1.2选择统计图（教学课件）六年级数学下册同步精品系列（苏教版）(共29张PPT)

(共29张PPT)
小学数学·六年级（下）·SJ
第2课时 统计图的选择
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置---拓“延伸”
达标练习---活“应用”
04
2.能根据数据的特点，合理选择合适的统计图表示相关信息。
1.在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。
3.积累统计活动经验，培养数据分析能力。
根据不同统计图进行数据的正确分析
选择合适的统计图来表示相关的信息
根据数据内容合理选择统计图，培养数据分析能力
核心素养
重 点
难 点
情境引入
仔细观察下面的图，你能概括一下这几天的天气情况吗？
这是什么统计图？它们有什么特点？
根据统计图分析数据
这幅统计图统计了什么数据？
这幅统计图统计了什么数据？
这幅统计图统计了什么数据？
哪幅统计图可以知道这个班同学比较喜欢哪种课外书
哪幅统计图可以知道下半年各月阅读本数是怎样变化的
哪幅统计图可以知道平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多和最少
扇形统计图可以反映出阅读哪种书籍所占的百分比大。
折线统计图可以表示每月阅读本数,还可以反映阅读本数这个数量的变化情况。
条形统计图能看出不同时间段读书的人数各有多少。
合理选择统计图
2050年世界人口分布预测图
亚洲58.1%
非洲19.5%
拉美8.9%
欧洲9.1%
北美4.3%
要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。
要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。
2050年世界人口分布预测图
世界人口变化统计图
要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。
达标练习，巩固成果。
选择最合适的统计图
课堂练习
如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映北京一周气温的变化情况，选择（ ）统计图最合适。
如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映学校同学们近视与不近视学生占学校总人数的百分比情况，选择（ ）统计图最合适。
如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映学校各班的具体人数情况如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映学校各班的具体人数情况，选择（）统计图最合适。，选择（）统计图最合适。
如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映学校各班的具体人数情况，选择（ ）统计图最合适。
折线
条形
扇形
学以致用
学以致用
学以致用
学以致用
能力拓展
1.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。
（1）六年级一班同学1-6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。
能力拓展
能力拓展
（2）六年级一班同学本学期视力情况统计。
能力拓展
你怎样评价六年级一班同学的视力情况？对他们有什么建议？
这节课你有什
么收获？
要反映数量的增减变化情况选择折线统计图。
要表示各部分数量与总数量之间百分比的关系选择扇形统计图。
要反映数量的多少选择条形统计图比较好。
1. 掌握根据数据内容合理选择统计图的方法；
2. 完成《分层作业》。