孙权劝学

课件48张PPT。滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中 曹操孙权刘备《资治通鉴》孙权劝学 本文写的是孙权劝说吕蒙（三国时吴国的名将）要浏览 群书，广泛学习的事。解题学习目标:1、通过反复朗读课文，能用现代汉语正确翻译课文。
2、理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动。
3、理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 《资治通鉴》是司马光主持编纂zuǎn的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。 司马光：字君实，世称涑（sù）水先生。北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等。 司马光砸缸卿 （qīng） 孤（ɡū） 岂(qǐ)
为博士（wéi） 邪（yé）
涉猎 （shè ） 孰（shú）
更新（gēng） 更好（gèng）
遂（suì） 掌握以下重点字词读音朗读节奏 ：
初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤/岂欲/卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为∕大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别。 zxxkw 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂
掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！
但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，
孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初告诉，对…说现在掌管事情用事务难道想做句末反问语气词只是应当历史罢了说细读课文，读懂文意谁比得上认为 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论
议， 大 惊曰：“卿今者才略， 非复
吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更
刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”
肃遂 拜蒙母，结友而别。
于是开始和讨论议事十分惊奇就怎么无实义迟于是拜见表顺接，然后，就从事等到到才干谋略比喻学识尚浅的人不再是的译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，又有谁能比得上我呢？我还经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光来看待（另眼看待），长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 通假字邪 通“耶”，反问语气词一词多义当以卿今当涂掌事
但当涉猎掌管应当蒙辞以军中多务
自以为大有所益用认为见见往事耳
大兄何见事之晚乎了解认清古今异义博士古义：当时专掌经学传授的学官今义：学位的最高一级孤古义：古代王侯的自称今义：孤单，孤独，孤苦治古义：研究今义：治理但古义：只（不过）今义：但是往事古义：历史今义：过去的事情古义：了解今义：看见见就古义：从事今义：就是更古义：重新今义：往复，重复过古义：到今义：经过，过渡复古义：再，又今义：更加注意人物对话的语气1、孤岂欲卿治经为博士邪
2、但当涉猎，见往事耳
3、孰若孤？
4、大兄何见事之晚乎
只是……罢了！（限制语气）我难道想……成为博士吗？（反问语气）与……相比如何？ （反问语气）……这么晚呢！（感叹语气“啊”）成语积累运用“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问，学识尚浅。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。例句：你还不知道吗？小王通过学习，已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。例句：听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。成语积累运用品析文章孙 权鲁 肃吕 蒙 字仲谋，三国时吴国的创建者。自称为春秋时大军事家孙武之后，曾与刘备联合大破曹军，获赤壁之捷。孙权： 字子敬，三国时吴国谋士、政治家。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。鲁肃： 字子明，三国时吴国名将。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆州。不久病故。吕蒙：理出文章思路卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 孤常读书，自以为大有所益。孙权劝学卿言多务，孰若孤？（揭示学习的必要性） （学习的目的方法） （委婉的批评）（现身说法，读书的益处）找一找 《孙权劝学》是一个著名的劝学
故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。孙权劝学（严厉坚决、告诫关心的语气） （不悦略带责备）（语重心长，恳切激动，现身说法）这一层，孙权饱含关怀、苦口婆心的劝告 吕蒙，你认为孙权是个什么性格特点的人？关爱部下，好学，善劝结合孙权的身份，并想想要读出怎样的语气？“不可不学!”写出了怎样的口气和心理？ 用双重否定的形式，语气坚决，语重心长，谆谆告诫，表现了孙权对吕蒙要求严格，严厉中又可见关心、厚望之意，希望吕蒙能胜大任。 “孤岂欲卿治经为博士邪?”写出了孙权说话时怎样的神态? 反问句，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情，略带责备、恼怒的意味。 “卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”这样说有何作用？ 现身说法，神情激动，鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。表现出孙权的善劝。既有严格要求，又有殷切期望，既责备吕蒙的不争、无志，又透出关怀、爱护之心。 揣摩并想象人物的语气、神态和 心理，扩写其中的某个片段或某句话。 孙权微露出不悦的神情,心想:这个吕蒙,什么都好,就是爱找借口。如果他能多读书，战场上将不仅有位猛将，还会有位知兵法，懂谋略，智勇双全的儒将了。我今天必须让他心甘情愿地去学习，于是责备他道：“难道我是让你研究经书，去当个博士吗？”吕蒙就学士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之乎？ 调侃中带有自得自信自豪的语气你认为吕蒙是一个什么样的人？能听取意见，虚心好学，知错能改吕蒙对于孙权劝学，先后的做法是怎样的？吕蒙就学 吕蒙读后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
通过鲁肃所见所语来写。（侧面描写）为什么“士别三日，即更刮目相待”？ 因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 惊讶、赞叹鲁肃赞学你认为鲁肃是一个什么样的人？爱才、敬才 “卿今者……阿蒙”一句，可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？ 吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既惊讶，又由衷为吕蒙的进步感到高兴，情不自禁地赞叹。侧面描写吕蒙学而才略有惊人的长进。鲁肃为什么与吕蒙“结友”？ 因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与
之深交，表明鲁肃敬才、爱才，情投意合，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 关爱部下
好学善劝虚心勤学
知错能改 爱才
敬才 教育别人要以理服人，循循善诱。重视学习、勤于学习，才会有长进。看待事物要时时更新观念，不能用老眼光。自豪自信
坦然幽默风趣幽默善劝
语重心长总结全文： 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人受到人物说话时的口吻、神态和心理。
吴下阿蒙刮目相待孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学背读课文，总结反思找出两个成语来概括吕蒙的变化：在这个变化的过程中发生了哪些事情？孙权劝学比喻学识尚浅 表示用新眼光看待 （善）(听)(证)延伸拓展 学了这篇文章，文中 孙权劝学，吕蒙就学，鲁肃赞学，告诉我们什么道理？道理：（1）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。
（2）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
（3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。
（4）劝人要讲究策略。
（5）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。 　　
（6）读书给人以乐趣，给人以知识，给人以才干。 吕蒙由不学到学到学有所成，这个变化过程给你什么样的启示？1、劝人要讲究策略；
2、要善于听取别人的意见；
3、要多读书、读好书、好读书；
4、不能总拿老眼光看待人和事；
5、不能找借口轻易放弃。启示待人真诚，友谊常在。以能力显实力，用行动来证明。什么时候都来得及学习，要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。知不足者好学，耻下问者自满。
方仲永由神童变为“众人”重视学习、勤于学习，就会有长进后天学习对一个人的成才具有重要意义对话描写叙议结合吕蒙由推托到就学成才试从内容、主题、写法上进行比较阅读在你的记忆中，有哪些读书的名言呢？能说一说吗？知识迁移问渠那得清如许，为有源头活水来。
—— 朱熹《观书有感》

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
—— 韩愈《进学解》
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
　
　 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》古今中外有许多表现劝学的名句，你知道吗？非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮《诫子书》　 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。
——刘向《说苑》 书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象没有翅膀。 ——莎士比亚 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 ——高尔基 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。 ——赫尔岑 读书使人心明眼亮。 ——伏尔泰 你还知道哪些古人勤学成才的名人故事？匡衡凿壁借光、车胤(yìn)囊萤苦读、孙康映雪读书、孙敬、苏秦悬梁刺股、李白悟理勤学、范仲淹啖(dàn)粥攻读、宋濂抄书苦学等。 赠言：读书好
好读书
读好书1、请以《方仲永巧遇吕蒙》为题，展开想象，写篇作文，文体字数不限，表达出本人看法即可。作业2、以“由《孙权劝学》想到的……”为话题，写一篇400字以上的随笔。