(共21张PPT)
2 找春天
二年级语文下册部编版
春天在哪里
学习任务一
整体感知 学习生字
1
2
3
4
5
6
7
8
脱棉袄 冲出 仔细 寻找 害羞
姑娘 遮掩 探头 吐气 嫩芽
音符 解冻 触到 柳枝 荡秋千
杜鹃 桃花 杏花
tuō
ǎo
xún
xiū
ɡū
zhē yǎn
tàn
nèn
fú
jiě
chù
dù juān
我会读
桃花 杏花 柳枝
杜鹃
对比识字
（分解）（解开）（解冻）
（触角）（触电）（触摸）
解
触
读一读1-3自然段，想一想文中的小朋友们为什么要找春天？找春天的时候，他们的心情是怎样的？
学习任务二
学习朗读 体会心情
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
感叹句：突出了春天到来时孩子们喜悦的心情。
体会心情
急切、激动、兴奋
默读课文，圈画重点词语，看看孩子们找到的春天是什么样的，再试着读一读。
自学提示
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 仔细地找哇，找哇。
比作
暗示我们春天还早，粗心的孩子是找不到的。
寻找春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
一个“探”字把小草写活了，“我们”仿佛看到了小草悄悄钻出地面的模样，展示了春天到来时的勃勃生机。
喜悦的语气
寻找春天
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
寻找春天
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
寻找春天
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
寻找春天
比喻
春天的活泼、灵动和美好
小草
野花
嫩芽
小溪
春天的眉毛
春天的眼睛
春天的音符
春天的琴声
指导朗读
柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？
迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
模仿下列句子，描写一下你眼中的春天。
沙沙的细雨飘飘洒洒，那是春天的______吧？
粉红的桃花绽放枝头，那是春天的______吧？
泪花
笑脸
寻找春天
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
笋芽儿从泥土里钻出来，那是春天的手臂吧？
读课文第8自然段，想一想：孩子们用什么去寻找春天？
我们（ ）到了她，
我们（ ）到了她，
我们（ ）到了她，
我们（ ）到了她。
看
听
闻
触
惊喜的心情，喜爱的语气
眼睛
耳朵
鼻子
手
寻找春天
书写指导
《找春天》这篇课文我们通过不同的语气进行了朗读，感受到要用心去观察才能发现美和探寻美的眼睛，才能找到一个多彩春天。
课堂总结
课后实践《找春天》你还可以画一画，唱一唱，或者录个小视频，分享出来。
作业布置
