人教版八年级下册 Unit 9 Have you ever been to a museum？Section A 1a-1d 教案

Unit 9 Have you ever been to an amusement park
Section B 1a–1d教学设计
一、教材内容分析
主要通过听、读和写来进一步掌握现在完成时．本课时首先通过头脑风暴这种形式，比较鉴别学习英语的目的重要性．扩大了知识同时又呈现了听力活动所要用到的词汇及句子．其次，通过听说活动．重点回顾了如何运用新的语法现象谈论已去过的地方。再通过任务型阅读，培养学生通过跳读与细读寻找所需信息的能力．以及如何回答特殊疑问句。然后通过一个写作及一个调查活动，发展学生运用所学进行书面表达的能力．
二、教学目标（知识，技能，情感态度与价值观）
1 Aims of basic knowledge
A Key vocabulary : exchanges,discover,requirement
B Key structures:
C Reading practice
Aims of abilities: To train ss’ listening, reading and writing skills
三、重点难点
A.Key vocabulary B.Key structures C. Reading practice D.listening
四、教法选择
本节课通过听说展开教学活动，以运用多媒体辅助教学，引导学生积极参与，运用任务型教学法,阅读法 ,注意对阅读方法和技巧的指导。引导学生从浅入深理解，循序渐进运用知识。层层深入，尽可能多挖掘学生潜力，使师生，生生极好地配合，以提高学生的读写能力。
五、教学过程
Task 1
Warm up
1.greeting the class
2.show some problems
Try to anwser the questions
通过复习，为新课的导入做好准备。
Task 2 1a
Show pictures to learn language items
Ss answer the question
引入并学习新的语言知识
Task 3
Play a guessing game
Show the questions and let students guess
Work in pairs
让学生根据所给话题进行情景交际，与同伴合作共同完成学习任务，培养学生的口语交际能力及合作能力
Task 4. Practice
Get ss to work in groups and discuss
Ss discuss in group and then give the anwsers
让学生根据所给话题进行情景交际，合作共同完成学习任务，培养学生的分析问题解决问题的能力
Task 5 listening(2a 2b)
Play the tape for ss to listen and finish off 2a 2b
Listen to 2a 2b
指导学生听
Task 6 practice
Have students do a survey with 2b
Ss do a survey
通过做调查，培养学生口语交际能力
Task 7 2c pair works Discuss and make a report
小组合作培养学生写的能力
Task 8 Summary
板书设计
Unit 9 Have you ever been to an musemant park
It’s fun to … an English-speaking country
an exchange student travel the world