赣美版 一年级下册 美术 第14课 剪彩纸 教案
文档属性
| 名称 | 赣美版 一年级下册 美术 第14课 剪彩纸 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 44.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-26 14:16:18 | ||
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文档简介
《剪彩纸》教学设计
教学目标：
知识目标：欣赏各种剪纸，感受民间艺术的美。
操作目标：初步了解剪纸的方法，尝试简单的制作，激发学生对剪纸的热爱。
能力目标：锻炼学生的耐心与细心，提高学生的动手能力。
教学重、难点：
教学重点：能用折剪的方法剪出生动有趣的作品。
教学难点：随意剪和镂空剪的剪纸方法。
课前准备：
教师：各种剪纸组图、剪纸制作步骤、剪纸范例作品、剪刀、彩纸等。
学生：剪刀、小刀、铅笔、彩纸、旧挂历等废旧材料等。
教学过程：
一、情景创设，激发学生学习兴趣。
师：大家好，今天老师带给大家一个好消息，剪纸国国王让我邀请大家去参观神秘的剪纸王国，你们想去吗？都准备好了吗？那让我们一起走进剪纸王国去看一看吧！
二、欣赏剪纸作品，感受民间艺术的美。
1、出示多媒体图片。
师：门开了，看看我们到了一个什么样的世界。
师：热情的公民们为我们的到来翩翩起舞，瞧他们的舞姿多优美啊，小姑娘都穿上自己最漂亮的衣服，仿佛在说，看，我们的衣服和你平时见到的不一样吧，小动物们也不甘示弱，争先恐后的说我们是不是也很可爱呢！
提问：老师有个疑问，你们知道这些美丽的图案是用什么创作出来的吗？
（回答的真好，你知道的真多）
教师小结：这些图案都是以纸为材料，用剪刀和刻刀剪刻出来的，我们把它叫做剪纸。（出示课题）一把剪刀和一张普通的纸，就能创造出我们著名的民间文化，中国剪纸历史悠久，距今已经三千多年的历史了呢。
2、提问：除了这些剪纸，你在什么时候还见过什么样的剪纸呢？那是什么图形的剪纸？让我们一起来猜一猜吧？
（真了不起，知识真丰富，都可以当我们班上的小老师了）
这是什么内容的剪纸呢？
你们还能想到什么为主题的剪纸呢？
（你的想法真多，真有创意）
教师小结：每到春节、婚嫁等一些喜庆的日子里，人们喜欢把剪纸贴在门上窗户上，红红绿绿，热热闹闹，喜气洋洋，表示祝福。剪纸内容，也不相同，有的是表现人们的风俗习惯，有的是人们对美好生活的向往，还有表现神话传说、戏剧故事的呢。我们一起去看看剪纸王国会发生什么有趣的故事吧。
三、剪纸故事欣赏，了解剪纸在生活中的应用。
1、课件欣赏《老鼠嫁女》
故事内容：很久很久以前,一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里,眼看自己如花似玉的女儿一天天长大.夫妻俩许诺,要为闺女找一个最好的婆家,要让闺女摆脱这种不见天日的生活.于是,老鼠夫妇出门寻亲.刚一出门,看见天空中雄赳赳的太阳.太阳是世间最强大的,任何黑暗鬼魅,都惧怕太阳的光芒.女儿嫁给太阳,不就是嫁给了光明吗 太阳听了老鼠夫妇的请求,皱着眉头说:"可敬的老人们,我不是你们想象的那样强壮,黑云可以遮住我的光芒."老鼠夫妇哑口无言.于是,来到黑云那里,向黑云求亲.黑云苦笑着回答:"尽管我有遮挡光芒的力量,但是只需要一丝微风,就可以让我'云消雾散'."老鼠夫妇寻思着,找到了克制黑云的风.风笑道:"我可以吹散黑云,但是只要一堵墙就可以把我制服!"老鼠夫妇又找到墙,墙看到他们,露出恐惧的神色:"在这个世界上,我最怕你们老鼠,任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞,最终崩塌."老鼠夫妇面面相觑,看来还是咱们老鼠最有力量.两个老人商量着,我们老鼠又怕谁呢 对了!自古以来老鼠怕猫!于是,老鼠夫妇找到了花猫,坚持要将女儿嫁给花猫.花猫哈哈大笑,满口答应了下来.在迎娶的那天,老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁.意想不到的事情发生了,花猫从背后窜出,一口吃掉了自己的新娘，猫告诉他们：“因为怕别人欺负新娘，就把她放在肚子里保护起来了。”老鼠父母一听，吓得抱头便跑。
2、教师小结：这个故事有趣吗？《老鼠嫁女》是中国家喻户晓的民间故事，我们的祖先却能想到用剪纸的方式把这个故事流传下来，看来我们不能小看了一张纸和一把剪刀创造出来的奇迹，这么一张简单的剪纸却能记载着一个这么有趣的故事，是不是很神奇呢，大家喜欢这个故事吗？看来有故事情节的剪纸更受大家的欢迎了，是不是，我们再去别的地方看一看吧！瞧，这里可热闹啦！
四、展示简单有趣的剪纸作品
1、师：看，小树们正在朝我们招手呢，可爱的小蘑菇们这时跳起了欢快的舞蹈，仿佛是对同学们的到来表示热烈的欢迎，美丽的花儿和漂亮的蝴蝶正在捉迷藏呢，活泼的小鱼也在摆动着尾巴翩翩起舞，你们看小朋友们在这玩的多开心呀！你还看到了什么？你还发现了什么？谁来说说？这是用什么纸剪的
（贴纸：动物、植物、人物，你的观察真仔细，你说的真清楚，老师听明白了）
提问：我们看到这么多有趣的人物动物和植物，那么谁知道它们是怎么剪的吗？谁来说说？
教师小结：你知道的可真多，先在纸上画出图形，然后再沿着这个线剪下来，最后再贴起来。你们瞧，小蝴蝶们正对着我们笑呢，我们一起来学习剪只可爱的蝴蝶好不好！
五、教师示范
1、师：先在纸上画好小蝴蝶，也可以不画线随意剪，这是一幅已经画好了的小蝴蝶，我们只要沿着线剪下来就可以了，同学们你们看蝴蝶的翅膀左右是对称的，有没有同学能用更简便的方法呢？你真会动脑筋，老师听你的，看看到底行不行呢？
2、儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪蝴蝶，转动纸，按照轮廓细细剪，剪个蝴蝶翩翩飞，花朵丛中捉迷藏！
3、师：你们看，一只小蝴蝶我们剪好了，你的主意真棒，原来剪对称的图形只要将纸对折就能又快又好的剪出它的形状来。
4、师：你们看这只蝴蝶漂亮吗？谁有办法让它变得更漂亮？
5、师：将纸对折，沿着边上剪，老师先剪个小长方形，再剪个三角形，还可以剪个圆形，只要同学们能想得到的图形都可以剪，花纹是我们剪纸过程中最重要的，它能让我们的剪纸作品变得更加精彩，你们看是不是比原来更漂亮呢？都学会了吗？
六、学生创作
1、师：今天老师把剪纸小王国带到我们教室来了，你们看，这个小鹿是用什么纸剪的，原来废弃的报纸在我们的剪刀下也能变得如此美丽，再看看不同颜色拼贴出来的小树是不是更加生动呢？只是这个小王国这么冷清呢？同学们6个人一小组讨论一下，怎样王国才能热闹起来？
2、听了你们的想法，老师仿佛看到了一个五彩缤纷的世界了，下面请同学们以小组为单位，动手剪一剪，再带领它们在这里安家吧，注意在剪纸的过程中一定要注意剪刀的正确使用方法，小心划破了自己的手，同时还要保持桌面地面的清洁，好了，那就开始行动吧！
七、作品展示与交流
师：经过大家的努力，你们看现在这里可热闹了，说说哪副最吸引你呢？
小结：同学们在剪纸王国玩得开心吗？今天同学们都发挥了自己的聪明才智，剪出的图案都很美丽又生动，老师相信，只要你们多加练习，就能剪出一个五彩缤纷的世界。
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教学目标：
知识目标：欣赏各种剪纸，感受民间艺术的美。
操作目标：初步了解剪纸的方法，尝试简单的制作，激发学生对剪纸的热爱。
能力目标：锻炼学生的耐心与细心，提高学生的动手能力。
教学重、难点：
教学重点：能用折剪的方法剪出生动有趣的作品。
教学难点：随意剪和镂空剪的剪纸方法。
课前准备：
教师：各种剪纸组图、剪纸制作步骤、剪纸范例作品、剪刀、彩纸等。
学生：剪刀、小刀、铅笔、彩纸、旧挂历等废旧材料等。
教学过程：
一、情景创设，激发学生学习兴趣。
师：大家好，今天老师带给大家一个好消息，剪纸国国王让我邀请大家去参观神秘的剪纸王国，你们想去吗？都准备好了吗？那让我们一起走进剪纸王国去看一看吧！
二、欣赏剪纸作品，感受民间艺术的美。
1、出示多媒体图片。
师：门开了，看看我们到了一个什么样的世界。
师：热情的公民们为我们的到来翩翩起舞，瞧他们的舞姿多优美啊，小姑娘都穿上自己最漂亮的衣服，仿佛在说，看，我们的衣服和你平时见到的不一样吧，小动物们也不甘示弱，争先恐后的说我们是不是也很可爱呢！
提问：老师有个疑问，你们知道这些美丽的图案是用什么创作出来的吗？
（回答的真好，你知道的真多）
教师小结：这些图案都是以纸为材料，用剪刀和刻刀剪刻出来的，我们把它叫做剪纸。（出示课题）一把剪刀和一张普通的纸，就能创造出我们著名的民间文化，中国剪纸历史悠久，距今已经三千多年的历史了呢。
2、提问：除了这些剪纸，你在什么时候还见过什么样的剪纸呢？那是什么图形的剪纸？让我们一起来猜一猜吧？
（真了不起，知识真丰富，都可以当我们班上的小老师了）
这是什么内容的剪纸呢？
你们还能想到什么为主题的剪纸呢？
（你的想法真多，真有创意）
教师小结：每到春节、婚嫁等一些喜庆的日子里，人们喜欢把剪纸贴在门上窗户上，红红绿绿，热热闹闹，喜气洋洋，表示祝福。剪纸内容，也不相同，有的是表现人们的风俗习惯，有的是人们对美好生活的向往，还有表现神话传说、戏剧故事的呢。我们一起去看看剪纸王国会发生什么有趣的故事吧。
三、剪纸故事欣赏，了解剪纸在生活中的应用。
1、课件欣赏《老鼠嫁女》
故事内容：很久很久以前,一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里,眼看自己如花似玉的女儿一天天长大.夫妻俩许诺,要为闺女找一个最好的婆家,要让闺女摆脱这种不见天日的生活.于是,老鼠夫妇出门寻亲.刚一出门,看见天空中雄赳赳的太阳.太阳是世间最强大的,任何黑暗鬼魅,都惧怕太阳的光芒.女儿嫁给太阳,不就是嫁给了光明吗 太阳听了老鼠夫妇的请求,皱着眉头说:"可敬的老人们,我不是你们想象的那样强壮,黑云可以遮住我的光芒."老鼠夫妇哑口无言.于是,来到黑云那里,向黑云求亲.黑云苦笑着回答:"尽管我有遮挡光芒的力量,但是只需要一丝微风,就可以让我'云消雾散'."老鼠夫妇寻思着,找到了克制黑云的风.风笑道:"我可以吹散黑云,但是只要一堵墙就可以把我制服!"老鼠夫妇又找到墙,墙看到他们,露出恐惧的神色:"在这个世界上,我最怕你们老鼠,任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞,最终崩塌."老鼠夫妇面面相觑,看来还是咱们老鼠最有力量.两个老人商量着,我们老鼠又怕谁呢 对了!自古以来老鼠怕猫!于是,老鼠夫妇找到了花猫,坚持要将女儿嫁给花猫.花猫哈哈大笑,满口答应了下来.在迎娶的那天,老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁.意想不到的事情发生了,花猫从背后窜出,一口吃掉了自己的新娘，猫告诉他们：“因为怕别人欺负新娘，就把她放在肚子里保护起来了。”老鼠父母一听，吓得抱头便跑。
2、教师小结：这个故事有趣吗？《老鼠嫁女》是中国家喻户晓的民间故事，我们的祖先却能想到用剪纸的方式把这个故事流传下来，看来我们不能小看了一张纸和一把剪刀创造出来的奇迹，这么一张简单的剪纸却能记载着一个这么有趣的故事，是不是很神奇呢，大家喜欢这个故事吗？看来有故事情节的剪纸更受大家的欢迎了，是不是，我们再去别的地方看一看吧！瞧，这里可热闹啦！
四、展示简单有趣的剪纸作品
1、师：看，小树们正在朝我们招手呢，可爱的小蘑菇们这时跳起了欢快的舞蹈，仿佛是对同学们的到来表示热烈的欢迎，美丽的花儿和漂亮的蝴蝶正在捉迷藏呢，活泼的小鱼也在摆动着尾巴翩翩起舞，你们看小朋友们在这玩的多开心呀！你还看到了什么？你还发现了什么？谁来说说？这是用什么纸剪的
（贴纸：动物、植物、人物，你的观察真仔细，你说的真清楚，老师听明白了）
提问：我们看到这么多有趣的人物动物和植物，那么谁知道它们是怎么剪的吗？谁来说说？
教师小结：你知道的可真多，先在纸上画出图形，然后再沿着这个线剪下来，最后再贴起来。你们瞧，小蝴蝶们正对着我们笑呢，我们一起来学习剪只可爱的蝴蝶好不好！
五、教师示范
1、师：先在纸上画好小蝴蝶，也可以不画线随意剪，这是一幅已经画好了的小蝴蝶，我们只要沿着线剪下来就可以了，同学们你们看蝴蝶的翅膀左右是对称的，有没有同学能用更简便的方法呢？你真会动脑筋，老师听你的，看看到底行不行呢？
2、儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪蝴蝶，转动纸，按照轮廓细细剪，剪个蝴蝶翩翩飞，花朵丛中捉迷藏！
3、师：你们看，一只小蝴蝶我们剪好了，你的主意真棒，原来剪对称的图形只要将纸对折就能又快又好的剪出它的形状来。
4、师：你们看这只蝴蝶漂亮吗？谁有办法让它变得更漂亮？
5、师：将纸对折，沿着边上剪，老师先剪个小长方形，再剪个三角形，还可以剪个圆形，只要同学们能想得到的图形都可以剪，花纹是我们剪纸过程中最重要的，它能让我们的剪纸作品变得更加精彩，你们看是不是比原来更漂亮呢？都学会了吗？
六、学生创作
1、师：今天老师把剪纸小王国带到我们教室来了，你们看，这个小鹿是用什么纸剪的，原来废弃的报纸在我们的剪刀下也能变得如此美丽，再看看不同颜色拼贴出来的小树是不是更加生动呢？只是这个小王国这么冷清呢？同学们6个人一小组讨论一下，怎样王国才能热闹起来？
2、听了你们的想法，老师仿佛看到了一个五彩缤纷的世界了，下面请同学们以小组为单位，动手剪一剪，再带领它们在这里安家吧，注意在剪纸的过程中一定要注意剪刀的正确使用方法，小心划破了自己的手，同时还要保持桌面地面的清洁，好了，那就开始行动吧！
七、作品展示与交流
师：经过大家的努力，你们看现在这里可热闹了，说说哪副最吸引你呢？
小结：同学们在剪纸王国玩得开心吗？今天同学们都发挥了自己的聪明才智，剪出的图案都很美丽又生动，老师相信，只要你们多加练习，就能剪出一个五彩缤纷的世界。
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