人教版 七年级上册 美术 第2单元第2课 在校园中健康成长 课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
锐
摩山马坊初中
积跬步至干里
书香浸润校园
交流讨论
说一说在校园里能看到的小伙伴的
姿态有哪些，并用语言描绘这些动
态特征
立了家园017X层7
的种中小年生
立了家园017试层7
第二单元
多彩的学校生活
第2课
在校园中健康成长
立了家园017X层7
一、人体的基本比例关系
“站七坐五盘三半”
以一个头长为单位
应了家017X层7
二、重心线
是由人的头、
躯干及四肢
重力的合力
共同作用而
形成的点
由此点垂直
向下指向地
面的线称为
重心线。1
立了家园017X层7
三、动态线
·人体的运动产生动态，就描绘着衣
人物的动态而
,最明显的动态线
就是衣裤与身体贴得最紧的部在。
应了家017X刻层7
1929.82
个摔跤翁如兰
黄霸天叶浅予
陕北姑娘李蟠爱刘文西
年
立了家园017X层7
四、人物全身速写的方法
1、整体观
察：动作、
确立人物
的基本动
作关系
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2、起稿：用
虚线画轮廓，
确定人物的基
本形态和比例。
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3、深入刻画：确
定人物的头部和
身体比例，明确
人物的动作和外
形特征。注意，
五官不宜画得过
细，衣褶表现要
线条流畅，符合
人体结构
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4、调整：从整
体出发，刻画细
节，调整画面。
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次
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