第九单元 实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课件(共24张PPT 内嵌视频) 2022-2023学年九年级人教版化学下册精品课堂课件

(共24张PPT)
人教版 化学（初中）
实验活动5 一定溶质质量分数
的氯化钠溶液的配制
学习目标
重点、难点
实验误差的分析
1.加深对溶质的质量分数的理解
2.了解一定溶质质量分数的溶液的配制过程及其操作步骤
3.练习配制一定溶质质量分数的溶液，初步学会相关化学实
验基本操作。
新课讲解
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【实验目的】
1.练习配制一定质量分数的溶液。
2.加深对溶质的质量分数概念的理解。
【实验用品】
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管
氯化钠、蒸馏水。
新课讲解
配制质量分数为6%和3%的氯化钠溶液
（1）计算：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×6%=3g；水的质量为50g－3g=47g，其体积为47g÷1g/cm3=47mL。
（2）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。
（3）量取：用量筒量取47ml水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。
（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
（5）装瓶贴标签。
新课讲解
【实验步骤】
配制质量分数为6％的氯化钠溶液
注意：装瓶时将溶液洒落不影响溶液中溶质的质量分数。
新课讲解
整个配制过程如下图所示：
6%
2.称量
3.量取
4.溶解
5.贮存
搅拌，加速溶解
新课讲解
用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g/cm3)配制50 g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液
（1）计算：
需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为：50g×3%÷6%=25g，
体积为25g÷1.04g/cm3≈24.0mL；
水的质量为50g－25g=25g，
其体积为25g÷1g/cm3=25mL。
【实验步骤】
（2）量取：用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。
（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。
把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，
盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。
新课讲解
典例精讲
误差分析 溶质质量分数
物码倒放且动用了游码 m溶质偏____ 偏____
氯化钠潮湿/混有杂质 m溶质偏____ 偏____
转移氯化钠固体时洒落 m溶质偏____ 偏____
量水时仰视读数 m溶剂偏____ 偏____
量水时俯视读数 m溶剂偏____ 偏____
向烧杯中加水时洒落 m溶剂偏____ 偏____
装瓶时有液体洒落 m溶液______
小
小
小
小
小
小
减小
不变
小
小
小
大
大
大
配制溶液常见误差分析
交流讨论
（1）称量前把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
（2）称量氯化钠固体前，应在托盘两边各放一张等质量的纸，然后把药品放在纸上称量。
（3）称量时左盘放物体，右盘放砝码。
1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？
【问题与交流】
新课讲解
（4）砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡。
（5）如果是定量称量药品质量时，应先固定砝码和游码的质量，然后再加固体试剂，当接近称量量时，用右手轻轻震动拿药匙的手腕，填足药品为止。
（6）称量完毕后，将砝码放回砝码盒，游码移回零处。
新课讲解
【问题与交流】
2．用量筒量取液体，读数时应注意什么？
将量筒放置在水平桌面上，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。
新课讲解
【问题与交流】
3．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？
例如：在给农作物或树木喷农药时，农药的溶质质量分数太小，不能杀死害虫和病菌，但农药的溶质质量分数太大，又会毒害农作物或树木。因此需要准确配制一定量溶质质量分数的溶液。此外，无土栽培营养液；医疗生理盐水和葡萄糖水；化学实验中药品都需要准确配制一定溶质质量分数的溶液。
典例精讲
例1．（2022·广西河池·中考真题）配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，操作顺序正确的是（ ）
A．溶解→计算→称量 B．计算→溶解→称量
C．称量→计算→溶解 D．计算→称量→溶解
【答案】D
【解析】配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解。故选D。
典例精讲
例2（2022·湖南邵阳·中考真题）实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是
A．计算得出所需氯化钠固体的质量为5g
B．将氯化钠固体直接放在托盘天平的右盘进行称量
C．溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠的溶解度
D．将配制好的溶液装瓶时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小
典例精讲
【答案】A
【解析】A、所需氯化钠固体的质量为：50g×10%=5g，符合题意；
B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，氯化钠应放在左盘上进行称量，且氯化钠固体不能直接放在托盘上进行称量，应放在称量纸上进行称量，不符合题意；C、溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是加快溶解速率，不能增大溶解度，不符合题意；D、将配制好的溶液装瓶时，有少量液体洒出，溶液具有均一性，不会影响溶液的溶质质量分数的大小，不符合题意。故选A。
典例精讲
例3（2022·四川德阳·中考真题）实验室配制50g16%的氯化钠溶液的步骤有计算、称量、溶解和装瓶等。下列仪器在配制该溶液的过程中不会用到的是( )
A. B．
C．
D．
典例精讲
【答案】B
【解析】A、配制溶液的过程中量筒用于准确量取水，该仪器需要，故选项不符合题意；B、配制溶液的过程中不需要进行化学反应，则不需要使用锥形瓶，该仪器不需要，故选项符合题意；C、配制溶液的过程中需要用天平称量固体氯化钠，该仪器需要，故选项不符合题意；D、配制溶液的过程中烧杯用于完成溶解操作，该仪器需要，故选项不符合题意。故选B。
达标检测
1．(2022·四川内江一模)实验室欲配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列有关叙述正确的是(　　)
A．配制该溶液的步骤是称量和溶解
B．配制过程中用到的仪器只有天平、烧杯和玻璃棒
C．溶解氯化钠固体时，玻璃棒的作用是加快溶解速率
D．转移溶液时，用蒸馏水洗涤烧杯2～3次，将洗涤液一并倒入试剂瓶
C
2．(2022·山东菏泽二模)某同学要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验操作如图所示，其中正确的是(　　)
D
达标检测
3．配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的实验步骤：
(1)计算：配制50 g 6%的NaCl溶液需要NaCl________g，水________ mL。
(2)称量：用_______________称量所需的NaCl放入烧杯中。
(3)量取：用________mL量筒量取所需的水倒入盛有NaCl的烧杯中。
(4)溶解：用________________搅拌，使NaCl溶解。
3
47
托盘天平
50
玻璃棒
达标检测
4.小刚同学用固体氯化钠配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。他利用实验室提供的下列仪器进行实验：
①托盘天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤酒精灯⑥药匙⑦胶头滴管等仪器
（1）他在称量氯化钠过程中发现指针向右偏转，下一步操作是 。
（2）上述仪器中，不需要的仪器是 ，溶解步骤中要用到的仪器是 。（均填写序号）
在左盘中增加氯化钠
⑤
③④
（3）配制过程中，引起溶质质量分数减小的因素 。
①称量前指针偏左时就开始称量
②用量筒量水时仰视读数
③用量筒量水时俯视读数
④装瓶时有部分溶液洒落瓶外
①②
达标检测
1.完成配套练习册；
2.完成检测卷；
3.书面作业：导学案1、2题。
作业布置