岭南版初中美术七年级上册4、校园新伙伴课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
话题导入：
谁是你记忆深处的那个人？有什么特点？
校园新伙伴
阅读教材P15-17，你有什么新发现？
人体比例--立七坐五盘三半
人物动态线
画出动态线
教师示范：
油画家眼中的新伙伴
油画家眼中的新伙伴
国画家眼中的新伙伴
国画家眼中的新伙伴
速写中的新伙伴
同龄人速写作品
同龄人速写作品
今日作业：
利用身边的工具材料，为自己的伙伴画一幅动态速写。
作业要求：（1）构图饱满。
（2）比例准确。
（3）动态自然。
米海冬子以爱的好孩子
第二单元校园采风
4
校园新伙伴
●还习人物比，例收识和动态速写的表现手法，挂绘可学的动态特征。
干里江山图（中国西·局部）北宋玉希孟
回纵51.5厘米、横1191.5厘米，这羊展示的仅是其中的局3。这
中国山水画的特点是采用散点透视，不受视点的限制来表动赛阔时空间，
者表现与创造
校园里有很多新的伙伴，我们将一起体验
使整幅画气势雄伟壮阀，一里江山尽收眼底。
尝试以你喜欢的工具
学习的苦与乐。新伙伴有什么形体特征、习惯
〔铅笔、钢笔等)和衣现手
姿态和有趣的动作呢？仔细观察他们的一举一
◆学习网站
法米创作一福校园风景画。
动，用画笔记录下来，一定很有通。
景观空间的表现手法多种多样。风景画一般有远、中、近三人
空间层次，这里的三仁作品对你的创作有仁么启发？
学生作品
为了便于竿握人物泣型的规
往，需要了解人体的比例、形体给
构和运动观津。
白玉兰之乡（农民西》
弹球冠军（绘画）1939
现代陶村平
诺·罗克威尔（美国）
立七
此画所表现的空间
深度，是采用物象重整的
坐
方法，一胸运挎另一物，
会让我们明显也感画面
具有”一物在前、一物在
后"的空问感效果
盘三半
相对性（版画）1953
埃舍尔荷兰)
这幅作品剑资了视
角中心连续变化的透视方
法，使画间产生多方位、
多层次的空间效果，令观
赏者获得了心上的不同
视觉感受。
14
。造型·表现1S
口欣赏与探索
高表现与创道
1.人物的形体、姿态能反
为校园新伙伴画幅动态速写，要求以线为主，简
映人物的特征、性名和情感。
明扼要地捕捉对象的动态，抓住形体特征和适当掌握
意大利文艺复兴时期画家拉斐
比例。有时，为了表现的需要可以打破人体比例的拘
步骤一
尔的速写作品，具有强烈的动
束，采用夸张、变形等手法夹描画。
态感染力。而现代画家杨之光
笔法生动洗练，寥寥几笔就能
准确地抓住人吻的动态特点。
2.画人物动态速写时，
不
方法示意
步
要过于拘泥形体比例的准确与
细部的刻画，而要大胆地抓住
能概括动态特征的主线—动
态线进行表现。
人体的立体结构模型
我的同学
学生作品
速写（速写）16世纪拉斐尔
各种动态的动态线
96
我们的画室
思考与评价
夏
动作与重心
1.通过对校园风景与新伙伴的观察与写生，你获得了什么体验与感受？
2.从以下方面对自己的作业法行评价，并用简短的文字填写下表，
在风景画中，你采用了怎样的表现白己的构思？
在表现新伙伴时，你是怎样抓住人物的动态线的？
线
置
跳芭蕾舞的姑娘（速写）1977杨之光
速写（速写）现代查辰生
型，表现17