部编版语文四年级上册第二单元综合复习 课件 (共32张PPT)

(共32张PPT)
第二单元期末复习
部编版四年级语文上册
人文主题：提问
语文要素：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
习作要求：写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
提出问题
解决问题
针对课文部分内容提问
针对全文提问
《一个豆荚里的五粒豆》
发现提问角度
借助问题，理解课文
写法
启示
内容
《夜间飞行的秘密》
提出问题，筛选问题
借助问题深入思考，理解课文
保留帮助理解课文的问题
保留可引发深入思考的问题
去掉不影响对课内容理解的问题，课后查阅资料解决
《呼风唤雨的世纪》
目录
01
03
02
基础再现
回顾课文
迁移运用
01
基础再现
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【难认的字】
荚(Jiá) 豌(wān) 僵(jiānɡ) 框(kuàng)
溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú） 漆(qī) 锐(ruì)
揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 奥(ào)
部编版四年级语文上册
豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬
丰满 等待 强壮 虚弱 耐心 愉快 兴奋 曾经
水沟 感激 蚊子 即使 灵巧 科学家 绳子
苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员 世纪
技术 改变 程度 超过 幻想 原子核 奥秘
日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善
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【词语积累】
【多音字】
重 chóng（重叠）zhòng（重要）
空 kòng（空隙）kong（空间）
铺 pu (铺路） pù（店铺）
曲 qu (弯曲) qù (曲子）
弹 tán (弹琴) dàn (子弹）
兴 xing（高兴） xing（兴奋）
禁 jin (情不自禁） jin（禁止)
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【近义词】
空隙一间隙 均匀一平均 出名一有名
舒服一舒适 牢固一坚固 隐蔽─遮蔽 慎重─谨慎
挖掘一发掘 简单一简明搜索一搜查
静谧一宁静偶然一偶尔豪放一豪爽收拾一整理
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【反义词】
弯曲——笔直 牢固——松散 舒服——难受
隐蔽——公开 干燥——潮湿 粗糙——光滑
平坦——坎坷 复杂──简单 慎重——草率
崭新——陈旧 静谧——喧闹
部编版四年级语文上册
【修饰词】
丰满的豆荚 广大的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼 温暖的太阳光愉快的想象 兴奋的眼光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 健康的光彩 晴朗的夜空 极细的电线 敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 美好的生活 银色的雨幕 轻盈的身体 素洁的彩粉 猛烈的风雨 秘密的家 紧紧地捏着 安静地躺着 温和地射进来 仔细地支起来 慢慢地相信 直直地坐 射得最远 快乐地微笑 灵巧地避开 清楚地看到
确信地说 晒得暖洋洋 变得僵硬 走得最远
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《夜间飞行的秘密》
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。
【词语解释】
《呼风唤雨的世纪》
呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。
出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。
腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
归根结底：归结到根本上。
【句子积累】
比喻句
(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
部编版四年级语文上册
设问句
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
反问句
(1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
这句话是说它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
(2)这不是难为蝴蝶吗？
这确实是难为蝴蝶。
02
回顾课文
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《一个豆荚里的五粒豆》
讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。
《夜间飞行的秘密》
课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
《呼风唤雨的世纪》
讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。，唤起人们热爱科学、学习科学和探素科学奥秘的兴趣。
《蝴蝶的家》
讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。
一个豆荚里的五粒豆
最初的愿望
最后的结局
赞美生命
第一粒豆 飞到广阔的世界
第二粒豆 直接飞进太阳里
第三、四粒豆 到了哪就在哪住下来
第五粒豆 该怎么样就怎么样
第一粒豆 落在水笕里，被鸽子吃掉
第二粒豆 落到水沟里，涨得要爆裂
第三、四粒豆 被鸽子吃掉了
第五粒豆 长得枝叶茂盛，开了花
夜间飞行的秘密
发现问题：蝙蝠夜间飞行
研究问题
不断研究
得出结论
反复实验
受到启发：为飞机装雷达
热爱科学
呼风唤雨的世纪
总起概括
20世纪是呼风唤雨的世纪
回应疑问
依靠科技呼风唤雨
事例证明
科技改变生活
点明主旨
科技使生活更美好
辉煌的世纪
灿烂的前景
蝴蝶的家
担忧
着急
寻找无果
关爱
提问
分类
筛选
理解
比异同
第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。
第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。
◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
说感受。
第一组的第一句更能凸显那时候什么也没有，十分落后。第二组中的第一句更能凸显那条狗十分爱叫。
◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
读下面的句子，说说你的发现。
人类呼风唤雨。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
自问自答，表示“强调”。
竺可桢每天去北海公园为的是观察物候，作科学研究。
◇是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
◇靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？
不是。他是去观察物候，作科学研究的。
好问则裕,自用则小。 ——《尚书》
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》
智能之士,不学不成,不问不知。
—— 王充
人非生而知之者,孰能无惑？
—— 韩愈
【积累背诵】
03
迁移运用
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想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
写作要点1
写作要点2
习作内容
总结：可以从
外在特征
生活习惯
性格脾气
三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人。
再 见！