18《威尼斯的小艇》 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
威尼斯的小艇
1、选择正确的读音。
哗笑（huá huā） 倒退（dào dǎo）
散场（sǎn sàn） 矗立（chù zhù）
船艄（sháo shāo） 疾驶（shǐ shí）
huá
dào
sàn
chù
shāo
shǐ
学友互助 ———— 班内交流
2、根据意思写词语。
掌握和控制不受阻碍，很灵活、熟练。
很多人说话并夹杂着笑声。
许多人紧紧围着。课文中是聚集的意思。
高耸，直立。
（操纵自如）
（哗笑）
（簇拥）
（矗立）
3、选择合适的字组词。?
( 顾、雇 )工　( 华、哗 )笑　　
船( 梢、艄 )　保( 母、姆 )?
( 簇、族 )拥　操纵自( 于、如 ) 　
桥( 梁、粱 ) 　　( 郊、效 )外
雇
哗
艄
姆
簇
如
梁
郊
4、用简洁的语言说说课文的主要内容
本文介绍了威尼斯小艇的（ ）、（
）以及小艇的 （ ）。
样子
驾驶技术非常好
船夫的
作用
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。
船头和船艄向上翘起，像新月的样子。
小艇 行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇。
6------9米
1英尺合0、3048米
翘
新月
轻快
灵活
蛇
船舱里的座位软软的像沙发一样。我们坐在上面看看书，或是拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。
软软的像
沙发一样
窗帘
舒服 像在家里一样舒适
船夫的驾驶技术特别好。在河上行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。在疾驶的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他总能挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
想想这段是围绕哪句话写的？用“～”划下来。从哪几个方面可以看出船夫驾驶技术特别好？用“——"标出。
中心句
先概括
后具体
船夫的驾驶技术特别好。
在河上行船
的时候，速度极快，来往船只很多，他总
能操纵自如，毫不手忙脚乱。
在疾驶的时
候
在拥挤的时候
我们看是极险极窄的地方
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？
在什么情况下 船夫能怎么样 说明什么
行船速度极快
速度非常快
极窄的地方
平稳地穿过
操纵自如，毫不手忙脚乱
说明船夫的技术特别好
能急转弯
品读课文
拥挤
左拐右拐地挤过去
船多 速快
操纵自如
侧面突出船夫驾驶技术高超
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
运用夸张的手法
衬托小艇的速度之快










品读课文
小艇的作用
商人
做生意
青年妇女
高声谈笑
小孩子
到郊外呼吸新鲜空气
老人
去教堂作祷告
看戏的人们
回家
威尼斯人们的工作和生活都离不开小艇
读第5、6自然段，说说小艇与人们生活有哪些密切关系。
品读课文
时间 人 物 坐 小 艇 活 动
白天
夜晚
送信
给病人看病
上课
了解民情
去表演
欣赏夜景
邮递员
医生
学生
市长
演员
游客
品读课文
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
威尼斯从喧闹到沉寂的变化过程，让读者感受到“人动则艇动，人歇则艇歇”的情趣。
静态描写
品读课文
文章
游览途径地
静态描写和动态描写
作者的感受
《威尼斯的小艇》
白天乘坐小艇游览河道、穿过桥梁，夜晚坐小艇看戏
写出了景物的动态美和静态美
白天热闹、夜晚寂静
文章
游览途径地
静态描写和动态描写
作者的感受
《威尼斯》
乘坐小艇游览河道穿过桥梁、来到广场钟楼
写出了景物的动态美和静态美
仿佛江南的水乡，会带你进入梦中
文章
游览途径地
静态描写和动态描写
作者的感受
《威尼斯之夜》
夜晚乘坐小艇泛舟湖心，来到皇家花园附近
写出了景物的动态美和静态美
四周一片蔚蓝、宁静，仿佛进入绮丽的梦境，感到清新恬静
运用静态描写和动态描写的方法，用上“沉寂”“笼罩”等词语，试着写一写某个夜晚宁静的场景。
小练笔
作业
课外阅读。
苏州因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”、“东方水城”之称。现今的苏州已经成为“城中有园”、“园中有城”，山、水、城、林、园、镇为一体，古典与现代完美结合、古韵今风、和谐发展的国际化大都市。
东方威尼斯——苏州
随堂练习