第一章第四节地形图的判读(第1课时)课件(共29张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理

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名称 第一章第四节地形图的判读(第1课时)课件(共29张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理
格式 pptx
文件大小 6.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2022-12-24 21:38:25

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文档简介

(共29张PPT)
以相同图幅的中国地图和世界地图相比为例:
①中国地图的内容更 (简略?详细?)
②中国地图表示的实际距离更 (大?小?)
③中国地图的比例尺更 (大?小?)
比例尺
表示的范围的大或小
内容的详或略




详细
简略

详细

课前提问
第一章 地球和地图
第4节
地形图的判读①
1. 掌握海拔(绝对高度)、相对高度、等高线的概念。(重点)
2.能在等高线地形图上判读山坡的陡缓,识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。(难点)
学习目标
1.绝对高度(海拔)和相对高度
他们的说法对吗?
我爬了500米的高度
我爬了1000米的高度
乙的海拔(绝对高度)
甲乙相对高度
甲的海拔(绝对高度)
海平面是“人为规定”的,我国把青岛验潮站多年平均海平面定为我国的海拔基准面,即“中华人民共和国水准零点”。
珠穆朗玛峰(海拔8844.43米)
中国陆地最高点——
艾丁湖(湖面海拔-145米)
中国陆地最低点——
等高线地形图
地表的高低起伏如何在地图上表示?
在地图上把海拔相同的各点连接成线。
2.等高线
山顶
50米
150米
250米
A
B
50米
150米
250米
C
A1
海拔
1.等高线图上的曲线均为 曲线;
2.同一条线上, 相同;
3.两条相邻等高线间的相对高度是 ,称为等高距。
海拔
相同的
闭合
等高线的特征:
【笔记P25】
(同图等距)
(同线等高)
等深线——海洋中深度相同的各点的连线。
即时演练
观察下列等高线地形图,根据等高线的概念判断此图是否正确,为什么?
错,同一条等高线出现了两个不同的高度。
分别从山的A、B两面斜坡向山顶攀登,哪条路线较为轻松?
A坡
山顶
50米
150米
250米
50米
150米
250米
B坡
等高线 。
等高线 。
密集
稀疏
坡度较缓
坡度较陡
“陡密缓疏”【笔记P25】
50米
100米
150米
等高线 。
等高线 。
密集
稀疏
AB山坡与CD山坡哪个陡?
CD山坡陡
即时演练:
认识山体的不同部位
山顶/山峰
山脊
山谷
等高线弯曲部分向低 处凸出.
等高线弯曲部分向高 处 凸出.
“凸低为脊”
“凸高为谷”
易混易错点
陡崖
山地等高线的五种形态
山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖

等高线中间高,四周低
等高线向低处凸出
等高线向高处凸出
两个山峰之间低地(点)
等高线重合的地方(线)
山峰
高谷低脊
【笔记P25】
利用等高线地形图解决实际问题
哪可能有河流?
哪爬山省力?
哪可极限攀岩?
哪视野最开阔?
等高线重叠为陡崖
该处为图中海拔最高点
等高线向高处凸出为山谷
等高线稀疏,坡缓,省力





山峰
山脊
山谷
陡崖

陡坡
某个地点高出海平面的垂直距离叫做 。也叫 。
某个地点高出另一个地点的垂直距离叫 。
等高线是在地图上 相同点的连线。
人们常用 来表示地势的高低起伏。
一般来说,等高线密集的地方,坡度 。
等高线稀疏的地方,坡度 。
6.山地等高线的五种基本形态为 、 、
、 、 。其中,山脊的等高线形态 ;山谷的等高线形态是 。
绝对高度
海拔
海拔
相对高度
等高线
较陡
较缓
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
凸低为脊
凸高为谷
作业布置
配套练习
1.下面等高线图中,表示山脊的是( )
A.a线 B.b线 C.c线 D.d线
A
2.黄山比泰山高出349米,这是黄山与泰山的( )
A.绝对高度 B.相对高度
C.海拔高度 D.一般高度
3、在等高线地形图上,某处等高线呈弯曲状,若曲线向高处方向凸出时,该处的地形部位应是下列的( )
A.鞍部 B.山脊 C.陡崖 D.山谷
4、下列关于等高线说法,正确的是( )
A.等高线的高度是相对高度
B.等高线闭合的地方是山顶
C.等高线密集的地方,坡度较陡
D.等高线向高处凸出的地方是山脊
B
D
C
A____、B_____、C______
D______、E_______
山峰
陡崖
5、说出下图字母代表的地形部位
山脊
山谷
鞍部
板书设计
1、等高线地形图:
海拔、相对高度
2、等高线地形图的判读:
①、陡密缓疏
②、山地等高线的五种基本形态
山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖