2.3 认识秒（教学课件）二年级数学下册同步精品系列（苏教版）(共27张PPT)

(共27张PPT)
小学数学·二年级（下）·苏教版
第3课时 认识秒
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置--拓“延伸”
达标练习--活“应用”
04
2.能利用迁移，正确计算经过秒数，知道1分＝60秒。
1.认识时间单位“秒”，认识秒针并了解经过1秒或几秒在钟面上的表示方式。
3.结合实际了解秒是更小的时间单位，感受1秒的时间长短，形成单位时间秒的观念。
认识和体验时间单位“秒”，知道1分＝60秒。
建立“秒”的时间观念。
初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
核心素养
重 点
难 点
情境引入
情景引入
火箭升空倒计时
倒数数的是什么？
是小时吗？是分钟吗？
都不是，是秒。
情景引入
生活中这些计量很短的时间，常用秒来表示。
分针第二长，指示分钟。
时针最短，指示小时。
秒针最细最长，指示秒钟。
知识点小结：时针走的速度最慢，秒针走的速度最快。
认识秒针与秒
第1名跑得真快，跑100米只用了16秒。
秒针是指时钟上面以秒为单位移动的指针。
1小格
秒针每走一小格即为1秒钟。
1大格
秒针每走一大格即为5秒钟。
认识“1分=60秒”
秒针走一圈经过多少格？
60小格
秒针走一圈，就是60秒。
仔细观察钟面，秒针走了1圈，分针走了几小格？
分针和秒针正好指向12，时针指向1，此时是1时。
秒针走过一圈，是60秒；分针走过1小格，是1分；此时是1时零1分。
秒针走1圈＝分针走1小格
60秒=1分
秒是比分更小的时间单位。
想一想，时、分、秒之间是什么关系？
1分=60秒
1时=60分
时、分、秒，相邻两个单位间的进率都是60。
总结：
1时等于多少秒？
1时=120秒
×
1分=60秒
1时=60分
易错警示：
1时=60×60=3600秒
你会读电子表的时间吗？
8时30分34秒
一般电子表精确到秒，即××:××:××。
从左到右均依次为时、分、秒。
每个部分都是两位数，不足整十的用“0”在十位上占位。
达标练习，巩固成果。
1. 钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是（ ），走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。
课堂练习
秒
1秒
60
1
1分=（ ）秒
60
2. 想一想，填一填。
课堂练习
1分=（ ）秒
5分=（ ）秒
2分=（ ）秒
60秒=（ ）分
180秒=（ ）分
240秒=（ ）分
60
1
120
3
300
4
3. 在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。
学以致用
（1）小朋友大约每天要睡9（ ）
（2）小明做一道口算要2（ ）
（3）一节课的时间是40（ ）
（4）小强跑100米大约要17（ ）
时
分
秒
秒
4. 在（ ）里填上>”“<”或“=”。
学以致用
118秒（ ）2分 208秒（ ）3分
118秒（ ）1分56秒 208秒（ ）3分30秒
<
>
>
<
5. 连一连。
能力拓展
9小时
25分
20秒
生活数学
6. 在一次体育测试中，小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒，谁跑得最快？谁跑得最慢？
同样的距离，用时越少跑得快，用时越长的跑得慢。
小强跑得最快，小红跑得最慢。
这节课你有什
么收获？
1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的
时间是1秒 。
2. 1分=60秒。
1. 认识秒，1分=60秒，感受1秒钟时间的长短；
2. 完成《分层作业》。