(共40张PPT)
细胞代谢
专题三
细胞代谢中相关现象的原因分析
语言表达(二)
内容索引
考题示例
强化训练
突破方法
考题示例
1.(原因分析类)(经典江苏高考题)为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如图所示。
(1)由图可知，P1的叶片光合作用能力最强，推断其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更多的_______________；另一方面是其蛋白质含量较高，含有更多的 __________________。
NADPH和ATP
参与光合作用的酶
(2)栽培以后，P2植株干重显著大于对照，但籽实的产量并不高，最可能的生理原因是___________________________________________________。
品种2光合作用能力强，但是向籽实运输的光合作用产物少
2.(2021·全国Ⅲ，29节选)研究人员研究了土壤干旱胁迫和CO2浓度变化对小麦幼苗生理活动的影响，结果如表。回答下列问题：
处理 净光合速率/
(μmol CO2·m－2·s－1) 相对气孔开度/% 相对叶绿素含量/%
正常条件
(对照) 0.05% CO2浓度 25.2 60.0 50
干旱 20.4 42.0 34
正常条件
(对照) 0.10% CO2浓度 37.3 60.0 50
干旱 21.7 41.7 34
(1)(原因分析类)根据实验结果可知，在干旱胁迫下，引起小麦植株净光合速率降低的直接原因有两个方面，一是_____________，二是________
__________。
(2)(措施思路类)根据该实验的结果，在农业生产上要提高小麦的产量，应采取的措施有_________________________________________________
___________。
气孔开度减小
含量降低
保持土壤适宜的含水量，提高小麦植株周围空气中二氧
叶绿素
化碳的含量
3.(原因分析类)(2022·山东，21)强光条件下，植物吸收的光能若超过光合作用的利用量，过剩的光能可导致植物光合作用强度下降，出现光抑制现象。强光照射后短时间内，苹果幼苗光合作用暗反应达到一定速率后不再增加，但氧气的产生速率继续增加。苹果幼苗光合作用暗反应速率不再增加，可能的原因有______________________________、_________
_____(答出2种原因即可)；氧气的产生速率继续增加的原因是_________
_______________________________________。
NADPH、ATP等的浓度不再增加
CO2浓度
收速率继续增加，使水的光解速率继续增加
有限
光能的吸
突破方法
原因分析类问题的方法突破
此类题目属于非选择题中的“科学思维”的特征设问，此类题目在语言表达题型中所占比例很高，其设问方式一般有以下几种：“……合理的解释是________________” “……的依据是______________”“……的原因是________________”等。这些试题旨在考查考生在新情境条件下对知识体系的掌握程度，也是对关键能力和学科素养进行考查，是真正素质考查的体现。
1.原因类试题的类型
(1)解释已知条件与结果之间的逻辑关系，该类试题一般已知某一特定外界条件的改变，然后要求考生回答某一生理过程发生什么样的改变，最后要求考生回答该生理过程发生改变的原因。例如，(2019·全国Ⅰ，29节选)与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会________，出现这种变化的主要原因是________________________________________。
(2)没有对应的外界条件，要求考生直接解释某一生理现象出现的原因。例如，(2020·全国Ⅰ，30节选)农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_________________________________________________
______________________________________(答出1点即可)。
第一类原因类试题所占比重更大，分值也更大，难度也更高，考生往往不知道如何组织文字，很难把要点答全，也会因为答案不准确、不规范而失分。
2.解题策略
(1)解释已知条件与结果之间逻辑关系——因果桥法
这一类试题的形式是给出某一实验现象或结果，要求回答出现这些现象( 或结果) 的原因。
分析高考题中长句子描述题的标准答案就会发现，其实答案用词的出处一般有两个：一是命题者在描述题干时的信息，二就是教材中的重要概念、原理等。
①答题思路
a.在题干文字信息和图表信息中找出“起因”和“结果”。
b.依据题干或者已学教材中相关知识，分析“起因”和“结果”之间的逻辑关系——原因、依据、理由、解释。
②答题模式
例1 (2017·全国Ⅰ，30)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：
(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是_____________
_____________________________________________________________。
(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________________
_____________________________________________________________。
答案 (1)植物在光下进行光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低
(2)甲种植物在光下进行光合作用释放O2，使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的[H]发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸增加
例2 (2018·全国Ⅰ，30)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：
甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是________，判断的依据是___________________
_______________________________________。
答案 甲 光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙植物大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙植物大
③备考策略
a.熟练掌握基础知识，主干知识还是考查的重点。
b.提高审题能力、准确获取信息(文字信息——找关键词、句子；图表信息—— 找突出特点、找不同)。
c.储备规范表达素材——摘录教材中陌生的、重要的词、句。
d.适当进行专题训练——掌握解题的技巧、提高解题速度(按点作答、根据空格线长短来回答问题等)。如高考题专题训练，揣摩答案的规范、严谨。
(2)不同情境的解题策略
①从分子和分母两方面分析比例变化
例3 [2019·全国Ⅰ，37(2)]若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌比例会____________，其原因是_____________________________________________________________。
剖析 比例变化的原因需要从分子和分母两方面去分析。因为缺乏碳源导致不能降解X的细菌不能增殖，而能降解X 的细菌能够增殖，所以不能降解X的细菌比例会下降。
答案 下降 不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的细菌能够增殖
②从来源和去路两方面分析物质含量变
例4 [2020·山东，24(4)]植食性线虫主要危害植
物根系，研究表明，长期施用有机肥后土壤中植
食性线虫的数量减少，依据图中信息分析，主要
原因是____________________________________
________________________________________________________。
答案 长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加，引起捕食性线虫增加，植食性线虫因被大量捕食而减少，减少量多于其因植物根系增长而增加的量
③要从正面回答而不要从反面回答
例5 [2017·全国Ⅰ，37(2)]为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时， 应选择________(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素 ＋NH4NO3”)作为氮源，不选择其他两组的原因是_______________________________
_____________________________________________________________。
剖析 为了筛选可分解尿素的细菌，培养基中应该以尿素作为唯一氮源。不选择其他两组的原因不能从反面回答，如“培养基中应该以尿素作为唯一氮源”，而应该从正面回答选择其他两组带来的负面影响，即“因为其他两组都含有NH4NO3，导致能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，所以不能起到筛选作用”。
答案 尿素 其他两组都含有NH4NO3，能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用
④既要解释前者又要解释后者
例6 [2019·全国Ⅰ，38(3)]目前在PCR反应中使用TaqDNA聚合酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是______________________________
_____________________________________________________________。
剖析 部分考生只回答了使用酶的原因“TaqDNA聚合酶热稳定性高”，而没有回答不使用大肠杆菌DNA聚合酶的原因“大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活”。当解释“不是……而是……”“只能……而不能……”“用……而不用……”等原因时，既要解释前者又要解释后者。
答案 TaqDNA聚合酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活
⑤运用“只有……才能……”的方式解释原因
例7 [2018·全国Ⅰ，32(1)]果蝇体细胞有4对染色体，其中2,3,4号为常染色体，已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上，根据杂交结果，________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状位于X染色体上。根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是______，判断依据是__________。
剖析 一只无眼雌果蝇与一只有眼雄果蝇杂交，杂交子代中有眼雌∶有眼雄∶无眼雌∶无眼雄＝1∶1∶1∶1，这对亲本可能为Aa×aa，XAXa×XaY或XAXa×XaYa，所以不能判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状位于X染色体上，则母本的无眼性状是显性性状。但判断的依据学生很难组织文字，此时可以运用“只有……才能……”的方式来进行原因解释，即只有当无眼为显性时，子代中才能出现有眼雌∶有眼雄∶无眼雌∶无眼雄＝1∶1∶1∶1。
答案 不能 无眼 只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离
强化训练
1.绝大多数的多肉植物有一种特殊的CO2固定方式：夜间气孔开放，固定CO2产生苹果酸储存在液泡中(如图一)；白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放CO2，用于光合作用(如图二)。夜间多肉植物细胞内的pH
1
2
3
4
5
6
会下降，原因是_________________________________________________
_______________________________。
夜间多肉植物细胞固定CO2产生苹果酸；夜间多肉植物细胞呼吸作用产生CO2形成H2CO3
2.科学家研究发现：在强光下，激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧而损伤叶绿体，然而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，起到保护叶绿体的作用。在强光条件下，与正常植株相比，缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率_______(填“上升”“不变”或“下降”)，原因是_______________________________________________________________
____________________________________。
1
2
3
4
5
6
该突变体无法淬灭激发态叶绿素，而使叶绿体受损；缺乏类胡萝卜素导致吸收的蓝紫光减少，影响光合作用
下降
3.为研究全球气候变暖对农作物生长的影响，科研人员以大豆为材料进行实验。在其他条件适宜、不同温度条件下种植甲、乙两种大豆，相同时间后测得甲、乙两个大豆品种的有机物积累量如图所示。回答下列问题：
1
2
3
4
5
6
(1)据图分析可知，全球气候变暖对大豆品种____(填“甲”或“乙”)更不利，理由是
____________________________________________。
甲品种大豆在高温条件下有机物积累量下降更快
甲
1
2
3
4
5
6
(2)当白天气温在35 ℃时，______(填“能”或“不能”)比较甲、乙两个大豆品种的总光合速率的大小，原因是________________
______________________________________
不能
35 ℃时，甲、乙两个大豆品种的净光合速率相等，但呼吸
____________________________________________。
(3)若白天平均气温为30 ℃并光照10小时，大豆品种乙晚上消耗有机物的平均速率为15 μg·cm－2·h－1，则其能否正常生长，并说明原因：_____
___________________________________________________________________________________________________________________。
速率未知，因此无法判定它们总光合速率的大小
由图可知，白天的有机物积累量为25×10＝250(μg·cm－2)，晚上的呼吸消耗量为15×14＝210(μg·cm－2)，全天有机物积累量大于0
能；
1
2
3
4
5
6
(4)高温会显著影响植物的光合作用强度。从暗反应角度分析，高温影响植物光合作用强度的原因可能是___________________________________
_________________________________(至少回答两点)。
高温使催化暗反应的酶活性下降；高温导致部分气孔关闭，CO2供应减少等
1
2
3
4
5
6
4.科研人员利用甲基磺酸乙酯(EMS)处理西农1B水稻，获得一个短根白化突变体(sra1)，其从出芽至第三叶期叶片始终为白色，胚根较同时期野生型(WT)明显变短。叶色突变体是研究光合作用、叶绿素合成与降解等途径的理想材料。下图是WT和sra1光合色素含量的测定结果。请回答下列问题：
1
2
3
4
5
6
(1)据图分析，sra1只能生长到三叶期就会死亡，其生长需要的营养物质主要来自_________________，其死亡的原因是____
________________________________________________________。
水稻种子(或胚乳)
突变体光合色素含量几乎为零，不能进行光合作用合成有机物
白化
1
2
3
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5
6
(2)测定光合色素的含量时，需先提取色素，提取色素时需向研钵中加入的试剂有___________________________，提取的WT光合色素溶液放在适宜的光照条件下_______(填“能”或“不能”)进行光反应，原因是_____________________________________________。
无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅
缺少光反应所需的物质(如酶、ADP和Pi等)和结构
不能
1
2
3
4
5
6
(3)科研人员测得WT与sra1光合作用的相关数据，结果如下：
材料 净光合作用/
(μmolCO2·
m－2·s－1) 气孔导度/
(μmolH2O·
m－2·s－1) 蒸腾速率/
(μmolH2O·
m－2·s－1) 胞间CO2浓度/
(μmol CO2·
m－2·s－1)
野生型(WT) 11.8 0.3 3.3 300
突变体(sra1) －3.6 0.18 1.3 430
sra1胞间CO2浓度较高的原因可能有________________________________
____________________________________________________________。
细胞呼吸速率远大于光合作用速率，细胞释放CO2，气孔导度较小，细胞产生的CO2将在细胞间积累增加
1
2
3
4
5
6
5.图1是将玉米的PEPC酶(与CO2的固定有关)基因与PPDK酶(催化CO2初级受体—PEP的生成)基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻CO2吸收速率的影响。图2是在光照为1 000 lux 下测得温度影响净光合速率的变化曲线。则图1是在____℃下测得的结果，如调整温度为27 ℃，重复图1相关实验，A点会向_____移动，推测原因是______________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________。
30
左下
图1中1 000 lux的光照强度下，原种水稻的净光合速率是20，结合图2判断图1是在30 ℃下测定的，在27 ℃时，该原种水稻的净光合速率小于20，所以A点向左下移动
6.在决定小麦产量的灌浆期，若遭遇连续高温和强光的双重胁迫，会导致光合系统破坏，造成产量下降。光系统Ⅰ(PSⅠ)和光系统Ⅱ(PSⅡ)是由蛋白质和光合色素组成的复合物，分布于叶绿体类囊体膜中，叶绿体psbA基因编码的 D1蛋白是 PSⅡ反应中心的重要蛋白。
(1)科研人员发现一种碳纳米荧光材料，能吸收紫外光并将其转换为蓝紫光，用该材料处理叶绿体后，极大地提高了光合作用效率，分析其原因是_____________________________________________________________
________________________。
1
2
3
4
5
6
蓝紫光更容易被叶绿体中的色素吸收，加快了光反应速率，为暗反应提供充足的NADPH和ATP
(2)科研人员以正常植株和突变植株(psbA基因过量表达)为材料进行实验，发现在炎热晴朗的夏季，两种类型的植株都出现光合“午休”现象，且突变植株的光合“午休”现象弱，分析其原因是_____________________
_____________________________。
1
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6
D1蛋白含量升高，PSⅡ活性升高，光反应速率升高(共24张PPT)
生物与环境
专题九
群体稳态中相关概念、措施及意义分析
语言表达(六)
内容索引
考题示例
强化训练
考题示例
1.(说明依据类)(2021·全国甲，31节选)在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是_______________________
_________(答出1点即可)。
避免自己没有食物，无法
生存下去
2.(概念表述类)(2022·全国甲，31节选)(1)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中_______________________________________________。
(2)林地中，植物对动物的作用有_________________________(答出2点即可)；动物对植物的作用有___________________________________(答出2点即可)。
幼年个体数较多、中年个体数适中、老年个体数较少
为动物提供食物和栖息空间
对植物的传粉和种子传播具有重要作用
3.(原因分析类)(2021·浙江，26节选) 某种鸟可以在不同的食物链中处于不同的环节，其原因是________________________________。
4.(原因分析类)(2018·江苏，28节选)从生态学角度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是_______________________________________。
5.(措施思路类)(2022·湖南，20节选)福寿螺入侵所带来的危害警示我们，引种时要注意___________________________________________________
__________(答出两点即可)。
该种鸟的取食对象处于不同的养级
河流生态系统自我调节(自我修复)能力有限
物种对当地环境的适应性，有无敌害及是否对其他物种
形成敌害
6.(2020·全国Ⅱ，38节选)(1)(概念表述类)植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统，其抵抗力稳定性____。抵抗力稳定性的含义是_____________________________________
____________________________。
低
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与
功能保持原状(不受损害)的能力
(2)(说明依据类)“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式，其做法是收集有机物质。包括人畜粪便、枯枝落叶等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，再施用到农田中。施用有机肥料的优点是___________________________________________
_________________(答出3点即可)。在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组分中的________。
分解者
改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土
壤养分的循环利用
(3)(措施思路类)在污水净化过程中，除发挥污水处理厂的作用外，若要利用生物来回收污水中的铜、镉等金属元素，请提供一个方案：_______
________________________________________________。
吸收这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属
种植能
7.(原因分析类)(2020·全国Ⅲ，31节选)假设某种蓝细菌(A)是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水能见度降低。某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者。该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是___________
____________________________(答出2 点即可)。
养化，没有其他生产者的竞争
水体富营
突破方法
措施思路类方法突破
为解决某个具体问题而提出具体的解决方法，常见的设问方式有“措施是……”、“方案(方法)是……”、“思路是……”、“设想是……”。其中措施方案类答案必须具有可操作性，但要求简洁明了。思路设想类答案开放性比较大，创新性比较强，不用写出具体操作，只要提供解决问题的想法就行。
强化训练
1.调查鹰的种群密度应采用__________法，正常情况下所测数据要大于实际数据，原因是_______________________________________________
_________________________________。在调查兔子的种群密度时，结果也往往会偏大，请写出导致结果偏大的原因：_______________________
____________(答出两点即可)。
1
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6
标记重捕
第一次被捕捉并标记的个体再次被捕捉时，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的概率降低
标记物易脱落；标记的个
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体易被捕食
2.在调查稻田中某种鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如图所示的曲线，如果持续第16到第20年间的趋势，鼠的种群数量将呈_______形曲线增长，原因是__________________
__________________________________。
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“J”
气候适宜；没有天敌和其他竞争物种
食物和空间充足；
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3.如图表示某种群的增长曲线，据图回答下列问题：
t3时刻后种群数量不能无限增长的原因是__________
__________________，同一种群的K值是固定不变的
1
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3
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空间等因素的限制
受到食物、
吗？______(填“是”或“不是”)，并说明理由：___________________
_________________________________________________。若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用捕杀的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请据图提出更有效地控制鼠害的方案：
_______________________________________________________________________________________。
不是
受到环境(食物、天
敌、气候、传染病等)因素的影响，K值往往会发生改变
增加老鼠生存的环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使其环境容纳量(K值)降低
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4.如图所示为某地区20年间兔子和狐狸的种群数量的变化曲线图。已知该地区兔子的主要天敌是狐狸，而狐狸的主要食物来源是兔子。
图中生物甲和乙分别是兔子和狐狸，请写出该判
1
2
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5
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断的理由：_____________________________________________________
_____________________________________________________(答出两点即可)。
被捕食者的数量增加会导致捕食者的数量增加；兔子的个体小并且所处营养级低，蕴含的能量多，所以个体数量较多
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5.如图为甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富
度的变化曲线，代表发生初生演替的群落曲线是
____(填“甲”或“乙”)，原因是____________
_______________。A点物种多样性下降，可能的原因是______________
_________________。光裸的岩石上首先定居的生物是______，该生物被下一阶段的生物取代的原因是_____________________________________
________________。
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乙
乙的演替起点
物种丰富度为0
环境发生剧烈
变化(或人为干扰)
苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的
竞争中处于优势
地衣
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11
6.某同学用甲代表分解者(腐生微生物)、乙代表生产者(水生植物)、丙代表消费者(鱼类等动物)绘出该水库生态系统的碳循环示意图：
你认为这是否科学？_______(填“科学”或“不科学”)，并说出理由：_______________________________________________________________________________________。
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不科学
因为碳循环具有全球性，应该在生物圈范围内进行研究，小范围没有实际意义且不具有代表性
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7.鼠可根据蛇的气味躲避敌害，蛇可根据鼠的气味捕获食物，说明信息传递能_________________________________________。
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调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
8.同碳元素一样，氮元素在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的，但还要往农田中不断地施加氮肥的原因是___________________________
__________________________________________________________________________________。
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农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥，这与物质循环并不矛盾
9.某生态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1 000头。若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_____________
______________________________________________________________________________________。
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由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量增加
捕食者数量增加会导致被捕食者数量减少。丙捕食乙，丙的数量增加会导致乙的数量减少；乙捕食甲，乙的数量减少会导致甲的数量增加。
10.(2019·全国Ⅰ，31节选)某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫，A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指_________________________________________________________
_____________。
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两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象
11.(2018·海南，29节选)若要调查群落中松鼠种群的密度，则应采用__________法，理由是____________________________。随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是______________________________、_______________________________
_______________(答出两点即可)。
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标记重捕
松鼠活动能力强，活动范围大
后一个群落中的物种竞争能力强
前一个群落为后一个群落的产生提
供了良好的环境(共22张PPT)
生物技术与工程
专题十
生物工程中相关原理、过程分析
语言表达(七)
内容索引
考题示例
强化训练
考题示例
1.(原因分析类、措施思路类)(2022·全国乙，37节选)化合物S被广泛应用于医药、食品和化工工业。用菌株C可生产S，S的产量与菌株C培养所利用的碳源关系密切。为此，某小组通过实验比较不同碳源对菌体生长和S产量的影响，结果见表。
碳源 细胞干重(g/L) S产量(g/L)
葡萄糖 3.12 0.15
淀粉 0.01 0.00
制糖废液 2.30 0.18
回答下列问题：
(1)由实验结果可知，碳源为淀粉时菌株C不能生长，其原因是____________。
(2)若以制糖废液作为碳源，为进一步确定生产S的最适碳源浓度，某同学进行了相关实验。请简要写出实验思路：_________________________
______________________________________________________________________________________________。
碳源 细胞干重(g/L) S产量(g/L)
葡萄糖 3.12 0.15
淀粉 0.01 0.00
制糖废液 2.30 0.18
缺少淀粉酶
设计一系列不同浓度的制糖废液分别培养菌株C，测定不同浓度制糖废液中S产量，寻找S产量最大的碳源浓度，确定最适碳源浓度
2.(过程表述类)(2021·海南，25)
CRISPR/Cas9是一种高效的基因编辑技术，Cas9基因表达的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”，在单链向导RNA(sgRNA)引导下，切割DNA双链以敲除目标基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因编辑技术的工作原理如图所示。
某种蛋白酶可高效降解羽毛中的角蛋白。科研人员将该蛋白酶基因插入到CRISPR/Cas9质粒中获得重组质粒，随后将其导入到大肠杆菌细胞，通过基因编辑把该蛋白酶基因插入到基因组DNA中，构建得到能大量分泌该蛋白酶的工程菌。据图简述CRISPR/Cas9重组质粒在受体细胞内，将该蛋白酶基因插入到基因组DNA的编辑过程：_______________________________
CRISPR/Cas9重组质粒在受体细胞
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
内进行转录和表达，转录的产物是sgRNA，表达的产物是Cas9蛋白，二者形成复合体，该复合体中的sgRNA可识别并与目标DNA序列特异性结合，从而插入到基因组DNA中
3.(原因分析类)(2021·河北，24节选)为提高植物对Cd污染土壤的修复能力，研究者将酵母液泡Cd转运蛋白(YCF1)基因导入受试植物，进行前期研究时，将含有YCF1基因的重组载体导入受试双子叶植物印度芥菜，采用最多的方法是 。研究者进一步获得了转YCF1基因的不育杨树株系，采用不育株系作为实验材料的目的是___________________
。
避免目的基因在自然
农杆菌转化法
界中的扩散
4.(原因分析类)(2017·全国Ⅰ，37)能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源，原因是_________________________________________
_____________。
分解尿素的细菌是异养型生物，不能利用CO2
来合成有机物
5.(2020·全国Ⅰ，38节选)为研制抗病毒 A 的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。
(1)(原因分析类)上述实验前必须给小鼠甲注射病毒 A，该处理的目的是
。
对小鼠进行免疫，诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒 A 抗体的 B 淋巴细胞
(2)(过程表述类)写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤：_________________________________________________________
__________________________。
(3)(阐明原理类)图中筛选 2 含多次筛选，筛选所依据的基本原理是_____
_______________________。
取小鼠甲脾脏组织剪碎，用胰蛋白酶处理使其分散成单个细胞，加入培养液制成单细胞悬液
与抗体的反应具有特异性
抗原
突破方法
阐明原理类方法突破
阐明原理类常见的设问方式有“理由是……”“机理是……”“原理是……”主要是根据课本中的基本知识解释某种现象或过程进行的理论基础，有的需要用因果桥的方式在条件(因)和结果(果)之间建立联系(桥)。
强化训练
1.以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是_________________________________
____________________________________。
1
2
3
4
5
6
7
8
绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能
性，在一定条件下能发育成完整的植株
2.提取高产植株的全部DNA后，要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术，该技术的原理是 。
1
2
3
4
5
6
7
8
DNA半保留复制
3.植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是___________________
______________________________(用流程图表示)。
1
2
3
4
5
6
7
8
含目的基因的细胞
4.为防止肺癌细胞培养过程中发生污染，需要加入抗生素；同时还要提供适宜的温度、pH、O2和CO2等环境条件。此外，每48 h更换一次培养液，目的是_____________________________________________________
___________。
1
2
3
4
5
6
7
8
提供营养物质，清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自
身造成危害
5.将重组质粒导入大肠杆菌时，需用 处理大肠杆菌，其目的是______________________________________________________。
1
2
3
4
5
6
Ca2＋
使大肠杆菌处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态
7
8
6.以RNA为模板，通过RT－PCR技术可获取P基因。进行RT—PCR时一般要加入4种脱氧核糖核苷三磷酸(dNTP)而不是脱氧核苷酸，其原因是_____________________________________________________________________________。
1
2
3
4
5
6
7
8
dNTP 能为子链延伸过程提供能量和原料(或脱氧核苷酸只能作为原料而不能提供能量)
7.黄曲霉素是由黄曲霉产生的，具有极强的毒性和致癌性。研究人员利用黄曲霉素筛选出能高效降解黄曲霉素的菌株，部分实验过程如下图所示。研究人员常从霉变的花生、玉米中采样，原因是_________________
__________________________________________________________。
过程②为选择培养，常将1号培养基置于摇床上震荡，其目的是________
______________________________________________。过程③接种后的培养皿不能立即倒置培养的原因是 。
1
2
3
4
5
6
7
8
霉变的花生、玉米中含有黄曲霉素，在此环境下可能含有能降解黄曲霉素的菌株
有助于菌
株与营养物质充分接触；增加溶氧量(答出一点即可)
防止培养液滴落
8.增强子是可增强基因转录的一小段特殊DNA序列， 将其插入胰岛素基因的启动子中可提高基因的表达量。但有人认为这样会引起基因突变，导致胰岛素基因表达的蛋白质氨基酸序列改变，你是否认同这种观点？ _____(填“是”或“否”)。理由是________________________________
_____________________________。
1
2
3
4
5
6
7
8
插入位点在启动子， 启动子不编码
否
mRNA, 所以不改变氨基酸序列(共27张PPT)
遗传的基本规律和人类遗传病
专题五
遗传实验中相关推理分析
语言表达(三)
内容索引
考题示例
强化训练
考题示例
1.(说明依据类)(2022·湖南，19节选)中国是传统的水稻种植大国，有一半以上人口以稻米为主食。在培育水稻优良品种的过程中，发现某野生型水稻叶片绿色由基因C控制。请回答下列问题：
(1)突变型1叶片为黄色，由基因C突变为C1所致，基因C1纯合幼苗期致死。突变型1连续自交3代，F3成年植株中黄色叶植株占_____。
2/9
(2)由C突变为C1产生了一个限制酶酶切位点。从突变型1叶片细胞中获取控制叶片颜色的基因片段，用限制酶处理后进行电泳(电泳条带表示特定长度的DNA片段)，其结果为图中_____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
Ⅲ
(3)突变型2叶片为黄色，由基因C的另一突变基因C2所致。用突变型2与突变型1杂交，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。能否确定C2是显性突变还是隐性突变？______(填“能”或“否”)，用文字说明理由_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________。
能
若C2是隐性突变，则突变型2为纯合子，则子代CC2表现为绿色，C1C2表现为黄色，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。若突变型2为显性突变，突变型2(C2C)与突变型1(C1C)杂交，子代表型及比例应为黄∶绿＝3∶1，与题意不符
2.(分析原因类)(2021·浙江6月选考，28节选)利用转基因技术，将抗除草剂基因转入纯合不抗除草剂水稻(2n)(甲)，获得转基因植株若干。从转基因后代中选育出纯合矮秆抗除草剂水稻(乙)和纯合高秆抗除草剂水稻(丙)。用甲、乙、丙进行杂交，F2结果如下表。转基因过程中，可发生基因突变，外源基因可插入到不同的染色体上。高秆(矮秆)基因和抗除草剂基因独立遗传，高秆和矮秆由等位基因 A(a)控制，有抗除草剂基因用B＋表示、无抗除草剂基因用 B－表示。
杂交
组合 F2的表型及数量(株)
矮秆抗除草剂 矮秆不抗除草剂 高秆抗除草剂 高秆不抗除草剂
甲×乙 513 167 0 0
甲×丙 109 37 313 104
乙×丙 178 12 537 36
乙×丙的 F2中，形成抗除草剂与不抗除草剂表型比例的原因是________
______________________________________________________________________________。
杂交
组合 F2的表型及数量(株)
矮秆抗除草剂 矮秆不抗除草剂 高秆抗除草剂 高秆不抗除草剂
甲×乙 513 167 0 0
甲×丙 109 37 313 104
乙×丙 178 12 537 36
的抗除草剂基因位于非同源染色体上，乙和丙上抗除草剂基因的遗传遵循自由组合定律
乙和丙
3.(分析原因类)(2020·北京，21节选)遗传组成不同的两个亲本杂交所产生的杂种一代，产量等多个性状常优于双亲，这种现象称为杂种优势。获得具有杂种优势的杂合种子是提高水稻产量的重要途径。
尽管籼－粳具有更强的杂种优势，但由于部分配子不育，导致结实率低，从而制约籼－粳杂种优势的应用。研究发现，这种不育机制与位于非同源染色体上的两对基因(A1、A2和B1、B2)有关。通常情况下，籼稻的基因型为A1A1B1B1，粳稻为A2A2B2B2。A1A2杂合子所产生的含A2的雌配子不育；B1B2杂合子所产生的含B2的雄配子不育。
(1)根据上述机制，补充籼稻×粳稻产生F1及F1自交获得F2的示意图，用以解释F1结实率低的原因。
答案 如图所示
(2)为克服籼－粳杂种部分不育，研究者通过杂交、连续多代回交和筛选，培育出育性正常的籼－粳杂交种，过程如图。通过图中虚线框内的连续多代回交，得到基因型A1A1B1B1的粳稻。若籼稻作为连续回交的亲本，则不能得到基因型A2A2B2B2的籼稻，原因是F1(A1A2B1B2)产生基因型为______的配子不育。
A2B2
4.(说明依据类)(2020·海南，23节选)人类有一种隐性遗传病(M)，其致病基因a是由基因A编码序列部分缺失产生的。从人组织中提取DNA，经酶切、电泳和DNA探针杂交得到条带图，再根据条带判断个体的基因型。如果只呈现一条带，说明只含有基因A或a；如果呈现两条带，说明同时含有基因A和a。对图所示某家族成员1～6号分别进行基因检测，得到的条带图如图所示。
基因A、a位于____(填“常”“X”或“Y”)染色体上，判断依据是_________________________________________________________。
X
条带图中成员1只含基因A，成员2只含基因a，成员4只含基因A
5.(分析原因类)(2020·山东，23节选)玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts，Ts对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株，但由于A基因插入的位置不同，甲植株的株高表现正常，乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响，进行了以下实验：
实验一：品系M(TsTs)×甲(Atsts)→F1中抗螟∶非抗螟约为1∶1
实验二：品系M(TsTs)×乙(Atsts)→F1中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为1∶1
选取实验二的F1抗螟矮株自交，F2中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶非抗螟正常株高雌株约为3∶1∶3∶1，由此可知，乙中转入的A基因_______(填“位于”或“不位于”)2号染色体上，理由是___________________________________________________
____________________________。
实验一：品系M(TsTs)×甲(Atsts)→F1中抗螟∶非抗螟约为1∶1
实验二：品系M(TsTs)×乙(Atsts)→F1中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为1∶1
不位于
抗螟性状与性别性状间是自由组合的，因此A基因不位于Ts、ts基因所在的2号染色体上
遗传题表述类方法突破：假说－演绎法
“假说－演绎”策略的解题思路为当没有坐标图和规律作为依据时，需先结合题干找出待解决的问题，再列举出各种合理假说，接着通过演绎推理得出预期结果，最后将检验结果是否符合题目要求作为作答依据。突破此类题目要从根本上掌握相关的基本规律和技巧：显隐性的判断方法、基因型和表型的推导、基因位置的推断、基因传递规律的判断等。
强化训练
1.某两性花植物的花色由两对等位基因(M、m与N、n)控制，且m基因对N基因的表达起抑制作用。两对基因控制花色的关系如图所示。欲探究控制该植物花色的两对等位基因是否位于一对同源染色体上，某兴趣小组用基因型为Mmnn与mmNn的植株进行杂交，子代花色的表型及比例为粉花∶白花＝1∶1，由此可见，这两对等位基因________(填“一定”“不一定”或“一定不”)位于一对同源染色体上，理由是________
_________________________________________________________________________。
1
2
3
不一定
等位基因位于一对同源染色体上或位于两对同源染色体上，杂交结果都是相同的
这两对
2.鸡的性别决定方式为ZW型，通常性染色体组成为ZZ的个体表现为雄性，ZW的个体表现为雌性，但也有特殊情况出现，如“牝鸡司晨”就是鸡性别由雌性转化为雄性的一种现象。研究人员偶然发现了一只非芦花斑纹的变性雄鸡，以前产过卵，后来不产卵了，转化为雄鸡后能与雌鸡交配。研究人员利用该变性雄鸡与正常芦花斑纹雌鸡进行了交配，得到的F1中表型及比例为：芦花斑纹雄∶芦花斑纹雌∶非芦花斑纹雌＝1∶1∶1，相关基因用B/b表示。请回答下列问题：
1
2
3
(1)控制非芦花斑纹和芦花斑纹这一对相对性状的基因很可能位于__________(填“常染色体”或“性染色体”)上，作出判断的依据是________________________________________________________________________________________________________________。
(2)鸡的非芦花斑纹性状属于________(填“显性”或“隐性”)性状，理由是___________________________________________________________
__________________________________________________。
1
2
3
性染色体
雄性个体中只有芦花斑纹一种性状，而雌性个体中有芦花斑纹和非芦花斑纹两种性状(非芦花斑与芦花斑在雌雄中存在差异)
隐性
亲本雄鸡(ZW)为非芦花斑纹，亲本雌鸡(ZW)为芦花斑纹，正常雄鸡的性染色体组成为ZZ，杂交实验中子代中雄性是芦花
3.拟南芥(2n＝10)属于十字花科植物，自花传粉，被誉为“植物界的果蝇”，广泛应用于植物遗传学研究。其植株较小，用一个普通培养皿即可种植4～10株，从发芽到开花约4～6周，每个果荚可着生50～60粒种子。请回答下列问题：
(1)拟南芥作为遗传学研究材料的优点是____________________________
_________________________(至少答出两点)。利用拟南芥进行人工杂交实验时，对母本进行的基本操作过程为___________________________。
1
2
3
染色体数目比较少、易培养、
生长周期短、后代数目多等
去雄→套袋→人工授粉→套袋
(2)拟南芥开花时期早花对晚花为显性，相关基因位于2号染色体上。已知某晚花个体(aa)的2号染色体上导入了抗除草剂基因，科研人员让其与早花的个体(AA)杂交，从杂交获得的F1中筛选出抗除草剂的个体，与未导入外源基因的晚花个体进行测交，F2中发现10%的个体表现为早花且抗除草剂，试分析其原因为______________________________________
________。若让F1中筛选出的抗除草剂个体自交，F2中获得早花且抗除草剂的能稳定遗传的个体所占比例为_____。
1
2
3
F1中抗除草剂的个体在减数分裂时部分发
1%
生互换
1
2
3
根据题意，A、a和抗除草剂基因都位于2号染色体上，且a和抗除草剂基因位于一条染色体上，如果aa带有抗除草剂基因记为＋，因此该植株基因型是aa＋，和AA杂交，F1中有抗性植株的基因型是Aa＋，当其进行测交，理论上子代表现为Aa和a＋a，且比例为1∶1，现出现了10%的个体表现为早花且抗除草剂，即A＋a，因此可能是由于F1中抗除草剂的个体在减数分裂时发生互换产生了A＋的配子；由于有10%的配子发生了互换，所以若让F1中筛选出的抗除草剂个体自交，F2中获得早花且抗除草剂的纯合个体(AA＋＋)所占的比例为10%×10%＝1%。
(3)科研人员从一批经过诱变处理的野生型拟南芥中筛选出一株突变株，想探究突变性状的显隐性关系，研究者将突变株与野生型植株杂交，若F1____________________________________，则突变性状为显性；若F1______________，则突变性状为隐性。
1
2
3
全部为突变型或野生型∶突变型＝1∶1
全部为野生型
如果突变株为显性(相关基因用B、b表示)，则其基因型可能是BB或Bb，和野生型(bb)杂交，子代全部为突变型或野生型∶突变型＝1∶1，如果突变性状为隐性，则其基因型是bb，当其和野生型BB杂交，子代全为野生型。
(4)拟南芥雄性不育系在植物遗传学研究中有非常重要的作用，某实验室分离到两组纯合雄性不育拟南芥株系nef1和rvms－1(分别用株系N、株系R表示)，两种株系的不育性状各由一对等位基因控制，且均为隐性突变所致。研究表明株系R经低温处理可以恢复育性。请利用株系N、R设计杂交实验并根据实验结果推断两对基因在染色体上的位置关系(简要写出实验思路、预期结果及相应结论)。________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
1
2
3
将株系R进行低温处理使其恢复育性，然后与株系N杂交获得F1，将F1种植在正常环境下自交获得F2，统计正常环境下F2的育性及比例。①若F2中雄性可育∶雄性不育＝9∶7，则两对基因位于非同源染色体上；②若F2中雄性可育∶雄性不育＝1∶1，则两对基因位于同一对同源染色体上
1
2
3
如果两对等位基因位于两对同源染色体上，则遵循基因的自由组合定律；如果位于一对同源染色体上，则不遵循基因的自由组合定律。由于株系R经低温处理可以恢复育性，子代两对基因都为显性才表现为可育。因此设计实验方案及结果为：将株系R进行低温处理使其恢复育性，然后与株系N杂交获得F1，将F1种植在正常环境下自交获得F2，统计正常环境下F2的育性及比例。①若两对基因位于非同源染色体上，则符合自由组合定律，故F2中雄性可育∶雄性不育＝9∶7；
②若两对基因位于一对同源染色体上，则两对基因不符合自由组合定律，F2中雄性可育∶雄性不育＝1∶1。(共27张PPT)
遗传的分子基础、变异和进化
专题六
变异类型的确定
语言表达(四)
内容索引
考题示例
强化训练
考题示例
1.(措施思路类)(经典高考题)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定
该突变体的基因组成是哪一种。
注：各型配子活力相同；控制某一
性状的基因都缺失时，幼胚死亡。
(1)实验步骤：
①___________________________________________________________；
②观察、统计后代表型及比例。
答案 答案一：用该宽叶红花突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交，收集并种植种子，长成植株
答案二：用该宽叶红花突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交
(2)结果预测：①若________________________________________，则为图甲所示的基因组成；
②若________________________________，则为图乙所示的基因组成；
③若________________________________，则为图丙所示的基因组成。
答案 答案一：①子代宽叶红花∶宽叶白花＝1∶1
②子代宽叶红花∶宽叶白花＝2∶1
③子代中宽叶红花∶窄叶白花＝2∶1
答案二： ①子代宽叶红花∶宽叶白花植株＝3∶1
②子代全部为宽叶红花植株
③子代宽叶红花∶窄叶红花植株＝2∶1
确定基因型可用测交的方法，依据题
意选择缺失一条2号染色体的窄叶白花
植株mOrO(缺失的基因用O表示)与该
宽叶红花突变体进行测交。若为图甲所示的基因组成，即MMRr与mOrO杂交，后代基因型为MmRr、MORO、Mmrr、MOrO，宽叶红花∶宽叶白花＝1∶1；若为图乙所示的基因组成，即MMRO与mOrO杂交，后代基因型为MmRr、MORO、MmrO、MOOO(幼胚死亡)，宽叶红花∶宽叶白花＝2∶1；若为图丙所示的基因组成，即MORO与mOrO杂交，后代基因型为MmRr、MORO、mOrO、OOOO(幼胚死亡)，宽叶红花∶窄叶白花＝2∶1。也可用缺失一条2号染色体的窄叶红花植株进行杂交。
2.(2020·全国Ⅰ，32)遗传学理论可用于指导农业生产实践。请回答下列问题：
(1)(过程表述类)生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的途径有两条，分别是_______
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
分裂过程中，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合；同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组
在减数
(2)(分析原因类)在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是_________________________。
(措施思路类)若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是_________________________________。
控制新性状的基因是杂合的
通过自交筛选性状能稳定遗传的子代
3.(说明依据类)(2022·广东，19节选)研究小组了解到：①雄蚕产丝量高于雌蚕；②家蚕的性别决定为ZW型；③卵壳的黑色(B)和白色(b)由常染色体上的一对基因控制；④黑壳卵经射线照射后携带B基因的染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达。为达到基于卵壳颜色实现持续分离雌雄，满足大规模生产对雄蚕需求的目的，该小组设计了一个诱变育种的方案。如图为
方案实施流程及得
到的部分结果。
统计多组实验结果后，发现大多数组别家蚕的性别比例与Ⅰ组相近，有两组(Ⅱ、Ⅲ)的性别比例非常特殊。综合以上信息进行分析：
(1)Ⅰ组所得雌蚕的B基因位于____染色体上。
常
(2)将Ⅱ组所得雌蚕与白壳卵雄蚕(bb)杂交，子代中雌蚕的基因型是________(如存在基因缺失，亦用b表示)。这种杂交模式可持续应用于生产实践中，其优势是可在卵期通过卵壳颜色筛选即可达到分离雌雄的目的。
bbZWB
(3)尽管Ⅲ组所得黑壳卵全部发育成雄蚕，但其后代仍无法实现持续分离雌雄，不能满足生产需求，请简要说明理由：_______________________
____________________________________________________________________________________________。
Ⅲ组所得黑壳卵雄蚕为杂合子，与白壳卵雌蚕杂交，后代的黑壳卵和白壳卵中均既有雌性又有雄性，无法通过卵壳颜色区分性别
4.(2018·北京，29节选)水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)侵染水稻引起的病害，严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。
(1)(分析原因类)研究人员每年用Mp(A1A1a2a2a3a3)人工接种水稻品种甲(R1R1r2r2r3r3)，几年后甲品种丧失了抗病性，检测水稻的基因未发现变异。已知水稻同时期A1、R1基因表现为抗病，推测甲品种抗病性丧失的原因是_______________________。
Mp的A1基因发生了突变
(2)(措施思路类)根据本题所述水稻与Mp的关系，为避免水稻品种抗病性丧失过快，请从种植和育种两个方面给出建议：_____________________
_____________________________________________________________________。
将含有不同抗病基因的品种轮换或间隔种植；将多个不同抗病基因通过杂交整合到一个品种中
突破方法
说明依据类方法突破
说明依据类主要是根据题目中给出的结果、数据，针对某种现象做出相应判断，遵循“从题干和课本原话”中去寻找和组织的原则。许多题的答案都是来自相关内容在课本上呈现的原话，或者题干、设问中的词语、语句组合或者实验结果数据的直接分析描述。
强化训练
1.在一患儿体内发现了环状X染色体，如图中左侧箭头所指。环状染色体的成因以及在受精卵发育过程中的行为特征如右侧所示。
1
2
3
4
(1)结合右侧推测，左侧中环状染色体的变异类型包括______。(填写编号)
①缺失 ②重复 ③易位
①②
1
2
3
4
(2)请从遗传物质在亲子代细胞间传递的角度，说明联会过程中正常的染色单体交换与如图所示的染色单体交换的差异：_____________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________。
联会过程中发生了同源染色体非姐妹染色体单体之间的交换，交换后可使子代基因型多样性增加，即基因重组；但图所示的交换发生于姐妹染色单体之间，这种交换导致了染色体的结构变异，进而引发子代中部分基因增加或缺失
2.图1为实验室培育异
源四倍体小麦(染色体
组为AADD)的过程。
异源多倍体形成配子
时常出现部分同源重组(HE)，即DNA序列高度相似的部分非同源染色体之间通过配对交叉导致出现染色体片段交换等现象。研究人员对异源四倍体小麦某精原细胞产生精子的过程进行观察，结果如图2。据图分析，产生精子过程中发生的变异类型为_____________________，请补充完善画出图中相应配子的染色体组成。
1
2
3
4
染色体结构变异(易位)
1
2
3
4
答案 如图所示
3.拟南芥种群中偶尔会出现少一条5号染色体的单体(2n－1)和多一条5号染色体的三体(2n＋1)，这种变异属于____________变异。若5号同源染色体上存在一对等位基因A/a，且该三体植株的基因型为Aaa，则该三体植株能产生的配子类型有____种，其中a配子所占的比例约为______。
1
2
3
4
染色体(数目)
4
1/3
4.无融合生殖是指不发生雌、雄配子结合而产生种子的一种无性繁殖过程。如图为我国科研人员对杂交水稻无融合结籽品系的研究：含基因A的植株形成雌配子时，减数分裂Ⅰ过程中所有染色体移向同一极，导致雌配子染色体数目加倍；含基因B的植株产生的雌配子不经受精作用，直接发育成个体。雄配子的发育不受基因A、B的影响。研究人员采用如图所示的杂交方案，获得了无融合结籽个体。请结合题干信息回答下列问题：
1
2
3
4
(1)子代Ⅰ自交后代全部_____(填“是”或“不是”)无融合结籽个体，原因是___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
1
2
3
4
是
子代Ⅰ的基因型为AaBb，含有A和B基因，所以其产生的雌配子的基因型为AaBb，该雌配子不经过受精作用即可产生后代，且后代的基因型均为AaBb(无融合结籽)
(2)子代Ⅱ自交后代_____(填“会”或“不会”)产生染色体数目变异，原因是___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________。
(3)子代Ⅲ自交可得到_____种基因型的植株，包括________。
1
2
3
4
会
子代Ⅱ的基因型为Aabb，其产生的雌配子的基因型为Aabb，产生的雄配子的基因型为Ab和ab，经过雌雄配子的结合后产生的后代的基因型为AAabbb和Aaabbb，所以自交后代产生染色体数目变异
2
aB、ab(共22张PPT)
动物和人体生命活动的调节
专题七
个体稳态中相关过程变化机理分析
语言表达(五)
内容索引
考题示例
强化训练
考题示例
1.(过程表述类)(2021·河北，21节选)水痘是由水痘－带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV
接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。
2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后_________
___________________________。
机体产生
的抗体和记忆细胞水平会下降
2.(过程表述类)(2020·山东，22节选) 科研人员在转
入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特
定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记
录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑－脾神经通路。据图写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：_________________________________________________。
光刺激光敏蛋白导致Na＋通道开放，Na＋内流产生兴奋
3.(原因分析类)(2020·全国 Ⅰ，31节选)某研究人员用药物W进行了如下实验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。实验中测量到甲组大鼠体重下降，推测体重下降的原因是_______________________________________________
_______________________________________________________________________________。
药物W可能破坏胰岛B细胞，从而使甲组大鼠胰岛素含量下降，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加
4.(概念表述类)(2020·全国Ⅲ，30节选)给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系是_____________________________________
_____________________________________________________________。
牛奶中含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指_________________
_______________________________。
人体细胞自身不能
有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
合成，必须从食物中获取的氨基酸
5.(概念表述类)(2022·山东，23节选)迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于____________(填“交感神经”或“副交感神经”)。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是_____________________
______________________________________________。
副交感神经
可以使机体对外界刺激
作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化
过程表述类方法突破
(1)过程表述题答题涉及的关键能力包括提取信息、图文转化(或图表分析)和科学表述。提取信息是阅读题干，识别关键信息，并正确理解试题要求的能力，是答题的基础。图表分析是依据试题要求，分析实验数据图表或遗传系谱图，推导研究结论的能力，体现科学探究素养。图文转化是通过阅读生理过程模式图，将其中图像信息转化为文字信息的能力，体现科学思维素养。
突破方法
(2)过程表述型结合生理过程模式图命题，需将图中信息转化为科学语言进行分析，侧重考查学生信息提取和图文转化能力，答题模式：①引用题干中提供的文字信息；②使用题图中提供的信息进行描述；③得出题干所要求的结论。
解决这部分长句解答要牢记相关内容，学会利用教材语言组织答案。
突破方法
例：胰腺的分泌功能受多种因素共同控制。小肠Ⅰ细胞分泌的缩胆囊素(CCK)是参与调控的重要激素，调节过程如图所示。
研究发现，肠腔内过高的胰蛋白酶浓度能抑制胰腺的分泌功能，请据图分析原因。
突破方法
分析题意、题干中关键信息为“肠腔内过高的胰蛋白酶浓度”，要求得出的结论为“抑制胰腺的分泌功能”，由此确定答题的引用和结论部分。分析部分：找到图中胰蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶和监控肽，将两者间的各环节转化为文字进行描述。注意顺序正确，环节完整，引用—分析—结论间逻辑关系成立。
参考答案：肠腔内胰蛋白酶浓度过高，抑制CCK－RP和监控肽与小肠Ⅰ细胞表面受体结合，导致CCK合成减少，CCK对胰腺分泌功能的促进减弱，使胰腺分泌的胰蛋白酶和监控肽减少，分泌功能受抑制。
强化训练
1.(2021·广东，18节选)太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。
1
2
3
4
5
6
伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是___________________________
____________________，使屈肌舒张。
释放抑制性神经递质，导致
屈肌运动神经元抑制
2.(2021·湖南，19节选)生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题：
1
2
3
4
5
6
研究人员将正常小鼠和IGF－1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF－1基因缺失小鼠体内GH水平应_______(填“低于”“等于”或“高
IGF－1基因缺失小鼠体内不能产生IGF－1，不
高于
于”)正常小鼠，理由是__________________________________________
__________________。
能抑制垂体分泌GH
3.如图为人体内某种信号分子的作用示意图，刺激下丘脑，传入神经_____(填“能”或“不能”)释放信号分子A，原因是______________________________
__________________________。
1
2
3
4
5
6
前膜释放，作用于突触后膜
不能
信号分子A即神经递质只能由突触
4.为研究细胞外Na＋浓度对突触传递的影响，向细胞外液适度滴加含Na＋的溶液，当神经冲动再次传来时，膜电位变化幅度增大，原因是________________________________________________。
1
2
3
4
5
6
膜两侧Na＋浓度差增加，透过细胞膜的Na＋数目增加
5.离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础。突触传递过程中，前、后膜内外离子的移动如图所示。
1
2
3
4
5
6
据图示分析，引起突触前膜上Ca2＋通道打开的原因是__________________________。
图中①～④表示兴奋引发的突触传递过程，则图中过程②表示______________________
_______________________________________________。
神经冲动引起的膜电位变化
进入到突触小体内的钙
离子会促进突触小泡内的神经递质释放到突触间隙
1
2
3
4
5
6
钠离子内流会引起膜电位变化，之后发生钙离子内流，所以引起钙离子通道打开的是神经冲动带来的膜电位变化。②表示进入突触小体内的钙离子会促进突触小泡与突触前膜融合，并向突触间隙释放神经递质。
6.瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，与肥胖密切相关。其部分作用机制如图所示(注：“＋”表示促进，“－”表示抑制)，临床上发现多数肥胖症患者体内瘦素水平高于正常人，瘦素增多，却不能阻止肥胖的发生，从激素作用的机理角度分析，你觉得最可能的原因是____________________________。
1
2
3
4
5
靶细胞上的瘦素受体数量减少
6
1
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3
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5
6
激素调节一般为反馈调节，多数肥胖患者体内瘦素水平高于正常人，却不能阻止肥胖的发生，最可能的原因是靶细胞上的瘦素受体数量减少，瘦素不能与受体结合而失去作用，并且由于反馈调节机制，人越来越胖导致体内瘦素含量越来越高。(共20张PPT)
细胞的结构与物质运输
专题二
与细胞有关的概念、特点、作用描述
语言表达(一)
内容索引
考题示例
强化训练
考题示例
1.(概念类)(经典高考题)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有___________________________________________________
_____________________(答出两点即可)。
2.(分析原因类)(2019·海南，26节选)人体血液中有红细胞、白细胞和血小板。红细胞有运输氧气的功能。成熟红细胞不能合成血红蛋白，其原因是_________________________________________________。
水是根细胞的重要组成成分；水参与根细胞的生化反应；水是细胞内良好的溶剂
成熟红细胞无细胞核和众多细胞器，不能合成血红蛋白
3.(概念表述类)(经典高考题)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为___________________________________________
_____。
4.(概念表述类)(2018·全国Ⅲ，30节选)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是_______________________
_______。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制
中心
对蛋白质进行加工、分类
和包装
5.(意义概括类、分析原因类)(江苏经典高考题)图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。图1表示的生理过程是_________________，其主要的生理意义在于_______________。图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明___________________。图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_________________。
有氧呼吸第三阶段
为生命活动供能
受体蛋白具有特异性
含有的蛋白质不同
6.(概念表述类)(2021·全国甲，29节选)(1)细胞外的K＋可以跨膜进入植物的根细胞。细胞膜和核膜等共同构成了细胞的生物膜系统，生物膜的结构特点是____________。
(2)细胞外的K＋能够通过离子通道进入植物的根细胞。离子通道是由________复合物构成的，其运输的特点是_____________________(答出1点即可)。
具有流动性
蛋白质
顺浓度(或具有选择性)
7.(概念表述类)(江苏经典高考题) 如图为研究渗透作用的实验装置， 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的__________，两者在物质透过功能上的差异是__________________________________________。
原生质层
原生质层能主动转运有关物质，而半透膜不能
8.(说明依据类)(江苏经典高考题)在适宜温度下，
采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧
含量变化对K＋吸收速率的影响。实验结果如图，
则黄瓜幼苗根系细胞吸收K＋的方式是__________，图中ab段为此提供的依据是__________________________________表明该过程需要能量。若在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10 ℃～40 ℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K＋吸收速率的影响，预期K＋吸收速率变化的趋势是_______________________________________________________________
_____________。
主动运输
K＋的吸收速率随氧含量的增加而增加
10 ℃到最适温度范围内，随温度的升高而升高；超过最适温度，随温度的升高而降低
9.(分析原因类)(2021·全国甲，29节选)细胞外的K＋可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞对K＋的吸收速率降低，原因是___________________________________________
_____________________________________________________________。
细胞逆浓度梯度吸收K＋是主动运输过程，需要能量，呼吸抑制剂会影响细胞呼吸供能，故使细胞主动运输速率降低
概念表述类问题方法突破
概念表述类主要是针对教材中的核心概念，需要对教材基础知识非常熟悉，尤其是专业术语的运用，概念类的以必修1、选择性必修1、选择性必修2为主。此类题目属于非选择题中的“事实性知识”设问，此类题目在语言表达题型中所占比例并不高，而且基本都是可以用教材语言来回答的，解答此类题目的关键是熟悉教材中的核心概念、结论性语句，加强记忆，表述准确。
以2022年全国甲31(1)为例：调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中幼年个体数较多、中年个体数适中、老年个体数较少。
本题考查知识点：预测种群变化主要依据是年龄结构，是指不同年龄期的个体数目在种群内的分布情况，当幼年个体数较多、中年个体数适中、老年个体数较少时呈增长型。本题虽然没有直接问年龄结构的概念和作用，但实际要从年龄结构概念的角度答题，且答出增长型年龄结构的特点。
强化训练
1.研究人员将3H标记的亮氨酸注射到浆细胞中，以研究分泌蛋白形成和分泌的过程。亮氨酸的结构式如图所示。用作原料的亮氨酸，若只有图中①号位的H被标记时，______(填“能”或“不能”)达到追踪蛋白质的目的，原因是___________________________________________________
______________________________________。
1
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3
4
5
6
不能
脱水缩合形成肽键时，①号位被标记的3H大都要参与H2O的形成，导致蛋白质无放射性不能被追踪
2.如图为某高等生物细胞结构局部示意图，图中①～⑩代表细胞中的不同结构，图示细胞是一个______(填“动物”或“植物”)细胞，判断的依据是______________________。细胞中某些细胞器衰老、损伤后，可能会被结
1
2
3
4
5
6
构⑩分解，结构⑩除了具有此项功能外，还具有的功能是_____________
___________________。
动物
有中心体，没有细胞壁
吞噬并杀死侵
入细胞的病毒或细菌
3.若细胞内堆积错误折叠的蛋白质或损伤的细胞器，就会影响细胞的正常功能。研究发现，细胞通过下图所示的机制进行相应调控。损伤的线粒体进入溶酶体后会被降解，原因是_______________________。细胞通过图示过程对细胞内部结构和成分所进行的调控，其意义是________
______________________________________________________________
_______________(答出2点)。
1
2
3
4
5
6
溶酶体中含有多种水解酶
胞内功能异常的蛋白质和细胞器，维持细胞的正常功能；降解产物可被细胞重新利用
清除细
4.溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境(pH约为5.0)，据此分析，质子泵的具体作用是_______________________________________________。
溶酶体内含有多种水解酶。台－萨氏病是一种隐性遗传病，患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂(GM2)，从而造成精神呆滞。从溶酶体的功能分析，该病的致病机理是：___________________________
__________________________________________________________________。研究发现，饥饿状态时，细胞中溶酶体的活动会增强。对此现象的合理解释是______________________________________________。
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2
3
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6
催化ATP水解，将细胞质中的H＋ (质子)运入溶酶体内
该患者溶酶体内缺少水解GM2的酶(或水解GM2的酶活性较低)，导致GM2不能被水解而积累在溶酶体中
分解自身物质，为生命活动提供必要的物质和能量
5.探究Mn是否为小麦生长发育必需的矿质元素实验中，实验组所用培养液为适宜浓度、pH的_________________________。若适宜温度下培养一段时间后，观察到实验组和对照组均出现缺素症状，最可能的原因是______________________________________________________________________。
1
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3
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5
6
只缺乏Mn的“完全培养液”
培养过程中没有通入空气，有氧呼吸受阻，能量供应不足，影响无机盐的吸收
6.某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
制作的临时装片，在显微镜下分别观察
细胞处于物质的量浓度为2 mol·L－1的乙
二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液中的质
壁分离情况，得到原生质体体积变化情况如图所示。图中曲线____(填“甲”或“乙”)表示细胞处于2 mol·L－1的乙二醇溶液中的变化情况，原因是_________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________。
1
2
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6
甲
开始时，该乙二醇溶液的浓度大于细胞液的浓度，引起细胞失水；之后乙二醇可以逐渐进入细胞内，引起细胞液的浓度增大，使细胞失水后又不断吸水，整个原生质体的体积先减小，之后慢慢恢复成原状
