岭南版初中美术七年级下册3、点与线的魅力课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 岭南版初中美术七年级下册3、点与线的魅力课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-26 16:46:51 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
点与线的魅力
阅读教材P13-14，你有什么新发现？
点来自生活……
点来自生活……
点来自生活……
线也来自生活……
线也来自生活……
线也来自生活……
线也来自生活……
点与线的情感表达与基本形式
点与线构成的基本形式
教师示范：
设计师点线组合的作品
设计师点线组合的作品
设计师点线组合的作品
同龄人的作品
同龄人的作品
同龄人的作品
今日作业：
尝试用点与线构成的画面表达自己的情感。
作业要求：（1）构图饱满。
（2）线条流畅。
（3）生动有趣。
@H_YQUN
From小红书
主中的点、线、面
点与线的魅力
●学习点、线构成的知识，运用点与线的构成设计表达情感。
在我们的生活中，到处
都可以看到点、线、面这三个
基本的构成元素。只要我们留
心观察、寻找和体会，就会发
外国世界遗产图片目录（部分
现点、线、面与色的构成和变
欧洲
1.雅典卫城（希腊）
◆学习网站
化能表现丰富多彩的形象，呈
2.绘有达·芬奇〈最后的晚餐)的圣玛丽
亚感恩教堂和多明各会修道院（意大利）
1.联合国教科文组织世界遗产中心：
现出美的无穷魅力。
3.基日岛的木结构教堂（俄罗斯）
http://whc.unesco.org
4.科隆大教堂（德国）
亚洲
2.中国世界遗产网
5.广岛和平纪念公园（日本）
http://www.sinowh.
2010年上海世界博览会英国馆
6.庆州石窟庵与佛国寺（韩国）
7.特洛伊考古遗址（土耳其）
点与线的运用在英国馆得到充分的演绎，它的建筑外部伸展着
6万根亚克力杆“触须”，触须随风轻微摇动，使展馆表面的色彩五
美洲
子表现与创造
8.落基山脉国家公园群（加拿大）
光十色，变幻莫测。
通过本单元的学习，你有哪些收获？请以简短的文
9.纽约自由女神像（美国）
字写出你对世界遗产的认识。
,O欣赏与探索
10.伊瓜苏国家公园（阿根廷）
11.巴西利亚城（巴西）
1.不同形状的点与线，通过不
能从哪个角度欣
丰富了哪些历
是否培养了
非洲
赏，加深对世界
史、地理、生
同形式的排列与构成，给人以不同
“自主、探
12.阿杰尔高原德塔西利岩画（阿尔及利亚）
遗产之美的认识
物、建筑、艺术
究、合作”学
的视觉和心理感受，同时也令人产
13.底比斯古城及其墓地（埃及）
等方面的知识
习的精神
生丰富的联想。
14.杰姆的圆形竞技场（突尼斯
大洋洲
2.你能从身边的事物中感悟到
15.汤加里罗国家公园（新西兰）
点与线所构成的美吗？请举例说明。
16.乌卢鲁一卡塔曲塔国家公园（澳大利亚）
17.卡卡杜国家公园壁画（澳大利亚）
(本目录为本课选用的世界遗产图片名称。)
斑马
泰姬陵（印度）
斑马身上的线条，有长短、
点：有大小感、轻重感、膨胀感、
粗细、曲直、横竖的不同变化
爆炸感、柔软感等。
显得自然、优美、流畅。
线：有粗细感、斜正感、流畅感、
服装设计
放射感、节奏感等。
设计师从斑马
点、线构成的基本形式
身上的线条得到灵
有秩序的构成：重复、渐变、发感，将线与点的构成
射、自由。
巧妙运用到服装设计
无秩序的构成：运用大小、疏密、
中，呈现刚柔并济、
轻重、虚实的对比构成不同的美感。
优雅之美。
设计·应用13
点与线的魅力
阅读教材P13-14，你有什么新发现？
点来自生活……
点来自生活……
点来自生活……
线也来自生活……
线也来自生活……
线也来自生活……
线也来自生活……
点与线的情感表达与基本形式
点与线构成的基本形式
教师示范：
设计师点线组合的作品
设计师点线组合的作品
设计师点线组合的作品
同龄人的作品
同龄人的作品
同龄人的作品
今日作业：
尝试用点与线构成的画面表达自己的情感。
作业要求：（1）构图饱满。
（2）线条流畅。
（3）生动有趣。
@H_YQUN
From小红书
主中的点、线、面
点与线的魅力
●学习点、线构成的知识，运用点与线的构成设计表达情感。
在我们的生活中，到处
都可以看到点、线、面这三个
基本的构成元素。只要我们留
心观察、寻找和体会，就会发
外国世界遗产图片目录（部分
现点、线、面与色的构成和变
欧洲
1.雅典卫城（希腊）
◆学习网站
化能表现丰富多彩的形象，呈
2.绘有达·芬奇〈最后的晚餐)的圣玛丽
亚感恩教堂和多明各会修道院（意大利）
1.联合国教科文组织世界遗产中心：
现出美的无穷魅力。
3.基日岛的木结构教堂（俄罗斯）
http://whc.unesco.org
4.科隆大教堂（德国）
亚洲
2.中国世界遗产网
5.广岛和平纪念公园（日本）
http://www.sinowh.
2010年上海世界博览会英国馆
6.庆州石窟庵与佛国寺（韩国）
7.特洛伊考古遗址（土耳其）
点与线的运用在英国馆得到充分的演绎，它的建筑外部伸展着
6万根亚克力杆“触须”，触须随风轻微摇动，使展馆表面的色彩五
美洲
子表现与创造
8.落基山脉国家公园群（加拿大）
光十色，变幻莫测。
通过本单元的学习，你有哪些收获？请以简短的文
9.纽约自由女神像（美国）
字写出你对世界遗产的认识。
,O欣赏与探索
10.伊瓜苏国家公园（阿根廷）
11.巴西利亚城（巴西）
1.不同形状的点与线，通过不
能从哪个角度欣
丰富了哪些历
是否培养了
非洲
赏，加深对世界
史、地理、生
同形式的排列与构成，给人以不同
“自主、探
12.阿杰尔高原德塔西利岩画（阿尔及利亚）
遗产之美的认识
物、建筑、艺术
究、合作”学
的视觉和心理感受，同时也令人产
13.底比斯古城及其墓地（埃及）
等方面的知识
习的精神
生丰富的联想。
14.杰姆的圆形竞技场（突尼斯
大洋洲
2.你能从身边的事物中感悟到
15.汤加里罗国家公园（新西兰）
点与线所构成的美吗？请举例说明。
16.乌卢鲁一卡塔曲塔国家公园（澳大利亚）
17.卡卡杜国家公园壁画（澳大利亚）
(本目录为本课选用的世界遗产图片名称。)
斑马
泰姬陵（印度）
斑马身上的线条，有长短、
点：有大小感、轻重感、膨胀感、
粗细、曲直、横竖的不同变化
爆炸感、柔软感等。
显得自然、优美、流畅。
线：有粗细感、斜正感、流畅感、
服装设计
放射感、节奏感等。
设计师从斑马
点、线构成的基本形式
身上的线条得到灵
有秩序的构成：重复、渐变、发感，将线与点的构成
射、自由。
巧妙运用到服装设计
无秩序的构成：运用大小、疏密、
中，呈现刚柔并济、
轻重、虚实的对比构成不同的美感。
优雅之美。
设计·应用13