人教版 八年级上册 美术 第2单元第3课 方寸铃记——藏书印 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
--藏书印
导 学
藏书印始于唐代，兴盛于汉代，后经历代的沿革与发展，传承至今。本节课我们将通过了解、欣赏、刻制藏书印，来感悟它“方寸之间，气象万千”的变化和它独特的艺术魅力。
自主学习：
1.什么是藏书印？
2.藏书印是怎样的一门艺术？
3.藏书印的印文一般用什么字体？
4.藏书印的制作材料有哪些？
姓 名 章
杨春富印
闲章：指镌刻姓名、斋室、职官、藏书印等以外的印章。
玉兔迎春
肖形章：指印面中只有图
像没有文字的篆刻形式。
阳 刻
阴 刻
朱文：白底红字，用阳刻手法。
文章司马
自强不息
缘喜斋
白文：红底白字，用阴刻手法。
怀玉
出则弟
秋月春风等闲度
文字和边框：
文字：根据字数确定布局和结构。注意笔画的粗细变化。
边框：可与外形融为一体：亦可单独设计或者击边设计
挪让、屈伸、呼应、增减
交流合作探究
欣赏藏书印讨论如下问题：
1.藏书印的印文可以篆刻哪些内容？
2.藏书印按照印文的凹凸，表现形式可以分为哪两种？
3.藏书印的印面如何布局？
四、拓印
学生作品欣赏
藏 书 印 的 制 作 步 骤
一、设计印稿：
根据字数布局印面的结构和顺序
第二、印稿上版
印稿的字要反写在印面上
复印纸垫到下面
印出反写字样
三、刻制修正
动起手来
要求：
1.注意文字和边框的布局、笔画的粗细变化。
2.采用的的镌刻方法（阴刻？阳刻？）
3.注意安全
4.注意卫生
作品展示
小组集体展示
小组推选代表展示
篆刻的内容
采用的镌刻方法
印面的布局
印文的意义和情感价值