2023届高考专题复习：诗歌专题训练抑扬（含答案）

诗歌专题训练----抑扬
一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
筹笔驿①
李商隐
猿鸟犹疑畏简书②，风云常为护储胥③。
徒令上将挥神笔，终见降王走传车④。
管乐有才原不忝，关张无命欲何如？
他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。
【注】①筹笔驿：旧址在今四川省广元北。相传诸葛亮出兵攻魏，在这里筹划军事。大中十年冬，李商隐罢梓州幕回长安，途经筹笔驿，创作此诗。②简书：指军令。③储胥：指军用的篱栅。④传车：古代驿站的专用车辆。
清何焯曾评价此诗：“议论固高，尤在抑扬顿挫处，使人一唱三叹，转有余味。”结合全诗谈谈抑扬手法的运用。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
汴泗交流赠张仆射（节选）①
韩愈
分曹决胜约前定，百马攒蹄近相映。
球惊杖奋合且离，红牛缨绂黄金羁。
侧身转臂著马腹，霹雳应手神珠驰。
超遥散漫两闲暇，挥霍纷纭争变化。
发难得巧意气粗，欢声四合壮士呼。
此诚习战非为剧，岂若安坐行良图。
当今忠臣不可得，公马莫走须杀贼。
【注】①张仆射，即张建封，时任检校右仆射。韩愈作此诗时正在其帐下担任幕僚，观看了张建封组织并亲自下场的马球赛。
请从抑扬的角度分析本诗的写作意图。
三、阅读下面这首诗，完成各题。
捕蝗至浮云岭山行疲苶有怀子由弟二首（其二）⑴
苏 轼
霜风渐欲作重阳，熠熠溪边野菊香。
久废山行疲荦确，尚能村醉舞淋浪。
独眠林下梦魂好，回首人间忧患长。
杀马毁车⑵从此逝，子来何处问行藏。
【注】（1） 疲苶（niè）：困惫。（2）《后汉书·周燮传》载：一个叫冯良的人，三十岁，为县尉，奉命去迎接上官，他“耻在厮役，因毁车马、裂衣冠”遁去，跑到犍为跟一个叫杜抚的学者学习去了。家里人以为他死了，过了十多年他才回到家乡。
这首诗抑扬顿挫，感慨遥深，请结合中间两联对其抑扬进行赏析。
四、阅读下面这首唐诗，完成各题。
古钗叹
张籍
古钗堕井无颜色，百尺泥中今复得。
凤凰宛转有古仪，欲为首饰不称时。
女伴传看不知主，罗袖拂拭生光辉。
兰膏①已尽股半折，雕文刻样无年月。
虽离井底入匣中，不用还与坠时同。
[注]①兰膏，一种润发的香油。
诗歌围绕着古钗的命运展开，叙述抑扬结合。请简要分析。
五、阅读下面这首诗，完成下列小题。
筹笔驿①
（唐）李商隐
猿鸟犹疑畏简书②，风云常为护储胥③。
徒令上将挥神笔，终见降王走传车④。
管乐有才原不忝⑤，关张无命欲何如？
他年锦里⑥经祠庙，梁父吟成恨有余。
【注】①筹笔驿：旧址在今四川省广元北。李商隐（晚唐诗人）罢梓州幕时途经此驿,创作此诗。② 简书：指军令。③储胥：指军用的篱栅。④传车：古代驿站的专用车辆。⑤忝：愧对，羞辱。⑥锦里：在成都城南。
．何焯评价此诗“议论固高，尤在抑扬顿挫之处，使人一唱三叹，转有余味”，请结合全诗说说本诗抑扬顿挫之处。
六、阅读下面这首宋词，完成文后各题。
行路难
贺　铸
缚虎手，悬河口，车如鸡栖马如狗。白纶巾，扑黄尘，不知我辈可是蓬蒿人？衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。作雷颠，不论钱，谁问旗亭美酒斗十千？
酌大斗，更为寿，青鬓长青古无有。笑嫣然，舞翩然，当垆秦女十五语如弦。遗音能记秋风①曲，事去千年犹恨促。揽流光，系扶桑，争奈愁来一日却为长。
【注】①秋风：指汉武帝刘彻的《秋风辞》。刘彻率群臣祭祀后乘船泛舟，时值秋风萧瑟，其触景生情写下《秋风辞》，表达人生易老的感叹。
请结合词的下阕，简要解说作者是如何使用抑扬手法的？
七、阅读下面的宋词，然后回答问题。
题鹤林寺僧舍
李涉①
终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。
因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。
注：①李涉，中唐诗人，宪宗时，曾任太子通事舍人。不久，贬为峡州（今湖北宜昌）司仓参军，在峡中蹭蹬十年，遇赦放还，复归洛阳，隐于少室。
7．从抑扬的角度简要分析本诗的表达技巧。
答案：
1、本诗使用了抑扬交替的手法，意在摹写诸葛亮经天纬地之才，也感叹时无人才以致诸葛亮壮志未酬的遗恨。全诗写诸葛亮之威严、才智，为扬；写蜀汉亡国、关张殒命，为抑。运用抑扬交替的手法，表现了诸葛亮的遗恨，以及作者怀才不遇的自叹。
2、①本诗欲抑先扬：②诗歌前十句主要通过场面描写，表现张仆射等人在马球比赛中的精彩表现，有意刻画了张仆射高超的球技和抖擞的精神；③后四句用反语，劝谏张建封与其打马球不如好好想想如何报效国家，应该把骏马用于上阵杀敌。④诗人真正的写作意图在后四句，旨在讽谏。以欲抑先扬的手法表明诗人赠诗的意图。
3、（1）三四句纪行。诗人久不登山，如今为了捕蝗来到山石荦确的浮云岭，深感疲苦不堪；然而自己正处在壮年，豪情未减，偶逢一杯村酒，犹能醉舞淋浪，觉得精力有余，巧妙地从生理方面的感受作了抑扬。
（2）五六句是夜宿山村的感受。夜晚，独自一人在林木荫翳的山村野店住宿下来，一天的疲劳，暂时忘却，顿觉宠辱不惊，梦魂安稳；然而，片时的安闲却唤起数年来世路奔波的许多回忆：那时局的动荡，党派的倾轧，仕途的艰险，以及眼前这场特大蝗灾给人民带来的困苦，自己奔走呼号、欲诉无门的愤懑……这一切，不觉涌上心来，并用“人间忧患长”五字加以概括，言简义深，从心理上的感受再作抑扬。
4、古钗由沉埋到被发现再到锁入匣的命运。诗人写古钗由沉埋到被发现再到锁入匣的命运运用抑扬叙述的方式。诗的开头先说古钗堕井后“无颜色”“不称时”是抑；然后叙述古钗被擦拭后“生光辉”，这是扬；最后叙述古钗上的“兰膏已尽”，而且它的“股半折”，“雕文刻样”也看不清楚时间了，最终古钗的命运是“入匣中”，还是被弃置，这是抑。
5．诗写诸葛亮之威、之智、之才、之功，不是一般的赞颂，而是集中写“恨”字。为突出“恨”字，作者用了抑扬交替的手法。首联说猿鸟畏其军令，风云护其藩篱，极写其威严，一扬；颔联却言其徒有神智，终见刘禅投降，长途乘坐驿车，被送往洛阳，蜀汉归于败亡，一抑；颈联出句称其才真无愧于管仲、乐毅，又一扬；对句写关羽、张飞无命早亡，失却羽翼，又一抑。抑扬之间，似是“自相矛盾”，实则文意连属，一以贯之。以其威智，霸业理应可成，然而时无英主，结果社稷覆亡，一恨；以其才略，出师理应告捷，然而时无良将，结果未捷身死，又一恨。末联“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余”是说，昔日经过锦里（成都城南）诸葛武侯庙时，吟哦诸葛亮的《梁父吟》，犹觉遗恨无穷。而所谓“恨”，既是写诸葛亮之“遗恨”，又是作者“隐然自喻”。以一抑一扬的议论来表现“恨”的情怀，显得特别宛转有致。
6、这首词的下阕先抑后扬，随后再抑。①先抑，词句用“酌大斗”三句表现人的头发不会总是黑的，以此来写词人对人生短促的忧愁；②后扬，“笑嫣然”三句通过描写饮酒的快乐来写人活着的极度快乐；③再抑，用汉武帝纵使成就丰功伟业但也逃不掉死亡的结果来写人生的悲凉，表现词人的苦闷情怀和矛盾心境。
7、本诗用了欲扬先抑的写法，（1分）首句直抒诗人极度失意消沉、昏醉度日的心境，是抑，（1分）末句抒发诗人领悟到了要学会珍惜时光、从容乐观对待人生的道理之后的欣喜之情，是扬。（2分）