第2课 古代世界的帝国与文明的交流 教学课件 （39张ppt）——高中历史人教统编版中外历史纲要下册

(共39张PPT)
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
PART 01
古代文明的扩展
。
材料一：农业文明的本质是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性原因在于：其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部落所了解、所模仿，从而发展农业。其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。——刘景华《人类六千年》
农耕文明的特点
材料二：一旦文明在欧亚大陆和美洲大陆的几个地区生根，他便向四面八方传播开来。——同一块地所能养活的农民比所能养活的狩猎者要多得多。部落社会无法与生产率高得多的文明社会相对抗。诸文明社会之所以会生产率更高，是因为他们建有国家机构的阶级社会，国家机构能从农民身上榨取税收和租金来供养国王、朝臣、官吏、军事首领。——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
农耕文明有哪些特点呢？这与农业文明的扩张有什么关系？
农耕文明区较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统。在对外扩展中，农耕文明显现出了更多的优势。
（1）古埃及文明
不同文明的扩展
由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
（2）西亚文明
不同文明的扩展
西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
尼 布 甲
尼
撒
时
期
（2）西亚文明
不同文明的扩展
亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。
亚 述
（2）西亚文明
不同文明的扩展
亚述统治者自诩到“我比洪水淹灌还要彻底地毁掉了巴比伦。”
（3）古希腊文明
不同文明的扩展
古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。 在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。
——柏拉图
PART 02
古代世界的帝国
赫梯、埃及新王国和公元前8世界以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国。
帝国
狭义的帝国：仅用来形容国力强大的君主制政体国家。
广义上的帝国：范围要宽泛很多，只要是统治或支配的地域广阔，在国际上或某一地区强盛一时的国家，就可以被称为帝国。通常这些国家只达到狭义上帝国的标准中的一点或几点，而且不论政体是否为君主制。
（1）建立
波斯帝国（公元前550-公元前330）
公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国
大流士时期
（2）统治
波斯帝国（公元前550-公元前330）
波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。
——李铁匠选译《古代伊朗史料选择》
从波斯国王的宣言中，能够看出帝国的
统治具有怎样的特点？
君主专制，中央高度集权；
君权神授，带有宗教神秘色彩。
①中央：实行君主专制制度；国王是整个政权的核心和最高主宰，认为国王的权力来自神。
②地方：实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
③统治体制：帝国从中央到地方建立了较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
（1）建立
亚历山大帝国（公元前336-公元前323）
“ 马其顿一向是一个落后的山国。它的迅速强大是和希腊先进城邦的影响分不开。
——吴于廑《古代的希腊和罗马》
马其顿王国
亚历山大帝国
公元前336年，腓力二世被刺客杀死在他女儿的婚礼上。亚历山大继位，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。并于公元前335年组建起一支由3万步兵、5000骑兵构成的东征军希腊化征程。，在第二年初春渡过赫沦斯滂海峡，开始了历史性的希腊化时代。
（2）统治
亚历山大帝国（公元前336-公元前323）
①宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。
③推广希腊文化。
马其顿王国
亚历山大帝国
希腊化是指亚历山大大帝东征(公元前 334 -前 323 年)后的三个世纪里, 古希腊 文明和小亚细亚 、叙利亚、美索不达米亚 、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。
（1）建立
亚历山大帝国（公元前336-公元前323）
“材料一：亚历山大及其继承人都热心于奖掖希腊文明 ,在整个亚历山大帝国中到处都分布着希腊式的剧院、希腊式的庙宇 、希腊的文学与艺术、希腊的商业以及希腊式的城市 。这些新的希腊城市逐渐取代了雅典的文化中心地位,而成为新的希腊艺术 、文学和科学的中心。
——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》
材料二：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。
——赵林《西方文化概论》
亚历山大东征带来了怎样的影响？
促进希腊文化的输出，推动东方文化的输入，促进了东西方文化的交融。
（1）建立
罗马帝国
“罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰， 把整个地中海变成了罗马的内海。
（2）统治
罗马帝国
①政治：罗马的奴隶制迅速发展起来。
②经济：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣。
③世纪，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教。
2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇集地的描述是：
所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。
——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
请根据材料，概括公元2世纪罗马帝
国在世界范围内的经济地位。
世界货物集散地的中心地位
古代帝国 崛起时间 衰亡 疆域范围 统治措施
波斯帝国 公元前6世纪 公元前4世纪末，被马其顿灭亡 欧亚非 1.继承西亚的君主专制制度，宣扬君权神授
2.地方实行行省制
3.建立了比较完善的官僚体系和税收系统
亚历山大帝国 公元前4世纪末 亚历山大去世后，分裂为三个希腊化国家 欧亚非 1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身
2.地方实行行省制
3.推广希腊文化
罗马帝国 公元前1世纪 395年帝国分裂 欧亚非 1.发展奴隶制，帝制
2.地方实行行省制
3.基督教4世纪成为国教
PART 03
文明的交流
领 域 传 播 表现
农耕技术
冶铁技术
神话故事
雕刻艺术
字母文字
古代西亚字母
古代埃及字母
古代印度字母
……
东
西
西亚的农耕技术，向东传到中亚（伊朗高原）；向西传入欧洲（希腊，并进一步传到西欧和北欧）；向南传入北非（埃及、利比亚等）
西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容
希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及
总趋势：不断加强，相互影响不断扩大
今天欧洲几乎所有字母文字的源头
西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地
（大秦）其王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩（丝织品）与之交市，故遮阂（阻隔）不得自达。至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（今越南中部）徼外（塞外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。
——《后汉书·西域传》
简述汉朝与安息、罗马帝国发展通商关系的情况。
巩固练习
1.公元前3世纪末,西方曾发生早期的“人才流失”现象,整个地中海世界的哲学家、数学家、医生、植物学家、语言学家、艺术家和诗人等,受到舒适且催人上进的气氛、极好的设备、免费的膳宿和令人羡慕的薪酬的吸引而纷纷来到埃及。这种现象( )
A.使埃及成为世界文化中心 B.为亚历山大东征做准备
C.导致了希腊文明的衰落 D.促进了埃及文明的发展
D
解析：材料中的“人才流失”现象实际是地中海文明与埃及文明的交流，大量学者来到埃及，带来了西方的文明，为埃及文明的发展做出了贡献，D项正确。埃及成为世界文化中心不能得出，A项错误；此时期亚历山大已征服埃及，故B项错误；这不是希腊文明衰落的原因，C项错误。
2.在人类社会的“轴心时代”，东半球的大部分地区已建立了宽阅的交流系带。远距离的商贸活动跨过欧亚大陆和北非的大部分地区，从中国可以到达地中海地区，也可以从海路辗转到达撒哈拉沙漠以南的非洲地区，这种情况表明( )
A.世界市场雏形出现时间较早 B.古代东西方的交往以商贸为主
C.东方文明发展快于西方文明 D.古代文明之间的交往源远流长
解析：由材料和所学可知，人类文明的“轴心时代”是指在公元前800年至公元前200年间，这时，“东半球的大部分地区已建立了宽阔的交流系带”，说明古代不同文明之间的交往源远流长，D项正确；世界市场的雏形出现在新航路开辟后，排除A项；材料信息能反映了远距离商贸活动的发展，但不能说明古代东西方的交往以商贸为主，排除B项；C项无法从材料得出，排除C项。故选：D。
D
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3.在希腊化时代，希腊人首先接受了许多东方神，或把他们与希腊神等同，或赋予其新的功能与特性，作为共同崇拜的对象；天文学是在巴比伦天文学的基础上发展起来的。同时，叙利亚人用希腊语和希腊文学形式写作；埃及人用希腊语写了本国的历史。这些表明希腊化时代( )
A.希腊文化的中心渐趋东移 B.打破了东西方文明间的隔阂
C.推动文明间的交汇与融合 D.对北非文明造成毁灭性打击
解析：材料“希腊人首先接受了许多东方神,或把他们与希腊神等同,或赋予其新的功能与特性,作为共同崇拜的对象；天文学是在巴比伦天文学的基础上发展起来的。同时,叙利亚人用希腊语和希腊文学形式写作；埃及人用希腊语写了本国的历史”体现了文明间的交汇与融合,C正确；材料没有体现东移,排除A；BD说法绝对,排除。故选:C。
C
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4.波斯作为一个文明发展落后的国家，长期与先进的文明为邻。因此，波斯的文化吸收了较多的外来因素。这表现在，波斯( )
A.学习斯巴达建立寡头政治 B.采用西亚传统君主专制制度
C.借用基督教加强思想教化 D.继承亚历山大帝国的行省制
B
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5.“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服( )
A.促使东方文明走向衰落 B.促使希腊文明走向衰落
C.促使东西方文化被湮灭 D.促进东西方文化的交流
解析：A、B、C中“衰落”和“湮灭”的表述明显不符合史实，可排除；由“一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”可推知促进了文明的传播和新生，故答案选D。
D
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6.成书于2世纪的《罗马史》中，作者经常用“罗马人破坏合约”“元老院撕毁和约”（因此）“遭到可耻的失败”等诸如此类的词语做标题。这反映了作者( )
A.尊重契约规则的意识 B.维护城邦独立的愿望
C.改革贵族政治的需要 D.客观记述历史的史德
A
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解析：依据材料“作者经常用罗马人破坏合约、老院撕毁和约（因此）遭到可耻的失败诸如此类的词语做标题”可以看出罗马破坏或撕毁和约等行为遭到耻笑，说明罗马法尊重契约规则的意识，故A项正确。B项是古希腊的政治特点，排除。CD两项无法从材料中得出，排除。故选：A。
7.中世纪的基督教认为，父母首要的义务是负责任地承受他们作为家长的身份，这个义务超过其他一切义务，而孩子具有爱慕、尊敬、感谢和服从家长的义务。由此可见，基督教强调( )
A.家庭要按照宗教规定来生活 B.家庭伦理需符合封建家长制
C.道德教育是每个家庭的义务 D.信徒必须接受基督教的教育
B
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解析：依据材料“中世纪的基督教认为，父母首要的义务是负责任地承受他们作为家长的身份，这个义务超过其他一切义务，而孩子具有爱慕、尊敬、感谢和服从家长的义务”，可以看出中世纪基督教强调家长和孩子的义务，家长应承受家长的身份，孩子应服从家长，体现了家庭伦理中家长的重要作用，B项正确；材料涉及的是家长制的重要性，排除A项；材料涉及的是家长和孩子的义务，排除C项；材料不能得出信徒接受何种教育，排除D项。故选B项。
8.第一个字母文字系统是由西奈半岛的闪米特商人发明的。他们用一些埃及字符来标示辅音,但又用许多别的符号来标示单词和音节,因而未能发展成为严格的音标文字。真正的音标文字是由腓尼基人发明的,他们于公元前13世纪将原有文字发展成由22个辅音音符组成的字母系统。材料说明( )
A.腓尼基字母是字母文字的始祖 B.字母文字皆由22个辅音音符组成
C.字母文字最初起源于古代埃及 D.腓尼基字母是由闪米特商人发明的
A
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解析：本题考查字母文字的起源。材料“真正的音标文字是由腓尼基人发明的”表明腓尼基人发明了最早的字母文字，故A正确；材料表明腓尼基字母由22个辅音音符组成，但并不是所以字母文字都这样，B以偏概全，错误；字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基，C错误；腓尼基字母是由腓尼基人发明的，D不符合史实。
9.“赛里斯”（seres）由希腊文sere即“丝”一词演化而来，意思是“产丝之国”。老普林尼在《自然史》中指出，赛里斯人以从森林中获取毛料而著称，他们将树叶浸入水以将白丝梳理下来，然后将这些线解开再织好，供应给罗马的妇女。直到公元2世纪，希腊地理学家波桑尼阿斯才正确地认识到丝是来自于蚕这一小动物。这段材料最有助于研究( )
A.丝绸之路的影响 B.罗马帝国的繁荣 C.希腊文明的扩展 D.科学技术的进步
A
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（1）根据材料一并结合所学知识，概述罗马帝国统治的特点。
答：（1）特点：依赖军事征服建立帝国；实行奴隶制度；各地经济贸易联系密切；对征服地区的政治经济实施有效控制；压迫和剥削被征服地区人民等。
材料一 罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利；接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，扩张成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强。罗马帝国在各征服地区设置行省，任命官吏，派驻军队，推广罗马法律体系。在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。
——摘编自《中外历史纲要》下册
解析：（1）特点：根据材料“在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利”可归纳出依赖军事征服建立帝国；根据材料“奴隶制迅速发展起来”可归纳出实行奴隶制度；根据材料“各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强”可归纳出各地经济贸易联系密切；根据材料“罗马帝国在各征服地区设置行省，任命官吏，派驻军队，推广罗马法律体系”可归纳出对征服地区的政治经济实施有效控制；根据材料“官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大”可归纳出压迫和剥削被征服地区人民等。
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（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析汉武帝统治时期“盛极一时”的原因及其与罗马帝国统治的不同之处。
答：（2）原因：加强专制皇权，削弱相权；打击削弱王国势力，加强中央集权；实行盐铁专卖，集中财权；独尊儒术，统一思想；开疆拓土，打击匈奴，强化边疆管理与稳固；开通丝绸之路，促进中外经济文化交流等。
不同之处：政治上封建专制主义中央集权制度巩固和发展；经济上以农业经济为主体的自然经济高度发达；文化上以汉文化为主体的多元一体文化不断发展，儒家思想成为封建统治思想。
材料二 汉武帝统治时期，对内强化皇权、财权和中央集权。对外，汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境，汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。为配合对匈奴的战争，汉武帝遣张骞两次出使西城，开辟了中西交通道路，大大促进了西城与中原政治经济文化联系，这就是著名的丝绸之路。汉对东南沿海和西南少数民族地区，控制也比以前更加稳定。经过汉武帝的经营，西汉大一统国家得以巩固加强，统治盛极一时。
——摘编自《中国古代史》
解析：（2）原因：结合汉武加强君主专制和中央集权的措施进行作答即可，如加强专制皇权，削弱相权；打击削弱王国势力，加强中央集权；实行盐铁专卖，集中财权；独尊儒术，统一思想；开疆拓土，打击匈奴，强化边疆管理与稳固；开通丝绸之路，促进中外经济文化交流等。不同：结合汉朝的政治、经济及思想发展的表现进行作答即可，如政治上封建专制主义中央集权制度巩固和发展；经济上以农业经济为主体的自然经济高度发达；文化上以汉文化为主体的多元一体文化不断发展，儒家思想成为封建统治思想。
巩固练习
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（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对古代东西方文明的认识。
答：（3）认识：古代东西方都曾经创造了光辉灿烂的文明，对人类文明发展进程都作出了贡献；古代东西方由于自然环境不同，文明发展也具有明显的差异；要彼此尊重不同文明之间的差异，互相学习，求同存异，创造更加美好的世界文明等。
解析：认识：结合上述分析和所学知识可知，认识如古代东西方都曾经创造了光辉灿烂的文明，对人类文明发展进程都作出了贡献；古代东西方由于自然环境不同，文明发展也具有明显的差异；要彼此尊重不同文明之间的差异，互相学习，求同存异，创造更加美好的世界文明等。
谢谢观看