苏少版二年级美术上册《第11课什物拼贴----树叶拼贴 ---人物篇》教学设计

什物拼贴----树叶拼贴 ---人物篇
教学目标：
1.学生感受包河风景美的同时，也让学生发现大自然的美。
2.使学生学会用树叶和花拼贴出一张生动的人物画，在学生大胆想象、动手制过程中感受手工的乐趣。
3.通过作品展示，让学生感受森林课堂的美，感受大自然的魅力，学会欣赏，体验成功。
教学重难点：
重点：学生灵活运用树叶和花拼贴出一幅完整的人物动态图。
难点：合理运用每个树叶的形状，将合适的树叶贴在人物的相关部位，人物动态达到生动的程度。
教学用具：
1，各种类型树叶及花若干、树叶贴画半成品若干，展示板
2，胶水、双面胶，剪刀，纸等
3，多媒体课件
教学过程：
一，导入
师：大家请看屏幕，去年秋天我们游包河，同学们东看看西看看，发现了地上满地的树叶，开心极了！一个个最后把它们拼成了一张张美丽的动物画，最后学校还给我们办来了个画展，这个月底，我们马上又要去个地方研学---牛角大圩，这里有更多美丽的树叶等着我们去捡，研学前，我们来学习用树叶拼贴另一种形式的画子---什物拼贴第二课时---树叶拼贴人物（板书）
二，新授
1，师：看到你们在包河周围收集的树叶了，你们收集了哪些形状的树叶 呢？
树叶形状（板书)
生：答
它适合做人物身体哪个部分？你认识它吗？
生：答
2，师：第二个要说的是人物的动态（板书）
请欣赏这几幅图，第一幅优美斜坐的女子；这幅挑担子的人，色彩对比强烈；第三幅，夸张有趣的歌者；最后一幅跳芭蕾舞的演员，利用同类色对比制作也可以。
3，这里有几片树叶，我们一起拼一拼好吗？
头部用什么形状的树叶比较好？
生：答
身体用什么形状的树叶比较好？
我想用重组的方法做人物的臀部。
胳膊我想用剪刀剪
腿我用几片树叶连接起来
D最后老师的这个人物做好啦！谁想来动动树叶，改变一下她的动态呢？
生上台演示
三，老师示范
如何制作一副完整的人物树叶贴画呢？老师也制作了一张，大家请看！
视频播放
你们觉得老师制作用了哪几步？小组讨论后回答。
生总结出制作步骤，PPT总结四点。拼 粘 装饰 ，在此之前老师还构思了，做什么样的人好呢？所以想是第一位的。
四，学生作业
到我们自己制作时间了，请看要求：
1，树叶形状运用大胆合理。
2，树叶人物动态生动。
3，树叶色彩搭配要美。
老师指导并辅导学生完成。
五，评价及展示
将好的作品粘贴在纸板上，生评师评结合。
很多同学没做完，请同学们停下手里的活，我们下节课接着做，这里是部分同学作品，每件有每件的美，这副动态很优美，这幅色彩感很强····
你最喜欢哪幅？为什么？
这幅是谁做的？它在做什么？
六，拓展
今天我们将包河附近掉落的树叶和花瓣魔法一变，成了一副副美丽生动的人物画，那我们森林里还有哪些废旧的东西也可以经过我们的小手变成美化环境的艺术品呢？这里有张老师带着哥哥姐姐们做的几幅作品，请欣赏！
PPT微视频展示四幅以前带学生做过的作品纸浆画、草艺娃娃，棉花绘本、葫芦画等。
大自然中还有很多宝贝等着我们去发现和改造，有机会课下去找一找做一做吧！
七，下课
请大家将垃圾装进塑料袋！今天的课就到这里，
下课！整理。