第14课时 有朋自远方来
——综合性学习教学设计
【课 型】综合性学习
【学习内容】
图书：胡适《我的母亲》《母亲》《温馨》《多年父子成兄弟》《原谅》《上一碗米饭的时间》《花脸》
【学习目标】
1.学会利用图书馆或互联网搜集资料。
2.能独立思考网络交友的利弊，坦诚地与同学交流看法。
3.结合阅读图书上的选文，写好自我介绍发言稿。
4.学会与同学合作，共同策划并组织实施小型的班级活动。
【学习过程】
一、活动准备
（一）分组任务
1.一、二小组负责搜集有关交友的诗词文章。
2.三、四小组负责搜集有关交友的名言警句。
3.五、六小组负责搜集有关交友的成语典故及其他相关资料。
（二）集体任务
1.制作邀请卡
组长安排成员分工，给各课任老师制作邀请卡，写上不同特色的邀请词。
2.准备自我介绍发言稿
（1）阅读图书选文《我的母亲》《母亲》《温馨》《多年父子成兄弟》《原 谅》 《上一碗米饭的时间》《花脸》，借助选文旁批和文后栏目中有关写作技法的提示，自主归纳学习写人记事的方法。
（2）结合阅读图书选文与写作课上学到的方法，抓住自己的特点，写一篇文字生动的自我介绍发言稿。
（3）准备照片或视频辅助介绍。
二、活动展示
（一）课前准备
1.组内交流讨论自己对交友的看法与认识，对搜集好的材料和组内成员的观点进行整理，确定小组负责人，展示小组成果。
2.选定一名主持人，负责主持辩论赛。
3.邀请课任老师参与本次活动。
（二）课堂展示
1.交友之道面面观
小组负责人展示本组成果。
2.网络交友利弊谈
开展辩论赛，全班各抒己见，讨论网络交友的利弊。
3.自我介绍风采展
抽签进行自我介绍，请各位课任老师作为评委打分。
三、活动记录
以小组为单位完成本次活动记录。
1.制作活动记录册
（1）组长安排成员分为3个小组，分别为文字编辑组、美工组、后期制作组。
（2）活动结束后，各小组结合小组活动成果（各组搜集资料、老师邀请卡、各成员的自我介绍），设计纸质版或者电子版《有朋自远方来》的活动记录册。
2.评选优秀记录册
各组长组织成员将合作制成的活动记录册放在教室图书角，请全班同学评选出最佳作品，表彰颁奖。
四、活动评价
组长组织小组成员完成任务分工表中相关评价的填写。
综合性学习任务分工表
小组任务
小组成员 具体分工 完成评价
组长
成员 1
2
3
4
活动总结
1(共18张PPT)
有朋自远方来
七年级上册 第二单元 第14课时 综合性学习
——活动方案及展示
03
02
04
01
方案组成
活动准备
活动展示
活动目标
活动记录
活动目标
活动目标
1.学会利用图书馆或互联网搜集资料。
2.能独立思考网络交友的利弊，坦诚地与同学交流看法。
3.结合阅读图书上的选文，写好自我介绍发言稿。
4.学会与同学合作，共同策划并组织实施小型的班级活动。
活动准备
1.
分组任务
1.一、二小组负责搜集有关交友的诗词文章。
2.三、四小组负责搜集有关交友的名言警句。
3.五、六小组负责搜集有关交友的成语典故及其他相关资料。
2.
集体任务
1.制作邀请卡
组长安排成员分工，给各课任老师制作邀请卡，写上不同特色的邀请词。
2.
集体任务
2.准备自我介绍发言稿
（1）阅读图书选文《我的母亲》《母亲》《温馨》《原 谅》
《多年父子成兄弟》 《上一碗米饭的时间》《花脸》，借助
选文旁批和文后栏目中有关写作技法的提示，自主归纳学习
写人记事的方法。
（2）结合阅读图书选文与写作课上学到的方法，抓住自己的特点，
写一篇文字生动的自我介绍发言稿。
（3）准备照片或视频辅助介绍。
活动展示
1.
课前准备
1.组内交流讨论自己对交友的看法与认识，对搜集好的材料和组内成员的观点进行整理，确定小组负责人，展示小组成果。
2.选定一名主持人，负责主持辩论赛。
3.邀请课任老师参与本次活动。
2.
课堂展示
1.交友之道面面观
小组负责人展示本组成果。
2.
课堂展示
2.网络交友利弊谈
开展辩论赛，全班各抒己见，讨论网络交友的利弊。
2.
课堂展示
3.自我介绍风采展
抽签进行自我介绍，请各位课任老师作为评委打分。
活动记录
1.
制作记录册
（1）组长安排成员分为3个小组，分别为文字编辑组、美工
组、后期制作组。
（2）活动结束后，各小组结合小组活动成果（各组搜集资料、
老师邀请卡、各成员的自我介绍），设计纸质版或者电
子版《有朋自远方来》的活动记录册。
2.
评选记录册
各组长组织成员将合作制成的活动记录册放在教室图书角，请全班同学评选出最佳作品，表彰颁奖。
活动评价
活动评价
综合性学习任务分工表
小组任务
小组成员 具体分工 完成评价
组长
成员 1
2
3
4
活动总结
组长组织小组成员完成任务分工表中相关评价的填写。
