人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习 （含答案）

人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习 （含答案）
一、填空题
1．“由物及理，思维建模”。如图所示，这是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置，该提升装置相当于　 　（填简单机械名称）模型；人们借助这种装置的主要目的是为　 　（选填“省力”、“省距离”或“省功”）；若某同学所用的拉力为300N，不计摩擦和装置的自重，则摩托车的质量为　 　kg。（g取10N/kg）
2．在“再探动滑轮”活动中，小明通过弹簧测力计拉动一个动滑轮使钩码缓缓上升，拉动测力计时应沿　 　方向　 　拉动，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应　 　（选填“保持静止”或“匀速上升”）。
3．如图，滑轮重远小于物重（不计绳重、摩擦）。使用甲图滑轮的好处是　 　；使用乙图滑轮的好处是　 　；两滑轮的机械效率η甲　 　η乙。（选填“＜”“＝”“＞”）。
4．如图所示，物重为250 N，每个滑轮重50 N，不计绳重与摩擦，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的拉力F为　 　N，当物体上升2 m，则绳子自由端在竖直方向移动了　 　m。
5．如图所示是家庭中经常用到的螺丝刀和螺丝钉。螺丝刀在拧螺丝钉时，它相当于简单机械中的　 　。螺丝钉上的螺纹相当于简单机械中的　 　。使用这两种简单机械都可以达到　 　（填“省力”或“省距离”）的目的。
6．小明想把被台风刮倒的树拉正．他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有　 　段绳子拉甲树．如果不计绳重和摩擦，甲树受300N拉力，则小明对绳子的拉力至少为　 　N．
二、选择题
7．旗杆顶部装有一个定滑轮，它能起到的作用是（　　）
A．既不省力，也不能改变施力方向
B．虽不省力，但能改变施力方向
C．既省力，又能改变施力方向
D．虽省力，但不能改变施力方向
8．升国旗的旗杆上有个重要装置是（　　）
A．动滑轮 B．杠杆 C．滑轮组 D．定滑轮
9．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。他安装的是（　　）
A．动滑轮，能省力 B．动滑轮，能改变力的方向
C．定滑轮，能省力 D．定滑轮，能改变力的方向
10．如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在5s内匀速直线运动了3m（不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（　　）
A．拉力F的大小为200N
B．绳子自由端移动的速度为0.6m/s
C．绳自由端移动了6m
D．拉力F的功率为60W
11．如图所示，分别用力F1、F2和F3，使用三个滑轮匀速提起同样的重物，不计绳重、滑轮重和摩擦，则F1、F2和F3的大小关系是（　　）
A．F112．湘西自治州矮寨公路被修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（　　）
A．省力 B．省距离 C．省时间 D．省能量
13．摘“星星”的妈妈王亚平从空3．如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　　）
A． B．
C． D．
14．摘“星星”的妈妈王亚平从空6．分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（　　）
A． B．
C． D．
15．用如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个滑轮的重力均为20N，不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（　　）
A．绳子自由端的拉力F为40N
B．若物体上移0.5m，则绳子自由端移动lm
C．使用滑轮组可以省功
D．若自由端拉绳子的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/s
16．如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别匀速提升同一重物G，若不计摩擦和绳重，则下列判断不正确的是（　　）
A．F1=F2 B．使用甲装置可省力
C．F3=F4 D．使用乙装置可改变力的方向
三、实验探究题
17．研究滑轮的特点。
（1）图甲是　 　滑轮，使用此滑轮分别用不同方向的拉力F1、F2、F3匀速提升重物（如图丙），则三个力的大小关系是　 　。
（2）想要探究使用滑轮能否省距高，应当分别测量利用两个滑轮把物体匀速提升时，物体的移动距离 h和手移动的距离s，发现使用图甲滑轮时，s　 　h；使用图乙滑轮时s　 　h（填<、>或=）。
答案
1.定滑轮和动滑轮组成的滑轮组；省力；150
2.竖直；匀速；匀速上升
3.可以改变力的方向；可以省力；＞
4.1 00；6
5.轮轴；斜面；省力
6.2；150
7-16.B D A C D A C A B A
17.（1）定； （2）=；>