第11课时 丈夫未可轻年少
——《颍川太守髠陈仲弓》《小时了了，大未必佳》《衰宗之宝》《此李必苦》整合教学设计
【课 型】组文阅读课
【学习内容】
图书：《颍川太守髠陈仲弓》《小时了了，大未必佳》《衰宗之宝》《此李必苦》
【学习目标】
1.通过朗读，培养文言语感。
2.感受魏晋时期的人物风采。
3.感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭氛围。
【学习过程】
一、导入新课
二、朗读四篇文章，用现代汉语复述故事。
三、选择你喜欢的篇目，用以下句式谈谈你的阅读体会。
1.从《__________》一文的________，我读到了_______身上_________品质。
2.从《__________》一文的_________，我感受到了___________的家庭氛围。
答案示例：
（1）从《小时了了，大未必佳》一文孔文举以彼之道还彼之身的应答中，我读 到了孔文举身上机智聪敏的品质。
（2）从《衰宗之宝》一文的爷孙相处中，我感受到了和睦、融洽、包容的家庭氛围。
【板书设计】
丈夫未可轻年少
家庭氛围
少年风采
1(共10张PPT)
丈夫未可轻年少
—七年级上册 第二单元 第11课时 组文阅读课—
——《衰宗之宝》《颍川太守髠陈仲弓》
《此李必苦》《小时了了，大未必佳》
·学习目标·
1.通过朗读，培养文言语感。
2.感受魏晋时期的人物风采。
3.感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭氛围。
朗读文章
·朗读文章·
用现代汉语复述四则故事。
交流体会
·交流体会·
选择你喜欢的篇目，谈谈阅读体会。
从《__________》一文的________，
我读到了_______身上_________品质。
·交流体会·
答案示例
从《小时了了，大未必佳》一文孔文举以彼之道还彼之身的应答中，我读到了孔文举身上机智聪敏的品质。
·交流体会·
选择你喜欢的篇目，谈谈阅读体会。
从《________》一文的_________，我感受到了_________的家庭氛围。
·交流体会·
答案示例
从《衰宗之宝》一文的爷孙相处中，我感受到了和睦、融洽、包容的家庭氛围。
谢谢同学们观看
一米阅读名师团队 宋宜鸿老师
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