第二单元_第01课时_认识整万数（教学课件）四年级数学下册苏教版(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二单元_第01课时_认识整万数（教学课件）四年级数学下册苏教版(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-24 15:30:16 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
苏教版小学数学四年级下册
认识整万数
第二单元第一课时
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置--拓“延伸”
达标练习--活“应用”
04
学习目标
2．掌握亿以内的数位顺序，体会十进制计数法，会根据数级正确地读写整万的数。
1．正确认识整万的数，认识计数单位“万”“十万” “百万”“千万”。
3．结合日常应用，感受万级数的大小及其在生活中的应用价值。
学习目标
掌握亿以内的数位顺序，正确读写整万数。
了解整万数的含义，感受大数的意义和应用价值。
通过复习万以内的数，学习亿以内的万级数，体会类比思想。
核心素养
重 点
难 点
情境引入
北京世界园艺博览会
情境引入
2019年10月7日，为期162天的中国北京世界园艺博览会正式闭园。开园以来，世园会累计举办近3000场中西交融、精彩纷呈的文化活动，接待游客超过7800000人次。这座长城脚下的大花园向世界展示了中外特色建筑、园艺之美，民俗风情与文化。
你认识横线上的数吗？你能读出来吗？
情境引入
7800000
读作：七百八十万
知识链接
2011年， 我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？ 怎样写呢？
通过十进制，认识万级计数单位
学习任务一
探求新知
10个一是（ ）
10个十是（ ）
10个一百是（ ）
十
百
一千
10个一千是（ ）
一万
我们知道10个一千是一万，再接着数呢？
探求新知
满十进位
一万一万地数：1万、2万、3万……
10个一万是十万
万位上满十了，就要向前一位（即十万位）进一。
探求新知
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
掌握亿以内的数位顺序
学习任务二
探求新知
说说下面的数各有多少个万？
探求新知
61个万是610000。
探求新知
162个万是1620000。
探求新知
1343个万是13430000。
写整万数时，有多少个万，就写多少，再往后面加上4个“0”。
探求新知
易错警示：
个级上的数是多少，就表示多少个一；万级上的数是多少，就表示有多少个万。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写“0”。
2030000
探求新知
......... 万级 个级 .......... （ ）位 （ ）位 （ ）位 万位 千位 百位 十位 个位
十万
百万
千万
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
个位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
个级
万级
达标练习，巩固成果
学习任务三
达标练习
1. 填一填。
课堂练习
（1） 在39的后面添上( )个0，这个数是三百九十万。
（2） 在12的后面添上( )个0，这个数是一千二百万。
（3） 要把682变成六百八十二万，要在682后面添上( )个0。
5
6
3
达标练习
课堂练习
2. 判断题。
（1）从个位起，第八位的计数单位是千万。
（2）一百个一万就是一千万。
（3）一百万是100个一万。
( )
( )
( )
√
×
√
达标练习
学以致用
3. 写出横线上的数。
920000 65000000
达标练习
能力拓展
4. 补全表格。
…… 万级 个级 ……
数 位 顺 序 表
十
万
位
位
千
位
百
位
十
位
个
位
位
千
万
位
万
百
万
达标练习
生活数学
5. 先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。
A.900 B.90000 C.900000
（1）北江市的人口总数大约是（ ）人。
（2）荷塘村的人口总数大约是（ ）人。
（3）湖滨镇的人口总数大约是（ ）人。
A
B
C
知识点总结
这节课你有什
么收获？
1.10个一万是十万。10个十万是一百万。10个一百万是一千万。每相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
课后作业
1. 掌握万级的计数单位及进率，能根据数级正确地读写整万的数；
2. 完成《分层作业》。
启发思维，快乐学习
苏教版小学数学四年级下册
认识整万数
第二单元第一课时
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置--拓“延伸”
达标练习--活“应用”
04
学习目标
2．掌握亿以内的数位顺序，体会十进制计数法，会根据数级正确地读写整万的数。
1．正确认识整万的数，认识计数单位“万”“十万” “百万”“千万”。
3．结合日常应用，感受万级数的大小及其在生活中的应用价值。
学习目标
掌握亿以内的数位顺序，正确读写整万数。
了解整万数的含义，感受大数的意义和应用价值。
通过复习万以内的数，学习亿以内的万级数，体会类比思想。
核心素养
重 点
难 点
情境引入
北京世界园艺博览会
情境引入
2019年10月7日，为期162天的中国北京世界园艺博览会正式闭园。开园以来，世园会累计举办近3000场中西交融、精彩纷呈的文化活动，接待游客超过7800000人次。这座长城脚下的大花园向世界展示了中外特色建筑、园艺之美，民俗风情与文化。
你认识横线上的数吗？你能读出来吗？
情境引入
7800000
读作：七百八十万
知识链接
2011年， 我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？ 怎样写呢？
通过十进制，认识万级计数单位
学习任务一
探求新知
10个一是（ ）
10个十是（ ）
10个一百是（ ）
十
百
一千
10个一千是（ ）
一万
我们知道10个一千是一万，再接着数呢？
探求新知
满十进位
一万一万地数：1万、2万、3万……
10个一万是十万
万位上满十了，就要向前一位（即十万位）进一。
探求新知
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
掌握亿以内的数位顺序
学习任务二
探求新知
说说下面的数各有多少个万？
探求新知
61个万是610000。
探求新知
162个万是1620000。
探求新知
1343个万是13430000。
写整万数时，有多少个万，就写多少，再往后面加上4个“0”。
探求新知
易错警示：
个级上的数是多少，就表示多少个一；万级上的数是多少，就表示有多少个万。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写“0”。
2030000
探求新知
......... 万级 个级 .......... （ ）位 （ ）位 （ ）位 万位 千位 百位 十位 个位
十万
百万
千万
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
个位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
个级
万级
达标练习，巩固成果
学习任务三
达标练习
1. 填一填。
课堂练习
（1） 在39的后面添上( )个0，这个数是三百九十万。
（2） 在12的后面添上( )个0，这个数是一千二百万。
（3） 要把682变成六百八十二万，要在682后面添上( )个0。
5
6
3
达标练习
课堂练习
2. 判断题。
（1）从个位起，第八位的计数单位是千万。
（2）一百个一万就是一千万。
（3）一百万是100个一万。
( )
( )
( )
√
×
√
达标练习
学以致用
3. 写出横线上的数。
920000 65000000
达标练习
能力拓展
4. 补全表格。
…… 万级 个级 ……
数 位 顺 序 表
十
万
位
位
千
位
百
位
十
位
个
位
位
千
万
位
万
百
万
达标练习
生活数学
5. 先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。
A.900 B.90000 C.900000
（1）北江市的人口总数大约是（ ）人。
（2）荷塘村的人口总数大约是（ ）人。
（3）湖滨镇的人口总数大约是（ ）人。
A
B
C
知识点总结
这节课你有什
么收获？
1.10个一万是十万。10个十万是一百万。10个一百万是一千万。每相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
课后作业
1. 掌握万级的计数单位及进率，能根据数级正确地读写整万的数；
2. 完成《分层作业》。
启发思维，快乐学习