(共34张PPT)
《美丽的夏牧场》
人教版 六年级上
教学目标
审美感知目标：
在演唱中引导学生了解草原、关注草原、喜欢草原、爱护草原。创编标语等形式进一步增强学生对草原的热爱并渗透环保教育。
艺术表现目标：
指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，唱准前、后十六分音符及附点四分音符时值，了解圆滑线的作用并能在实际演唱中加以运用。
创意实践目标：
通过聆听、视唱、对比、谈话、分析、感受、使学生更好的了解歌曲内容、学唱歌曲，感知民族音乐风格，并且引导学生设计多种演唱形式，更好的表现歌曲内容。
文化理解目标：
通过欣赏歌曲，感受具有草原风格的作品。激发学生对美丽草原的热爱之情。了解与哈萨克相关的音乐文化。了解新疆的民族风情，体验新疆的自然风光。
01
新知导入
新知导入
同学们，我们今天就来到美丽的新疆，来欣赏她的美丽。
新知导入
我们伟大的祖国幅员辽阔，在内蒙古新疆、甘肃、宁夏、青海、西藏等省、自治区都有辽阔的大草原，广阔的草地上，有肥美的牛羊，还有勤劳、善良的人们，他们非常热爱自己赖以生存的这片草原，听，他们正在歌唱这片草原呢！
02
新知讲解
聆听《美丽的夏牧场》
初听歌曲
2）歌曲的速度和情绪是怎样的？
1）歌曲是几拍子
4/4拍
中速、抒情地
复听歌曲
聆听《美丽的夏牧场》
这首歌曲是什么民族音乐风格？
新疆哈萨克族
歌曲是什么演唱形式？
合唱
新知讲解
让我们共同走进新疆哈萨克，感受他们的民族风情
新知讲解
同学们，你们知道哈萨克有什么特色乐器呢？
冬不拉
节特根
库布孜
作者简介
徐锡宜（1938年--2017年8月22日）上海人，著名作曲家、指挥家。本科毕业到总政歌舞团工作，曾任乐队指挥，中国音乐家协会合唱联盟主席。1970年起从事专业作曲，代表作品《十五的月亮》（与铁源合作）、《战士歌唱毛主席》、《七色光之歌》、《怀念战友》、《中国中国我爱你》、《我的歌飞过太平洋》、《飞吧，心中的歌声》、《风帆》等歌曲流传甚广。
发声练习
随着老师的琴声，用“la”哼唱旋律。
节奏练习
跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏
有感情的朗读歌词，
品味歌词含义
学唱歌曲
歌词中“阿肯”是什么意思？
阿肯：是哈萨克民间歌手的统称，他们一般都自弹自唱。
歌词中还出现了哪些景色？
学唱歌曲
天山、恰布河、红梅、毡房、冰峰等
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
视唱歌曲，歌曲的骨干音是哪几个？
学唱歌曲
学唱歌曲
填词演唱，你觉得加入词之后最有难度的是哪句？
学唱歌曲
让我们再来练习这句歌曲，
这句里面都包含哪些知识点呢？
一字多音：是指歌词中的一个字配多个
音的一种歌曲创作手法。
附点四分音符，
在演唱时演唱一拍半。
前八后十六，
学唱歌曲
让我们再来练习这句歌曲，
这句里面都包含哪些知识点呢？
圈起来这条线有什么作用呢？
圆滑线：指用于两个或多个相同或不同音高的音符之上。它的作用即提醒演唱者,要将圆滑线下的音符圆滑、连贯地演唱出来。
学唱歌曲
作为生态系统中的重要一环，千百年来，草原上丰美的水草养育着马背上的民族，也孕育了北方民族灿烂的草原文化。
我们今天学习了关于草原牧场的歌曲，也请同学们为保护草原建言献策，为保护草原设计标语吧！
学唱歌曲
完整演唱
03
巩固拓展
哈萨克是一个能歌善舞的少数民族，手鼓是他们的主要伴奏乐器之一，接下来随老师做几个有新疆民族特色的舞蹈动作，伴着手鼓，欢快得跳起来吧！
我会这样跳
轮唱是几组人分声部相隔一定时值依次进入，演唱同一旋律的演唱形式。在这里我们可以分成两组，相隔两拍进入。
我会这样唱
哈萨克民族是一个能歌善舞的民族，好听的歌曲还有很多，我们再来欣赏一首哈萨克斯坦的歌曲《玛依拉》
04
课堂小结
课堂小结
今天，我们走进了美丽的草原，聆听了草原人民用他们质朴的歌声表达了他们对草原的热爱和赞美之情，草原美，草原的歌声更美！同时，保护和热爱草原是我们义不容辞的责任，就让我们携起手来，保护、热爱草原，让草原永远成为天堂！
05
板书设计
板书设计
《美丽的夏牧场》
拍子 4/4拍
速度 中速
情绪 抒情地
作业布置
会唱
《美丽的夏牧场》
谢谢观赏
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