7.1 力（教学课件）-初中物理人教版八年级下册(共25张PPT)

(共25张PPT)
7.1 力
力
力的作用效果
力的单位
力的三要素
力的示意图
力的定义
物体间力的作用是相互的
一、力（F）
人推车
双手拉弹簧
人提水桶
人举杠铃
推土机推土
磁铁吸引铁钉
人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉
作用
施力物体
受力物体
物体是力存在的条件，力不能离开物体单独存在。
1、定义：力是物体对物体的作用
1.下面几个关于力的说法，正确的是 ( )
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
练习：
B
符号：F
单位: “牛顿”
简称：“牛”，符号“N”。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
2、力的符号和单位
二、力的作用效果
2．力可以改变物体的运动状态
1．力可以改变物体的形状
1．力可以改变物体的形状
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
运动方向改变
静止
运动
运动
静止
2．力可以改变物体的运动状态
什么是运动状态的改变？
运动快慢改变
2.下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（ ）。
A. 紧急刹车
B. 骑自行车加速前进
C.做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D. 两手用力扳竹条，使其弯曲
D
练习：
3.下列现象中，运动状态不改变的是（ ）
A、钟摆来回摆动
B、汽车匀速转弯
C、正在进站的火车
D、列车在平直轨道上匀速行驶
D
练习：
三、力的三要素：
力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
它们都能影响力的作用效果
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
四、力的示意图
F=3N
力的示意图
例：杯子对桌面的压力
画力的示意图具体步骤：
1、要确定受力物体
2、将力的作用点画在受力物体上
3、从力的作用点沿力的方向画线段和箭头，标上符号和大小
练一练:重10N的物体静止在斜面上。请你用力的示意图表示物体受到的重力以及斜面受到的压力。
G=10N
F
五、力的作用是相互的
我为什么后退？
体会：伸手打你同学一下，同学感觉到疼了吗？你感觉到疼了吗？
这说明了什么？
当一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．
船是如何离开岸边的？
5.小明从船上跳到岸上,使小明上岸的力的施力物体是( )
A. 船
B. 水
C. 小明
D. 岸
A
练习：
6、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体是 .手感到很疼，这说明 .
手
墙
力的作用是相互的
练习：
7.下列叙述的几对力中,属于相互作用的力是( )
A.人推墙的力与鞋受到的阻力
B.墙对人的力与人受到向后的力
C.人推墙的力与墙受到的推力
D.人推墙的力与墙对人的力
D
练习：
月考4.在探究“力和运动的关系”实验中，让小车从斜面上滑下，小车在水平木板上运动时，下列受力分析正确的是（ ）