按要求写句子（9分）
（一）缩写句子。（3分）
1．各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。
2．威尼斯的河道中有各种各样的船只。
（二）读下面的比喻句，说说是把什么比作什么。（3分）
1．风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花。
2．那棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。
（三）读句子，说说句中引号的作用。（3分）
1．世界上有很多号称“威尼斯”的城市。
2．他坦白地说：“老师，为什么我写出来的文章总是不生动呢？”
六、下面的句子各用了什么修辞手法（4分）．
1．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急……（ ）
2．船像离弦的箭一档驶向对岸。 （ ）
3．停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。（ ）
4．太阳公公满脸微笑地从东边出来了。 （ ）
七、阅读理解（26分）
（一）默写古诗《饮湖上初晴后雨》，并写出诗意。
（二）读课文片段，做练习。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。亚龙湾海滩，有七千多米长。一望无际的海滩，沙白如银，多种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，录色十分迷人。
1．读了这一段，你知道海南岛有哪些旅游胜地，它们各有什么特点。
2．请说说本段第一句和后面内容的联系。
（三）阅读短文，做练习。
张家界
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的美翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也踩脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了望，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟。云漫开，万千气韵。
刚见面张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查，我辗转来到了她的附近地面。虽说只是外围，已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去，峰与峰，似乎都长着眉眼，云与云，仿佛都认得人情，就连坡地的一丛绿竹罅缝的一蓬虎耳草，都别有一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟络。是晚，我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口，推窗即为古道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上游的轰轰飞瀑听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊——”一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。
从此，我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签，捡一粒卵石作镇纸，留得这脉红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣，欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。
是日，当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶，沐着蒙蒙细雨，凝望位于远方山脊的一处村落，云拂翠涌，疑幻疑真，恍若蜃楼，想像它实为张家界内涵的一个短篇。过，仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我都所能企及。天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清？客观一经把握，势必失去部分本身。当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓起勇气试他一试。好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文；再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗；反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史——为这片历经情劫的奇山幻水立碑。
1．作者说张家界的美在 。
A．山，危崖崩壁。 B．松柏，笑傲尘寰。
C．鬼斧神工，天机独运。
2．文中最后作者说：“它实为张家界内涵的一个短篇”，这里的“它”指代 。
A．指黄狮寨（有着惊人的表现力）。 B．苗寨。
C．苍松或翠柏。
3．给加点的字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
峰巅 瘠土 尘寰 曲壑 蟠涧 罅缝
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
婆娑 篝火 攫人 魂悸魄悚 蜃楼 不啻
4．指出下列句子的修辞方法。
(1)每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。( )
(2)银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。( )
5．按要求改写下列句子。
(1)我歇宿于山脚的苗寨，（改成一般疑问句）
(2)满世界一片漆黑。（改成反问句）
6．结合句意解释下列句子中加点的词语。
(1)张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
(2)那是为了一项农村调查，我辗转来到了她的附近地面。
(3)从此，我心里就有了一处灵性的山野。
八，作文（20分）
题目：记一次活动
要求：注意把语句写通顺，把活动的情况介绍清楚。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第一、二单元测试 时间：90分钟 测试总分：100分
第一次月考测试
一、读拼音写词语（8分）
chéng qīng hóng yīng jù pà ch u lòu
( ) ( ) ( ) ( )
Jiào rǎng miào mén bàn jié chuài mó
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音画“ ”（5分）
烙印(luò lào) 特殊(shū chū) 姿态( tāi tài)
剥壳(bāo bō) 觅食(mì m n) 赤裸（lu luò）
偶然(ōu u) 枝丫(yā yà) 垒墙（lu le ）
三、比一比，组词语（8分）
噪( ) 衔( ) 绷( ) 袄( )
燥( ) 街( ) 棚( ) 妖( )
糊( ) 缕( ) 粱( ) 博( )
湖( ) 搂( ) 梁( ) 搏( )
四、扩写词语，并各选一个词语写句子（12分）
强（ ）（ ）（ ）（ ）
造句
刻（ ）（ ）（ ）（ ）
造句
然（ ）（ ）（ ）（ ）
造句
五、给加点词语选择正确的解释（3分）
功夫：A.时间 B．本领，造诣 C．精力，心思
1．这道题很简单，是你的功夫还不到。( )
2．他只用了三天的功夫就学会了滑冰。( )
3．演员靠的是真功夫。( )
自然：A.自然界 B．表示理所当然 C．不勉强，不呆板
4．在大自然中长大的我们，处处感觉是自由的。( )
5．他的举止自然得体。( )
6．这学期我学习很努力，成绩自然不会错。( )
六、把下面词语补充完整，并解释画“ ”的词语（10分）
全神( )( ) 自强不( ) 坚( )不拔
自( )至( ) 目不( )( ) 苦心( )( )
富( )堂( ) ( )弓之鸟 迫不( )( )
解词：
七、找出下列各组词语中不同类的一个，用“ ”标出（4分）
1．紫檀色 葡萄灰 青苔 红彤彤 梨黄
2．掘 挖 垒 堆 涨
3．豌豆 葡萄 玉米 棉花 高梁
4．身材 姿态 健康 面貌 衣着
八、按要求写句子（8分）
（一）写出你在课外学习的歇后语2个。
1．
2.
（二）缩写句子（3分）
1．经过的船停泊在右边那一棵的绿阴下面。
2．五颗碗豆滴溜溜一齐流了出来。
（三）用比喻的修辞手法把下面的句子写具体（3分）
1．湛蓝的天空宛如
2．没有风，湖面格外平静，犹如
3．枫树的叶子全都红了，仿佛
九、说一说，选出不同于其他句子的一项：（ ）（2分）
A.你家门前不是天天都有马车经过吗？
B．怎么能说没有什么东西写呢？
C．为什么我写出来的文章总不生动呢？
D．你怎么这么不听话呢？
十、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，标上序号（5分）
（ ）她的脸蛋鼓鼓的，红红的就像刚刚开放的桃花。
（ ）就这样妹妹漱一口又一口，她头上的蝴蝶结也跟着一起一落。
（ ）她拧开水龙头，接了满满一杯清水又把水龙头拧紧。
（ ）一会儿又低下了头“扑”的一声，把嘴里的水喷出来。
（ ）然后，她含着一口水，紧紧闭着嘴唇，咕噜咕噜地嗽着口。
十一、阅读练习（19分）
（一）
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
1．给带点的字注音
支干( ) 背( )景 落( )尽
2．结合上下文解释词意
古怪 赤裸裸
3．你能把这幅图画下来吗？
（二）五月的槐乡
五月，洋槐开花了。山山洼洼，坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮挎走白生生的槐花，中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，摇摇晃晃地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请花美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃成的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花、，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的金是槐花。他们大大咧咧，不时往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的…．
1．照样子写词语
(1)ABAB式，白茫茫
(2)AABB式，山山洼洼
( 3)ABAB式，一条一条
2．联系上下文，解释带点的词语，写在括号里
槐乡的小妞几变得格外俊。( )
小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。（ ）
3．读第一、二、三自然段，写出几个自然段的段意
4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
十二、作文（20分）
题目：老师，我想对你说西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：期末测试 测试时间：90分钟 测试总分：100分
A卷 基础知识综合测试
一、读拼音写词语（8分）
pí qì zu chún miàn mào hu xiào
( ) ( ) ( ) ( )
xiàn mù róng qià bó dòu tuò mò
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列句子里用错的字改正过来(4分)
1．放学已后，我急时完成家庭作业。( )
2．我们因该团结同学，一到进步。( )
3．坚苦奋斗，愤发图强是我军的光荣传统。( )
4．我们要尊守社会秩序，做一个讲文明，懂理貌的好孩子。( )
三、下列词语中完全是一类词的一组是( )（3分）
A．黄色 蓝色 颜色 红色 绿色
B．农民 工人 猎人 老人 教师
C．菊花 兰花 蜡梅 桂花 仙人掌
D．姑姑 表哥 爷爷 奶奶 同学
E．船舱 油轮 游艇 军舱 货轮
四、选择合适的量词填空（5分）
群 叶 片 堵 种 缕 件 条 部
一( )绿叶 一( )风景 一( )礼物
一( )阳光 一( )小缝 一( )天鹅
一( )扁舟 一( )新车 一( )墙
五、补充词语做练习（15分）
①奋不( )( ) ②( )( )不通 ③遮( )蔽( )
④山( )水( ) ⑤( )( )及待 ⑥精( )力( )
⑦喜出( )( ) ⑧( )( )转睛 ⑨居( )临( )
⑩与日( )( ) 11全神( )( ) 12孤苦( )( )
（一）解释词语：
②
⑤
①
（二）造句：
①
⑦
六、完成下列句子（10分）
（一）写出2个歇后语。
1.
2．
（二）把句子补充完成。
l．天下兴亡，
2．海南岛的椰林风光
3． 是一个以船代车的城市。
（三）把句子写成“被”字句和“把”字句。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改为“把”字句
改为“被”字句
（四）缩写句子。
1．星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。
2．晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来。
七、默写本学期学过的古诗一首（4分）
八、根据课文内容填空（8分）
1．《七颗钻石》记叙的是
，表现了 。
2．背诵《我的祖国》一文，填一填：一条大河波浪宽， 。我家就在
，听惯了 ，看惯了 。
九、阅读短文做练习（23分）
（一）施密特先生觉得伤口疼痛难忍，他抓起身旁的电话机，电话机却出了故障，身边又没有别人。他想：“完了，就这么死去吗？不！…我应该再做些什么……”他的头脑十分清醒。他找到一些绷带，把伤口包好，又拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的实验记录下来。”他把体温表夹在腋下，抬头看看表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温表很快升到了39.5度……胃……”汗水，在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断地抽动，他感到从来没有过的燥热，想喝水……突然，他什么也听不见，耳朵里像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强地记录着：“睁开眼时，眼皮疼……快4个小时了……”时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个实验，实现他的心愿。不！时间你快些走，让老人在生命的最
后一刻不要再受痛苦的折磨……
1．写出词语的近义词。
详尽——( ) 顽强——( ) 特殊——( )
2．文中的“39.5度”和“快4个小时了”说明了什么？
3．读读划线的句子，想像省时的情景，再说说自己体会到了什么？
（二）
南极
在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。
南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有-250 C。南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。
( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成了世界上最高的洲。这么多的冰，如果融化，可以使地球海平面升高近60米，英国、法国、美国，还有非洲的西北部和大洋洲将全部淹没在波涛之中。
不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极虽然没有花草、树木，但是大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里面色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽。
企鹅走起路来摇摇晃晃，笨得可爱。海象、海豹、鲸，时常游到这里玩耍。还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。
1．用“ ”划出带点字的正确读音。
漂浮(piāo piào) 几乎(jī j ) 淹没(méi mò)
2．在文中的括号加上恰当的关联词语。
3．填空。
南极的世界之最
(1)南极是世界上最( )的地方，年平均温度为( )，简直是一个巨大的“( )”。
(2)南极是世界上冰最( )的地方，约占世界上所有冰的( )分之( )。
(3)南极是世界上最( )的大洲，平均高度为( )米。
(4)南极是世界上储水量最( )的大洲，如果它的冰全部融化，可以使地球的海平面升高( )。
4．南极生活着哪些有生命的植物和动物？
5．再查找一些有关南极的文章读一读，看看南极还有哪些“世界之最”。
十、作文（20分）
题目：一件感人的事
要求：400字左右，写清事情的起因、经过和结果。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第五单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、看拼音写词语（8分）
líng lì b jiǎo xiè dài xuán yào
( )
fú lǔ yī dōu bèi rù yá ch
( )
二、多音宇组词（6分）
chā( ) zhā( ) luò( )
差 扎 落
cī ( ) zhá( ) là( )
zhé( ) pū( ) g i( )
折 铺 给
shé( ) pù( ) j ( )
三、选字填空（5分）
燥 噪 躁
急( ) 干( ) ( )音 ( )热 烦( )
慕 暮 幕 墓
羡( ) ( )色 ( )布 夜( ) 坟( )
四、理解句子，选择多义词的正确解释，将序号填在括号里（6分）
自然：①自然界；②自由发展；不经人力干预；③表示理所当然；④不勉强；不局促；不呆板。
1．王红经常为集体做好事，自然得到了大家的好评。( )
2．站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。( )
3．我们应该让笼养的小鸟回归自然。( )
4．他的表演非常自然，具有活力，所以获得了优秀的表演奖。( )
好：①便于；②表示数量多；③容易。
5．长长的湖堤上有好几座石桥。( )
6．湖堤上有座十七孔桥，好让人们走到桥上去。( )
五、填空组成词语，再选2个写句子（9分）
心( )( )和 兴( )采( ) 孤苦(
( )( )未脱 轻( )淡( ) 准确(
( )( )所思 得( )忘( ) 百(4
造句：
七、缩写句子（6分）
1.船上安然地坐着一位老大爷。
2．粼粼的水波上停泊着一只小木船。
3．那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里。
4．那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
八、读一读，加标点（4分）
1．我希望 男孩接着说 我将来能像你哥哥那样
2．爸爸 后来它回家了吗 它回到妈妈身边了吗
3．我感到高兴 还有一些激动 画完了 我大声说 谢谢您 老大爷
4．真倒霉 人家好不容易画的 缺了只船怎么行呢妈妈 我急哭了
九、阅读理解（31分）
（一）读背《三字经》，补充完整，再说说有些句子的意思。
人之初， 。 ，习相远。
苟不教，性乃迁。 ， 。
，父之过。 师之惰。
，非所宜， 老何为。
1．教不严，师之惰。
2．幼不学，老何为。
（二）读课文片断，做练习。
保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居炫耀，让大家接到他坐了一部新车回家，但是保罗这次又错了。
1．这段话选自《 的心愿》一文，其中“心愿”指的是
2．“保罗又错了”，根据上下文，说说保罗这次为什么又错了。
“又”说明保罗曾经猜错过，那一次错在哪儿了？
3．你认为那个小男孩是一个怎么样的人？
（三）读短文，做练习。
心灵的大桥
窗外下着蒙蒙细雨。我被一道题难住了，唉，该怎么办呢？我坐不住了，就朝雨中走去。
在通往村外的山路上，我遇到了一个六、七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小坑边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没有觉得。
“小弟弟，你在于什么呀？”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只顾将手中的一叠小木头往水坑里排列开去。
“造啥桥啊？”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”那男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声——一脚踩得泥水四处飞溅，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下去，心疼地拾起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了一定要造座更大更牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有造成，可小男孩的心里建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学习“造桥”的精神深深感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”
我转身朝回家的路走去。离小水坑越来越远了。可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见那男孩还在认真建造着“大桥”呢！
是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。
1．根据上下文判断句子的正误。
(1)小男孩造的是通往山路的一座小桥。( )
(2)小男孩用较大的木头往桥墩上放时，桥塌了。( )
(3)男孩抓了抓头皮，不声不响又蹲下去重新搭桥，说明孩子有坚持不懈的精神。( )
(4)小男孩刻苦学习，坚持不懈的“造桥”精神深深感动了我。我在心里也建起一座理想之桥。( )
2．给下列生字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
蹲 发梢 疑惑 坚持不懈
3．小男孩心里建起了一座理想之桥指的是____。
A．小男孩在雨申坚持不懈搭桥说明了小男孩的理想就是长大后要造大桥。
B．小男孩在心中希望自己能建成一座大桥。
C．小男孩雨中搭桥感动了作者，坚持不懈地去追求自己的理想。
4．你用木头、石子搭过桥吗？你的理想之桥是什么？
十、作文（20分）
观察一处景物，要抓住其特点，写一篇作文。题目自拟。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第六单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、读拼音，写词句（12分）
guàn gài tuò mò xí fū xiāng shēn
( ) ( ) ( ) ( )
huáng wú shu guàn bàn dǎo zèng sòng
( ) ( ) ( ) ( )
shàn liáng, shì yì zh ng shì jiè tōng yòng de yǔ yán。
二、比一比，组词语（7分）
舔( ) 睁( ) 凑( ) 固（ ）
添( ) 挣( ) 揍( ) 涸（ ）
三、写出词语的近义词和反义词（6分）
（一）写反义词
虚心——( ) 漂亮——( ) 稀少——(
进步——( ) 凉快——( ) 渺小——(
(二)写近义词
不料——( ) 急忙——( ) 打扮——(
收成——( ) 提心吊胆——( )懒惰——(
四、选词填空(3分)
严重 庄重 慎重
1．他的神态( )，好像暗下决心，誓为国家统一作殊死的拼搏。
2．这个刚满18岁的年轻人，患了( )的白血病。
3．蟋蟀常常( )地选择住址。
因为……所以…… 不是……而是…
只要……就…… 虽然……但是……
4.( )卡罗纳的母亲去世了，( )他很伤心。
5.( )现在很危险，( )李博士仍然坚持工作
6．小男孩向保罗借车( )为了他自己( )为了他的弟弟
五、读句子，说说带点词语的意思（4分）
1．巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。( )
2．你看我这孙子净给老师添麻烦。( )
3．夏天雨水少，年年闹旱灾。( )
4．别闹了，快听老师说。( )
六、照样子写词语（12分）
1．休息休息（ABAB式）
2．面如土色
3．闪闪发光(AABC式)
七、把下面句子换个表达方式，句子的意思不变（4分）
1．猪八戒把又圆又大的西瓜吃光了。
2．小姑娘把水罐递给了过路人。
3．西门豹把巫婆和官绅治服了。
4.同学们把教室打扫得干干净净。
八、照样子，扩句《6分）
例：人们找来石头。
人们（从河岸）找来（平整方正的）石头。
1．阳光洒满了杭州市。
2．青年躺在床上。
3．大家望着他。
4．李博士为小钱做手术。
九、默写古诗《赠汪伦》，并说说诗句的意思（5分）
十、读课文内容填空（8分）
1．西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
“姑娘不漂亮”，“河伯不会满意”，西门豹这样说并不是 ，而是 。“选个漂亮的”是 ，“麻烦”表面上 ，实际上 ，这样说是为 ，说明西门豹
。
2．等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”“等了一会儿”是西门豹假戏真做的一副姿态；“还不回来”说明巫婆
十一、阅读理解（19分）
（一）很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴死了。
1．这段哪些词语说明当时水是多么重要？
2．这些词语有什么相同和不同呢？
（二）读短文做练习。
难忘的八个宇
我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！因为这个原因，我一跨进校门，同学们就讥笑我。我越来越感到，除了家里人外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了伦纳德夫人的班级，伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，由那个孩子复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这件事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的……
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，用右手紧紧捂着右耳，然后悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻说道：“希望你是我的女儿！”
1．找出文中的两对近义词。
原因——( ) 讥笑——( )
2．写出下列词语的近义词。
敬慕——( ) 抚慰——( )
3．同掌们喜欢、敬慕伦纳德夫人的原因与“我”更爱她的原因有什么不同？
4．从文中你感受到伦纳德夫人是一位怎样的老师？
十二、作文（20分）
记一件令你感动的事西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第三一四单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
第二次月考测试
一、读拼音，写词语（8分）
tiān yá hǎi zǎo wǎn m n jiān miè
( ) ( ) （ ） （ ）
jiā qín dàn shēng wéi kàng yōng j
( ) ( ) （ ）（ ）
二、给加点字注音（8分）
一蹿( ) 索性( ) 穿梭( ) 区别( )
和煦( ) 赐给( ) 可怜( ) 突兀( )
三、选词填空(3分)
宽阔 辽阔 宽敞
1．大海多么( )。
2．这间教室很( )。
3．弟弟趴在叔叔( )的肩膀上睡着了。
方便 简便 随便
4．这条路通车以后，人们出行( )多了。
5．在公共场合要遵守纪律，不能太( )了。
6．人会运用( )算法计算这道题吗？
四、根据意思写词语（5分）
1．形容往来奔驰，没有阻挡。( )
2．一下子做出了非凡的成绩。( )
3．-眼望不到边。( )
4．比喻空发议论，不能解决实际问题。( )
5．水清澈而有光亮。( )
五、填空组词语，并选2个词语写句子（10分）
文质( )( ) 得( )忘( ) ( )( )不倦
威风( )( ) ( )( )不绝 奋不( )( )
随( )逐( ) ( )礼道( ) 兴( )采( )
造句:
六、读句子，说说引号在句中的作用（4分）
1．在美国，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木会受到法律制裁。
2．他给纽约市的公园管理局写去一封检举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行”。
3．蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯一“武器”。
4．当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”。
七、选词填空，并选2组词语写句子（9分）
不是……却是…… 虽然……但是……
不但……而且…… 因为……所以……
1．冰山当中个儿大的，( )消失得慢，( )就旅行得远了。
2．月光下的夹竹桃，( )花朵是一团模糊，( )香气却毫不含糊。
3．夹竹桃( )名贵的花，( )最值得留念、最值得回忆的花。
4．海南岛( )风景美丽，( )物产丰富。
造句：
1．
2.
八、排句成段（6分）
( )我从同学家移来几棵指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。
( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！
( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨，我刚出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
( )过了半个月，指甲花长了～尺多高了。
九、阅读理解（27分）
（一）默写古诗《别董大》，并回答问题。（6分）
1．这首诗前两句描写的是 季的景物，后两句不仅表达了
之情，而且主要着意劝慰友人，借以赞扬他的天下驰名。
2．把后两句诗的意思写出来，再改写成陈述句。
（二）读短文，做练习。（21分）
苦瓜
像香蕉，像月牙，可淡绿色的表皮上却隆起许多卵形的小疙瘩。没有香蕉的甜味，不及月牙的美丽，连它的名字叫起来都叫人感到苦涩。苦瓜——人们就这样称呼你。
当我第一次吃苦瓜时，我就想：竟有这样一位祖先不嫌它苦，把它从野生植物中挑选出来，加以培植，而竞有人不辞辛苦，为它传种至今。
但是，尽管我和哥哥都讨厌苦瓜，妈妈仍然开了一块地种上苦瓜。我们想毁了它，又怕妈妈生气，只好作罢。但我们怎么也想像不到辛苦一年去收获“苦果”的乐趣。我们的怨恨都无济于事，苦瓜籽仍旧发芽了。芽儿嫩得仿佛是轻纱包着的一团绿水，可谁会想到那晶莹的水汁竟是苦的呢？我不禁惋惜起来。
转眼间，那嫩绿的小芽已经抽出了许多丝藤，顺着一切可以攀缘的东西向上爬，仿佛可以爬到天上似的。那藤似乎长着眼睛，总是向高高的竹竿攀缘。要不，苦瓜藤也许有什么“探测器”吧，不然，怎么走错了一尺多远的藤，又会打个弯往回长呢？
叶子呢，像大半个齿轮，一溜挂在藤上，像一串串花儿在空中飞扬。叶予小得很，竟和“苦瓜”这个名字一样不起眼。藤条更不用说了，它经得住暴风雨的袭击，能结出丰硕的果实，它比铁丝更柔韧，更坚强，因为它蕴蓄着无限的生命力！
终于到吃苦瓜的时候了。那次吃晚饭时，爸爸笑眯眯地从菜碗里夹了几块苦瓜给我，要我认真品尝品尝，我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子，把一片苦瓜放进嘴里。
“怎么样，味道不错吧？”爸爸问我。
“苦！”我不会撒谎。
“你再好好尝尝。”爸爸认真地说。
“这有什么好尝的……咦！”
“不但香，而且甜津津的，是不是？”
“唔。”经爸爸一提醒我，我真觉得有那么一丝甜味儿。
“这就叫苦尽甜来。”爸爸风趣地说。
“苦尽甜来！”我反复咀嚼着这句话，好像悟出了某种道理：人们不是常说苦中有乐，苦尽甜来吗？这也许是苦瓜存在的价值和人们乐于吃苦瓜的原因吧！学习也是一样吗？居里夫人、牛顿、陈景润、华罗庚这些人，哪个不是历尽千辛万苦才获得巨大成就的？
我爱苦瓜那绿色的生命，我爱它那奋勇向上的藤蔓。然而我更爱的是它的气质——“苦尽甜来”。
1．作者赞美苦瓜的原因是____。
A．祖先把它从野生植物中挑选出来，加以培植，不辞辛苦。
B．苦瓜的藤条比铁丝更柔韧、更坚强，它储蓄着无限的生命力。
C．爱苦瓜那绿色的生命，爱它那奋勇向上的藤蔓，更爱它“苦尽甜来”的气质。
2．连线。
嫩绿的 竹竿 一团 花儿
高高的 小芽 一串串 绿水
丰硕的 果实 一片 苦瓜
3．照样子写词。
笑眯眯(ABB)：
品尝品尝(ABAB)：
4．课文最后一段在文中起的作用是 。
A．总结全文说明中心。
B．概括全文，抒发感情。
C．总起句。
5．你了解文中提到的居里夫人、牛顿、陈景润、华罗庚这些人吗？他们都是谁呢？请上网或在书上找找，写出他们的简介：
居里夫人：
牛顿：
陈景润：
华罗庚：
十、作文（20分）
写写你的家乡，自定题目。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第五、六单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
第三次月考测试
一、读拼音写词语（8分）
shèng dàn jié guàn gài kàng jù tuò mò
( ) ( ) ( ) ( )
xī mén bào shu guàn bī pò gānhè
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”（5分）
陌生(mò mài) 划船(huá huà) 炫耀( xuán xuàn)
跛脚(b p ) 牙齿(ch chì) 连绵（mán miǎn）
燃烧(rán rǎn) 凹陷(āo ào) 隐没（méi mò）
三、在括号里填上合适的词语（6分）
( )草绳 闪闪发亮的( ) 一（ ）羊皮
( )麻线 又圆又大的( ) 一（ ）水流
( )草席 寒冷潮湿的( ) 一（ ）西瓜
( )磨菇 人烟稀少的( ) 一（ ）礼物
四、按要求写词语，各选一个写句子(8分)
1．千言万语（带点的字可以组成词语）
2．用“散”字扩词。
3．眼睁睁(ABB式)
造句
五、将下列词语按要求分类（6分）
俗语 期待 喜悦 海峡 叮咛 移植 悲哀 跨越
表示事物名称：
表示动作行为：
表示心情：
六、判断下列句子运用了哪些修辞手法，填上序号（5分）
A．比喻 B．反问 C．夸张 D．拟人 E．设问 F．排比
1．远看长城像一条长龙。( )
2．山这么高，简直高到云彩上了。( )
3．一阵微风吹过，花儿向我点头微笑。( )
4．难道这不是历史上的一个伟大的奇迹吗？( )
5．太阳公公满脸微笑地从东边出来了。( )
七、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里（6分）
落：①下降 ②遗留在后面 ③停留
1．傍晚时分，太阳落山了。( )
2．鸟儿落在工厂的大门上。( )
3．我们要帮助落后生，不让他掉队。( )
对：①答话 ②向着，朝着 ③对面的 ④互相 ⑤正确 ⑥对待
4．鸟儿对着灯光看了一会儿，就飞走了。( )
5．有理不在声高，谁说得对，我们就照谁的做。( )
6．主持人的一番话说得我无言以对。( )
八、按要求写句子（13分）
（一）把“把”字句改成“被”字句，“被”字句改成“把”字句。（2分）
1．老百姓把漳河的水引到田里。
2.水罐被小姑娘带回了家。
（二）读写句子，再说说句子的意思。（5分）
1．虚心使人进步，骄傲使人落后。
写：
意思：
2．有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
写：
意思：
（三）补充句子。（3分）
1． ，天下谁人不识君。
2．苟不教， 。教之道， 。
3．人固有一死， ， 。
（四）写一个拟人句。（2分）
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话（5分）
( )每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。
( )当地居民把它称作礼鸟。
( )投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。
( )非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。
( )将衔着的东西丢到人们的身上或屋里。
十、阅读理解（19分）
（一）你认为下列人物怎么样？谈谈你的看法。
1．西门豹
2．猪八戒
3．《七颗钻石》中的小姑娘
（二）读课文，做练习。
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意为他拆箱卸货做为赔偿。但妈妈却明白我只是个
孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐臬，做杂务。把插着蜡烛的生日蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记是妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来挟我，爸却挥手叫她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是我妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声拧了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
1．用“——”划出多音字的正确读音。
融洽相处(chǔ chù) 空位(kōng kòng)
不大相称(chèn chèng) 不可胜数(shǔ shù)
2．读文章回答问题。
(1)父亲说：“你以为这是什么车？”这句话是什么意思？从中你体会到什么？
(2)“我当时生气极了，决心要给他患颜色。”一句中的“颜色”是什么意思？在文中具体指什么？
3．父亲在哪些地方已经表达了对“我”的爱，请你用“——”在文中划出有关的句子。
4．你觉得这是怎样的一个父亲？
十一、作文（20分）
题目：我的老师
要求：1．用具体事例来表现人物性格、品质。
2．注意人物的神态、外貌描写等。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：期中测试 测试时间：90分钟 测试总分：100分
A卷 基础知识综合测试
一、读拼音写词语（8分）
páng xiè ào sàng jū gōng jù pà
( ) ( ) ( ) ( )
Líng lì miàn mào dàn shēng mián’ǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典填空（6分）
要查的字 音序 部首 除部首外几笔 在准确的字义后打“√”
若隐若现 ①如果，假如( )；②像( )；③你( )。
微弱 ①气力小，势力差( )；②年幼( ) ③差（ ）
葱郁 ①香气浓( )；②草木茂盛( )；③心情舒畅( )。
三、选词填空（7分）
品尝 欣赏 观赏
1．老师带我们到公园( )菊花。
2．妈妈正坐在录音机前( )动听的歌曲。
3．一家人围在桌前( )落花生的味道。
宁静 安静 平静 肃静
4．放学后，校园里一片( )。
5．上课时，我们要保持( )。
6．会场上非常( )，大家都在倾听领导的讲话。
7．快开始决赛了，我的心里怎么也( )不下来。
四、根据字义写词语（6分）
A．断。（ ） A.赢，跟“败”相反。( )
绝 B．极端的。（ ） 胜 B．超过。 ( )
C.一定，无论如何。（ ） C．能胜任。 ( )
五、按要求写句子（6分）
1．写出四个成语
2．无忧无虑（ABAC式）
3．毛茸茸（ABB式）
六、把下列词语分三类写下来（7分）
毛衣 燕子 龙眼 菠萝 麻雀 棉鞋 黄鹂
荔枝 乌鸦 帽子 芒果 凤凰 椰子 手套
1．
2．
3．
七、按要求写句子（15分）
（一）修改病句。（2分）
1．海滩上到处都是五光十色的彩色贝壳。
2．这串龙眼超过了一公斤左右。
（二）用“骄傲”造两个不同意思的句子。（4分）
1．
2．
（三）补充句子。（3分）
1．山山水水处处明明秀秀，
2．地球母亲迫切希望有一件
3．那只松鼠
（四）把句子写具体。（3分）
1．蜂鸟( )灵活。
2．莫泊桑是( )的著名作家。
3．威尼斯是一座( )的城市。
（五）用原文填空。（3分）
1．读书破万卷，
2．书犹药也， 。
3.《别董大》中，被千古传颂的名句是 。
八、选出下面句子使用的修辞手法（4分）
A.排比 B．夸张 C．设问 D．比喻 E．拟人
1．完了，就这么死去了吗？不，我应该再做些什么。( )
2．冰山，这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。( )
3．-双透明发亮的眼睛像两颗花椒籽。( )
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )
九、阅读理解（21分）
(一)默写本期学过的古诗一首，并写出诗意。
（二）读短文，做练习。
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很挂型。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂里去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着嘴，拖着无力的双腿走向食堂。
△一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步挨一步地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，败臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭洒了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手臂都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙回家拿她家的烫伤药 直往我手臂上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的孩子去打饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服重新去打饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚韧不拔性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻地走出房间，顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎么做个妈妈希望的孩子呢？
1．给文中画线部分加上标点符号。
2．用“ ”画出一处描写人物内心活动的语句。
3．用“∥”把第一自然段分为两层。
4．写出有“△”号的自然段的段意。
5．填空。
(1)“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样爱着我”是指
(2)文中两次出现的“特别”一词，意思不同，第一次的崽思是
，第二次的意思是 。
(3)本文着重记叙了一个冬天的早晨， 的事，说明了妈妈希望我有 的性格和精神。表明了妈妈实际上是一个 。
十、作文（20分）
题目：我学会了
要求：1.先把题目补充完整。
2．把事情写具体。
3．语句通顺。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第二单元测试 时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、读拼音写词语（8分）
jī ròu róu ruǎn kù ài tè shū
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiǎn lòu miàn mào gān zào zhuāng shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、查字典填空（10分）
要查的字 音序 音节 部首 选字义打“√” 组词
爽快 ①明朗；②率直，痛快；③舒服。
直截了当 ①割断；②段；③阻挡。
坦白 ①宽而平；②心地平静；③透明。
揣摩 ①估计；②测试；③计算。
三、照样子写词语（6分）
1．表示颜色的三字以上词语
2．记录（两个近义词）
3．本单元你积累的成语
四、在括号里填上合适的词语（6分）
（ ）的狮子 简单的（ ）
（ ）的材料 殷红的（ ）
（ ）的记录 精巧的（ ）
五、选词填空（7分）
继续 持续 陆续 连续
1．莫泊桑站在自家门口，( )看了两天，还是没有发现什么。
2．放学了，同学们( )地离开了学校，校园安静下来了。
3．这一切将( )到第二天早晨主人起床为止。
4．老师说，只要我们( )努力一定会取得胜利。
发现 发明 发觉
5．火药是我国最早( )的。
6．我( )自己有不少地方应该向李林学习。
7．只要仔细观察，就能( )事物的特点。
六、做句子练习（18分）
（一）把“被”字句改成“把”字句。（3分）
1．老师的话被莫泊桑牢牢记在心头。
2．教室被同学们打扫得千干净净。
3．博士被凶猛的蛇咬了一口。
（二）先解释带点的词语再写句子。（9分）
1．我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，目不转睛地盯着这只蝉。
目不转睛
2．脱壳蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵，才依依不舍地离开了蝉壳。
依依不舍
3．从此，莫泊桑天天站在大门口，全神贯注地观察过往的马车。
全神贯注
（三）修改病句。（2分）
1．上课铃响了，校园里马上顿时安静下来。
2．同学们唱着愉快的歌声向公园走去。
（四）按原文补充句子。（1.5分）
1．捐躯赴国难，
2．天下兴亡，
3． ，留取丹心照汗青。
（五）用关联词语把两句话合成一句话。（1分）
莫泊桑年轻时虚心好学。 莫泊桑后来成为一个著名的作家。
（六）改为反问句。（1.5分）
1．大家不忍心伤害一个小女孩。
2．你不明白我的意思。
七、阅读理解（25分）
（一）读课文片断，结合课文内容，完成练习。
时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个实验，实现他的心愿。不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨。
1．要时间“慢些走”，又要时间“快些走”，这是不是前后矛盾，为什么作者要有这样的想法？
2．博士的心愿是什么？
（二）读短文，做练习。
推敲
唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。∥
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才找到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声
惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个祥子，都感到十分好笑。
这时，正在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下迎面而来，行人、车辆都纷纷避让。贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩问：“你为何冲撞我的仪仗队？”
贾岛回答道：“我正在斟(zhēn)酌(zhóu)诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正犹豫不绝，不知道用“推”字好，还是用“敲”字好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴趣地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩( shuān)，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。∥
后来，人们就在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1．按要求改写句子。
(1)他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
缩写：
（2）两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句：
2.填空。
（1）通过阅读短文，我们可以体会贾岛具有 的创作态度和 的钻研精神。
（2）韩语认为“敲”字比“推”字好的原因是：A ；B ；C ；
3.短文已用“∥”分好段，请归纳段意。
第一段：
第二段：
第三段：
4．你认为“僧敲月下门”和“僧推月下门”哪个好？为什么？
5．你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗？试举一例，并用简短的语言阐述“推敲”的精神。
八、作文（20分）
我最 的人
要求：1．把题目补充完整。
2．注意调动自己平时对人物的观察秘诀。西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第三单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、读拼音，写词语（8分）
bà wáng shēn qū guàng jiē qīn xī
( ) ( ) ( ) （ ）
qiáng hàn qiàn kuǎn jiē fā jū gōng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的字换个偏旁部首，组成新宇，再组词（9分）
豚 ( ) 蝙 ( ) 哺 ( )
访 ( ) 诚 ( ) 伶 ( )
惟 ( ) 漂 ( ) 蜂 ( )
三、给多音字组词(6分)
jiǎ( ) jīn( ) xíng( )
假 禁 行
jià( ) jìn ( ) háng( )
chàng( ) zhòng( ) hǎo( )
盛 寒 好
chéng( ) chóng( ) hào( )
四、选词填空（7分）
希望 盼望 愿望 探望 仰望 遥望 眺望
1．父母( )我在期末考试中取得好成绩。
2．我们去医院( )生病的李老师。
3．能有一台自己的电脑是我多年的( )。
4．我们( )台湾能早日回到祖国的怀抱。
5．站在亭子上，我尽情地( )着北国江城的美景。
6．每逢佳节，台湾同胞们站在海边( )故乡。
7．秋日的夜晚，( )星空，能看见许多繁星。
五、连一连（4分）
身材 拥挤 热情地 招呼
交通 兴隆 热心的 小猴
空气 细小 热烈地 鼓掌
生意 清新 热闹地 树林
六、照样子，写词语（6分）
1．乐呵呵
2．衣冠楚楚
3．摇摇摆摆(AABB式)
七、下面句子是把物当作人来写，读一读，说说句中哪些词语是用在人身上的，再写一个拟人句（5分） ，
1．大树，我的好兄弟，我真对不起你！
2．冰山有的可以做长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
3.写一个拟人句。
八、缩写句子（6分）
1．老木匠做了个有鼻有眼、会说会走的小木偶。
2．清脆悦耳的鸟声从远处的山里传来。
3．蔚蓝的天空飞过一群大雁。
4．穿警服的小熊扔掉了可怜的小木偶。
九、阅读短文做练习（24分）
（一）
别看蜂乌身材细小，但性格凶悍好斗。它们不但不惧怕鹰这个庞然大物，而且还会主动发起闪电式的攻击。鹰受到突如其来的侵袭，还真是无法招架。蜂鸟的嘴很锋利。它们在空中与鹰进行的厮杀，就像大小飞机之间的“空战”。蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯一“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去，由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷。它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。经过多次“交战”，鹰就会感到自己不是蜂鸟的“对手”，被迫大败而逃。
1．写出反义词。
细小——( ) 凶悍——( ) 敏捷——( )
2．结合文章解释词语。
突如其来：
奋不顾身：
3．用关联词语写句子。
不但……而且……
4．这一段写了蜂鸟的什么特点和优势？
（二）狮子和羊羔
在炎热的大沙漠里，一只饿极了的母狮子正为一顿晚餐着急。忽然，她远远地看见一只小羊羔正跌跌撞撞地向她走来。母狮子好奇怪：别的小动物看见我都躲得远远的，可这只小东西却敢往近处走……她想弄个明白，就蹲在地上等那只小羊羔走过来。
小羊羔好像也发现了蹲在地上的狮子，可她不但不跑，反而来到了母狮子的身边，喘息着说：“您好!您是我的妈妈吗？快带我回家吧！”母狮子看清了，这是一只瞎了双眼的小羊羔。小羊羔叫我妈妈哩，她犹豫了，于是，她把小羊羔带回了家。
晚上，母狮子第一次眼睁睁地盯着到了嘴边的美味而饿着肚子睡下了。她想：明天早上把这只可怜的小羊羔带到很远的山坡上丢掉算了，反正她也不是我的孩子。
第二天早晨，母狮子把小羊羔带到一个离家很远的小山坡上，她吩咐小羊羔在山坡上吃草，然后，就轻手轻脚地走了。小羊羔高高兴兴地吃饱了，她想找“妈妈”玩，可她找遍了山坡，喊哑了嗓子，也没有听见“妈妈”的答音。小羊羔一边哭一边凭着她的感觉去找“妈妈”，一不小心就摔倒了。她一边走一边摔跤，终于在黄昏的时候找到了母狮子。小羊羔高兴地扑进“妈妈”怀里乱拱，亲热地喊着“妈妈，妈妈，我的好妈妈……”母狮子感动了，她决定把小羊羔当做
自己的女儿来照顾。
从此，小动物们经常看到，一只母狮子身边跟着一只雪白的小羊羔，她们一会儿散步，一会儿卧在地上休息，日子过得可好了。
1．看拼音，写词语
yán rè chuǎn xī fēn fù k lián
( ) ( ) ( ) ( )
2．用“ ”划出文中写狮子心理活动的句子。
3．文中写到狮子从“奇怪——犹豫——感动”的心情变化，请你联系上下文完成填空。
(1)狮子为 而奇怪。
(2)狮子为 而犹豫。
(3)狮子为 而感动。
4．读了这则童话，你有什么感受或启发？
5．小羊羔跟着母狮子日子过得很好，以后他们之间会发生什么事呢？请试着续写这个故事。
十、作文（20分）
请根据下列词语展开想像，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。题目自拟。
丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 桔井西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第七、八单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
第四次月考测试
一、读拼音，写词语（10分）
yǔn xǔ pí qì xùn sù yān xūn hu liǎo
( ) ( ) ( ) ( )
kuān chǎng zhuāng xiè qíng xù chán xián yù dī
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语(8分)
砌( ) 绊( ) 沼( ) 眶( )
彻( ) 伴( ) 招( ) 框( )
妄( ) 砍( ) 唤( ) 猎( )
忘( ) 坎( ) 焕( ) 腊( )
三、照样子，写词语(6分)
1．黑黄黑黄（表示颜色的ABAB式词语）
2．柔顺（意思相近）
3．来回（意思相反）
四、读句子，在句后的括号里填上相应的词语（6分）
1．占据高处，俯视低处，指地势有利。( )
2．随着时间一同增长。( )
3．由于激动或悲哀眼泪一下子从眼眶里涌了出来。( )
4．来回不停地翻动身体。( )
五、加上适当的关联词语，把下面两句话合成一句话，使句子更简洁（6分）
小华的字写得快。
1．
小华的字写得好。
你没有告诉我。
2．
我知道了。
哥哥平时很用功。
3.
哥哥学习成绩优秀。
六、按要求做句子练习（9分）
1．元旦时同学们特意把教室装饰了一番。
改为“被”字句：
2．国旗下讲话时，他被校长点名表扬。
改为“把”字句：
3．我那件五颜六色的红大衣可漂亮啦。
改病句：
4．班主任温和又严肃的面容和妈以那满含忧愁的眼神，好像还在我的眼前。
缩写句子：
5．写一个比喻句。
七、用修改符号修改下面一段话（这段话的毛病是没有恰当地使用人称代词，显得万嗦）(5分)
我和李华负责拔教室墙根的杂草。我和李华劲头十足地干了起
来。李华在拔一棵扎根很深的杂草时，因为用力过猛，仰面朝天摔在
泥地上。李华从地上爬起来，李华浑身是泥，好像一只泥猴。我和李
华哈哈大笑起来。经过半个小时的奋战，我和李华终于把丛生的杂草
拔得一千二净。
八、阅读理解（31分）
（一）读了《失去的一天》后，你懂得了什么？
（二）《一个苹果》一课中，你最想说的是什么？
（三）读课文《最棒的玉米》片断，做练习。
1．“白天，我顶着烈日，原来饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！棒玉米流下了伤心的眼泪”。
(1)“自作自受”的意思是
(2)这几句话写了
，说明了
2．“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”
(1)这是 说的话。
(2)从这句话中，我知道了 。（四）读短文，做练习。
第十一位
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。
当村民和孩子依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
三个月后，女大学生的分配通知到了。村民只好像以往十次一样带着各家的孩子去送这位代课老师。
谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师合泪走下山坡的那一瞬间，背后竟然传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十凡个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴合的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
我听到这个故事的时候，正是女教师患病送往北京治疗的期间，我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。
我终于没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个木匣里，上面没有照片。
临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位的教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座山坡，就远远听到白居易那首熟悉的诗句：
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
我想起，今天是新生开学的第一课。
1．组词。
偏( ) 融( ) 洽( ) 顷( )
编( ) 溶( ) 恰( ) 倾( )
2．写出下面词语的近义词。
偏远——( ) 陆续——( ) 心寒——( )
融洽——( ) 预料——( ) 凝滞——( )
3．造句。
无论……都……
因为……所以……
4．选词填空。
终究 终于
(1)由于种种的原因，我( )没能见到这位乡村女教师。
(2)当我( )有机会来到这里时，已有另一位教师来接她的班。
(3)无论过程如何，( )会有结果的。
(4)听见这一声声呼唤，她( )决定继续留下来。
5．结合自己的想法，说说你认为“天地为之动容的一跪”这句话的含义。
九、作文（20分）
题目：我和家人西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：期中测试 测试时间：90分钟 测试总分：100
B卷 重点难点过关测试
一、在正确读音下面画上横线（5分）
长堤（tI 击） 参差(cha ci) 特殊(chu shu)
模样(mum6) 哺乳(pu bu) 违反(w6i wai)
觅食(mln 痂) 可怜(li6n lian) 歼击机(jian qian)
二、比一比，组词语（8分）
毫( ) 燥( ) 嚷( ) 防( )
豪( ) 噪( ) 壤( ) 访( )
恼( ) 跪( ) 烙( ) 裸( )
脑( ) 脆( ) 络( ) 课( )
三、填空组词语，做练习(18分)
( )( )不舍 五彩( ) ( ) 突( )其( )
( )( )转睛 波光( )（ ） 迫( )及( )
( )( )了当 全神( )（ ） 狂( )暴( )
( )( )惊人 奋不( )（ ） 成( )上( )
（一）用画“——”的词语写句子。
1．
2．
（二）解释画“ ”的词语
1．
2．
3．
四、判断句子的意思，对的划“√”，错的划“×”（5分）
1．《“空中霸王”的克星》写的是蜂鸟和大兀鹰战斗的故事。( )
2．“远渡重洋”的“重”读“chóng”，是“很多”的意思。( )
3.《夹竹桃》一文作者写出了夹竹桃的韧性和作者由夹竹桃所引起的想象。( )
4．“迥异”的意思是非常不同。( )
5.《向大树道歉》主要赞美“树”勇于奉献的精神。( )
五、按要求写句子（19分）
（一）改成“把”字句和“被”字句。（4分）
1．她抱起家中仅有的一只大公鸡逃出屋去。
2．喧腾而来的浪涛吞没了我们在海滩上苦心营造的雕塑。
（二）读句子，做练习。（4分）
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白半红。
(1)这句主要是写什么？从哪些词语可以看出来。
(2)用上“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写变化中的事情。
（三）读诗句，做练习。（6分）
1．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(1)解释词语。
潋滟： 空蒙：
(2)这句诗的意思是：
2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(1)这是诗人 在《 》一诗中的句子。
(2)“丹心”的意思是 ；“汗青”的意思是 。
(3)这句许表达了诗人
3．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(l)这句诗是 写的《 》中的一句。
(2)诗句的意思是
表达了
（三）扩写句子（至少2处）。（3分）
1．我发现了一只蝉。
2．柳树笑弯了腰。
（四）仿照例句写句子。（2分）
例：晶光闪亮的大理石地面亮极了，能映出人们的身影。
考场安静极了，
例：蝉的肚子很有意思，像弹簧一样不停地颤动着。
公园里栽着许许多多的榕树，一棵棵榕树就像
六、加标点（3分）
1．苹果嚷着冷了 要穿红袄 葡萄嚷着冷了 要披紫袍
2．大体讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很卫生
3．好 他的同伴快乐地喊道
4．小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦
七、排句成段（5分）
( )我真恨自己昨天晚上，不该光顾看电视，没有复习功课。
( )今天早上我一睁眼，只差十分钟就要上课了，我急急忙跑到学校。
( )昨天晚上听说电视节目特别好，我想：明天数学考试，早起一会儿，复习一下还不行吗？
( )下课铃响了，我交卷以后，心里特别难过。
( )上课时，老师发了卷子，我一看心就慌了，有好几道题不会做。
八、阅读理解（22分）
（一）小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一辟汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1．根据意思从文中找出相应的成语。
(1)形容十分得意的样子。( ) (2)自己跟自己说话。( )
2．从文中摘录描写小河心情的词语。
3．用“ ”划出文中的一个过渡句。
4．“小河听了，更佩服大海了。”小河佩服大海些什么呢？
5．读了这则寓言，你明白了什么道理？
（二）蜡烛
我爱蜡烛，它纯净洁白，宛如一位银装素裹的少女。．那跳动的火焰不就是少女的一颗红心吗？它毫无声息地燃烧着，赶走的是黑暗，带来的是光明。
我爱蜡烛的外表，更爱蜡烛无私奉献的精神。它的出身并不高贵，朴素无华。它从不炫耀自己。人们不需要它时，它静静地站在角落里。突然，停电了，楼道里一片黑暗，屋子里更是黑得怕人。妈妈点燃了蜡烛，屋子里顿时一片光明，整个屋子笼罩在橙黄色的烛光中，蜡烛为小屋增添了温馨。它在默默地燃烧，把自己的身体化作光和热献给人们，流下一滴滴泪水。蜡烛慢慢变成一堆软软的蜡油。然而即使在生命的最后一息，它也还在燃烧，直到把最后的光明全部献给人民。蜡烛慢慢燃尽了，什么也没有留下。它就这样把一生献给人们，而自己却什么也没有得到。
我爱蜡烛，爱它朴素无华的一生。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。我愿做一支蜡烛，为人民放出自己的光和热。
1．写出下列词的反义词。
黑暗( ) 无私( ) 高贵( ) 纯净( )朴素（ ）
2．用下列词语造句。
宛如……
即使……也……
3．用“ ”划出文中表达作者对蜡烛赞美之情的语句。
4．“那跳动的火焰不就是少女的一颗红心吗？”改为陈述句。
5．蜡烛最可贵的品质是什么？这篇文章对你有什么启发。
九、作文（20分）
难忘的故事西南师大版四年级语文（上）单元梯级测试卷
测试内容：第七单元 测试时间：90分钟 测试总分：100分
基础知识综合测试
一、读拼音写词语（8分）
pèi fū gēng dì kū lóng pí qì
( ) ( ) ( ) ( )
qīng miè wàng xiáng hūxiào tā xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音宇组词(6分)
guàn( ) chēng( ) zhé( )
冠 称 折
guān( ) chèn( ) shé( )
è ( ) sh ( ) zuān( )
恶 舍 钻
wù( ) shè( ) zuàn( )
三、在括号里填上合适的词语（12分）
居( )临( ) 精神( )( ) 遮( )蔽( )
( )( )俱增 ( )( )尊大 ( )( )望外
枯( )败( ) 亭亭( )( ) 孤( )伶( )
畅通( )( ) ( )( )欲滴 交口( )( )
四、选词填空（6分）
成绩 成就 成果
1．十年改革的伟大( )鼓舞着亿万人民。
2．我校的体育工作取得了很大的( )。
3．爸爸夜以继日地工作，他的创造发明获得了科技( )奖。 关切 关心 关怀
4．看到妈妈那( )的目光，我心里顿时感到很温暖。
5．“青少年活动中心”大楼的建成，体现了党和国家对新一代的( )
6．老师常对我们说：“要( )集体、友爱同学。”
五、仿例子，按顺序排列词语（8分）
例：梨 雪梨 水果 河北雪梨
水果 梨 雪梨 河北雪梨
1．杨树 树 植物 白杨树 东北白杨树
2．五年级 光明小学 甲班 北京市 李光
3．猴 动物 母猕猴 生物 猕猴
4．五星红旗 旗 红旗 血染的五星红旗
六、按要求写句子（13分）
（一）用关联词语把两句话合并成一句话。（2分）
我是今年长得最好的玉米。
老爷爷肯定先摘我。
（二）缩写句子。（4分）
1．一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上。
2．浓密的树阴挡住了它周围所有的阳光。
（三）用下面词语写句子。（5分）
1．自言自语
2．估计
（四）把下面句子改成“把”字句。（2分）
1．骄傲的橡树被风折磨得死去活来。
2．所有的天鹅被个儿特别大的老天鹅的壮举惊住了。
七、阅读短文，做练习（27分）
（一）(1)突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……
(2)有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！
1．这是课文《 》的一段话，这篇课文说的是
2．读了这两段话，你体会到了什么，结合重点词句来谈谈体会。
（二）星期天，小丽拿着妈妈给她准备好的食品去春游。突然，妈妈的胃病复发了，痛得直冒冷汗。小丽忙为妈妈拿来三九胃泰，用开水冲给妈妈喝，又拿来毛巾给妈妈擦汗。这时，同学小红来了，说：“丽丽，快走吧，同学们在等你呢？”丽丽说：“红红，我妈妈病了，我不能去了，你先走吧，请代我向同学们说一声‘对不起’好吗？”妈妈说：你去吧，丽丽，我吃了药马上就好了，不要紧。”丽丽说：“妈妈，你一个人在家，多不好！我要跟你在一起。”
1．用“ ”画出妈妈生病后，小丽是怎么傲的。
2．小丽因为妈妈生病没有去春游，这说明小丽是个
的孩子。
（三）我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里一片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得茁(zhuó)壮，绽(zhàn)开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩(pian)翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里，茄子紫了，西红柿红了，顸花带刺的黄瓜挂满架。望着这丰硕的果实，我感到小园十分可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正为小蜜蜂吹着动听的乐曲。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般颗粒。这一切怎能不惹人喜爱呢？
冬天，一场大雪过后，园子里的树林披上了白雪，地上也盖上厚厚的白雪。整个小园变成粉妆( zhuang)玉砌的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．给下列带点的字选择正确的读音。
粉妆玉砌(qì qiè) 朝阳(cháo zhāo) 茂盛(shèng chnég) 诱人(yòu xiù)
情不自禁(jīn jìn) 乐曲(yuè lè) 纵情( zòng zhòng)怒放(nù nuò)
2．在括号里填上怡当的词语。
( )的向日葵 ( )的石榴花 ( )的黄瓜 ( )欢唱
( )的果实 ( )的乐曲 ( )的果皮 ( )成长
3．短文是按 的顺序来写的，可把短文分成 段。（用“∥”在文中标出）
4．用“ ”在文中画出比喻句。说说是把什么比作什么？
5．在文中用“——”画出一个拟人句，并说说哪些词语是用来描写人物的，这样写有什么好处。
八、作文（20分）
为大家介绍一种你喜欢的物品。题目自拟。
