24《延安，我把你追寻》 课件 (共40张PPT)

(共40张PPT)
24 延安，我把你追寻
延安，一座北国边塞之城，一方热烈而又神秘的土地。延安，一幅壮丽的历史画卷，一部光照史册，启迪后人的经典。1935年到1948年的13年间，那场翻天覆地，激荡山河的革命浪潮曾经从这里席卷全国，延安，也因此被称为革命圣地。
介绍背景，导入新课
王家坪、杨家岭、枣园、南泥湾，这里革命的足迹历历在目，看着这一切，诗人满怀激情地写下了这样的诗句：“延安，我把你追寻”，诗人在追寻延安的什么呢？今天，我们就来学习这篇课文《延安，我把你追寻》。
介绍背景，导入新课
自主预习，尝试自学
yán xī sǔn máo kàng dàn
延 昔 笋 茅 炕 旦 媚
mèi
自主预习，尝试自学
yán xī sǔn máo
延安 昔日 春笋 茅屋
kànɡ dàn mèi
土炕 一旦 明媚
交流预习，促进发展
通过课前预习，汇报交流下列表格。
段落 讲了什么？
第一部分
第二部分
第三部分
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
引读课文，重点探究
第1小节
第2小节
像 / 翩翩 / 归来的 / 燕子，
在 / 追寻 / 昔日的 / 春光；
像 / 茁壮成长的 / 小树，
在 / 追寻 / 雨露和太阳。
引读课文，重点探究
作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。
（延安精神）
把（ ），
比作（ ）。
把（ ），
比作（ ）。
追寻延安精神的必要性和迫切心
我们追寻延安精神
燕子追寻春光
小树追寻雨露和太阳
引读课文，重点探究
追寻你，/ 延河 / 叮咚的 / 流水，
追寻你，/ 枣园 / 梨花的 / 清香，
追寻你，/ 南泥湾 / 开荒的 / 镢头，
追寻你，/ 杨家岭 / 讲话的 / 会场。
引读课文，重点探究
延河是黄河的一条支流，为延安市第二大河。由于延安是中国共产党革命的根据地，延河被称为“中国革命母亲河”，宝塔山和延河水是延安最具体的形象。
枣园曾经是中共中央书记处所在地，毛泽东在此发表了《为人民服务等重要文章》。
杨家岭是中共中央领导在1938年11月至1947年3月期间的住处。当年这里还曾进行过轰轰烈烈的大生产运动、整风运动。
引读课文，重点探究
杨家岭革命旧址
南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪谷，此地野兽出没，杳无人烟。
1941年春，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁，所以，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实行屯垦，生产自救。
引读课文，重点探究
南泥湾开荒
没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铲，短短的三年，由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生，艰苦奋斗”的革命精神，把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。
深入学习
追寻延河——延安精神代代相传
追寻枣园——紧跟党中央
追寻南泥湾——发扬自力更生的精神
追寻杨家岭——执行党的方针政策，建设美好的明天
引读课文，重点探究
像 / 翩翩 / 归来的 / 燕子，
在 / 追寻 / 昔日的 / 春光；
像 / 茁壮成长的 / 小树，
在 / 追寻 / 雨露和太阳。
追寻你，/ 延河 / 叮咚的 / 流水，
追寻你，/ 枣园 / 梨花的 / 清香，
追寻你，/ 南泥湾 / 开荒的 / 镢头，
追寻你，/ 杨家岭 / 讲话的 / 会场。
引读课文，重点探究
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
第3小节
第4小节
引读课文，重点探究
一排排 / 高楼大厦 / 像雨后春笋，
一件件 / 家用电器 / 满目琳琅；
我们 / 永远 / 告别了 / 破旧的茅屋，
却忘不了 / 延安窑洞 / 温热的 / 土炕。
延安的巨大变化
运用了对比，表明要改变贫穷的生活。
引读课文，重点探究
用“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
“雨后春笋” 比喻新事物大量出现。
“满目琳琅”形容美好的东西数量很多。
引读课文，重点探究
“延安窑洞温热的土炕”是指革命战争年代那种亲密的军民关系和火热的斗争生活。这是“忘不了”，也不应该忘记的。
告别了茅屋
忘不了土炕
引读课文，重点探究
航天飞机 / 探索 / 宇宙的 / 奥秘，
电子计算机／奏出／美妙的／交响；
我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，
却不能丢掉／宝塔山／顶天立地的／脊梁。
延安的科技飞速发展
运用了对比，表明要改变落后的生产力。
引读课文，重点探究
用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化。
引读课文，重点探究
“宝塔山顶天立地的脊梁”，表面上指宝塔山高耸入云的样子，实际上指顶天立地的精神。鲜明的对照说明，落后的生产力、贫穷的生活要改变，但延安的革命精神要发扬。
引读课文，重点探究
一排排 / 高楼大厦 / 像雨后春笋，
一件件 / 家用电器 / 满目琳琅；
我们 / 永远 / 告别了 / 破旧的茅屋，
却忘不了 / 延安窑洞 / 温热的 / 土炕。
航天飞机 / 探索 / 宇宙的 / 奥秘，
电子计算机 / 奏出 / 美妙的 / 交响；
我们 / 毫不犹豫 / 丢掉了 / 老牛破车，
却不能丢掉 / 宝塔山 / 顶天立地的 / 脊梁。
引读课文，重点探究
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
第5小节
第6小节
引读课文，重点探究
延安，／你的／精神／灿烂辉煌！
如果／一旦／失去了你啊，
那就／仿佛／没有了／灵魂，
怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？
引读课文，重点探究
读第5小节诗歌，说一说延安精神重要性在哪？
如果失去了延安精神，就如同一个人没有了思想，于是便不能去创造美好的未来。
引读课文，重点探究
啊！／延安，／我把你／追寻，
追寻／信念，追寻／金色的／理想；
追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；
追寻／光明，追寻／火红的／太阳！
引读课文，重点探究
啊！ / 延安， / 我把你 / 追寻，
追寻 / 信念，追寻 / 金色的 / 理想；
追寻 / 温暖，追寻 / 明媚的 / 春光；
追寻 / 光明，追寻 / 火红的 / 太阳！
延安， / 你的 / 精神 / 灿烂辉煌！
如果 / 一旦 / 失去了你啊，
那就 / 仿佛 / 没有了 / 灵魂，
怎能向 / 美好的 / 未来 / 展翅飞翔？
引读课文，重点探究
作者到底在追寻什么？
作者追寻延安，追寻的是延安精神。
引读课文，重点探究
延安精神是什么？
延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。
引读课文，重点探究
为什么要追寻延安精神？
因为即使现在生活经济好了，但要把社会推向前进，开辟新领域，探索新事物，就必须要发扬延安精神。
引读课文，重点探究
综合学习，实践运用
联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。
闪过去一座山，又一座山，终于看见层层相接的窑洞了。延河水唱着歌向前流去，蓝天下，宝塔山放着光辉。啊母亲延安，你多年不见的儿子回来了，又投进了你温暖的怀抱。
喧闹的锣鼓唢呐声响起来，陕北大秧歌扭起来，这不是1943年的“红火”情景吗 我们被热情的人群蜂拥着向大街走去。“这是胜利桥。” 延安人骄傲地告诉我们: “这是1952年造起来的。”我们走上桥，顺着直通大街的路上望去，变了,一切都变了。 延安啊，我对你是这样熟悉，而现在却又如此地陌生。在这里出现了在某些中小城市看到的虽小但非常热闹的街道景色。在笔直而又平坦的街道两旁有各种商店，扩音器里不断传出优美的歌声。长途汽车满载着旅客，明亮的车裔里闪耀着人们满意幸福的目光。所有这一切让我无法辨认。但我又怎么会不认识你呢 在街道南端的山坡上的窑洞，那不是过去的中共中央西北局吗 在街道的中心，靠西边山下的房屋，那不是陕甘宁边区政府所在地吗
母亲 延安
综合学习，实践运用
我们走进延安城里，这里出现了奇迹!真正的延安城原来在这里，我怀疑是不是走错了地方, 仿佛突然间回到北京的街巷，大街是那么宽阔，崭新的楼房林立。更使我们意想不到的是夜晚的灯光，正从街道、房屋、窑洞中亮起来。当年窑洞里的小油灯不见了, 代替它的是无数明亮的电灯。
延安，你为祖国经受了何等的艰难困苦，你为祖国哺育了多少优秀儿女，使祖国不仅有晴朗的白天，也有明亮的夜晚。延安，你就是明灯,永远照耀着祖国大地!
综合学习，实践运用
课堂总结，布置作业
1.仿写第一小节。
2.课下继续拓展阅读。