高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》2.2 设计的基本原则 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
设计的基本原则
理解设计的基本原则。
◆培养自主、合作、探究学习的能力
◆初步学会用设计的基本原则来评价某些产品。
通过对作品的分析评价，对设计的基本原则形成全面的、联系的、主次的辩证观。
◆理解设计的基本原则
◆初步应用设计的基本原则来评价某些产品。
设计小板凳，需要考虑哪些方面的因素？
各抒己见
稳固安全，美观大方，携带方便，经济实用等。
科学性原则
设计的前提条件
注意：
设计必须要遵循科学规律，违背必定导致失败。
笔筒说：笔兄弟们，快来呀，这是你们美丽的家呀。
实用性原则
中看不中用，没有使用价值
笔说：笔筒老兄，家门这么小，你要把我们挤死呀。
设计的根本原则
猜一猜：
这是一件什么物品呢？
设计的核心
创新性原则
设计因创新而魅力四射
生活因设计而丰富多彩
安全性原则
为什么大家都不喜欢这把椅子呢？
设计的基本要求
安全性原则
设计的基本要求
设计的核心
创新性原则
实用性原则
设计的根本原则
科学性原则
设计的前提条件
请你运用所学的设计原则来设计一座桥梁。
当你购买生活用品时，你还会考虑哪些方面的因素？
价廉
物美
可靠
环保
经济性原则
美观性原则
技术规范性原则
可持续发展原则
设计的一般原则
科
学
性
原
则
实用
性
原
则
创新性
原
则
安全性
原
则
经济性
原
则
美观性
原
则
技术规范性
原
则
可持续发展原
则
马上行动
◆ 1985年格雷夫斯设计的水壶，实用美观，获得了极大的成功，这把水壶具有一个最突出的特征——在壶嘴处有一个小鸟的形象。
请仔细观察右图，结合水壶造型特点分析其各部分的功能以及运用设计中的哪些原则？
◆ 结合水壶造型特点分析其各部分的功能以及运用设计中的哪些原则？
美观形象
水烧开时提醒注意
（美观性、创新性）
（实用性，安全性）
保护手不被烫伤
手感舒适
便于倾倒
（实用性，安全性，科学性）
（实用性）
（实用性，安全性，创新性）
稳定性好
受热面积大、热效率高
（实用性，安全性，创新性）
（实用性，科学性，可持续发展原则）
ISO9000质量标志
（技术规范性原则）
马上行动
根据设计的基本原则，设计一件生活或学习用品，说出你设计的理由。
请同学们课后根据设计的基本原则,设计一款更具人性化的课桌椅。
“我是小小设计家”
拓展延伸