人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习 （含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 972.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-12-24 16:04:30 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习 （含答案）
一、填空题
1．如图所示，升旗杆顶部有一个 轮，使用它不能省力，但可以改变 。
2．如图，他对自行车的压力与自行车对他的支持力是一对 ；他骑车匀速转弯时，自行车受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）；车把手是一个 轮轴（选填“省力”、“费力”或“不省力不费力”）。
3．盘山公路实际是一种特殊的 （填写简单机械名称），汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了 。汽车下山时，其重力势能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
4．如图所示，物体A在拉力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，若拉力F端移动了2m，则物体A移动了 m。（不计滑轮和绳重及它们间的摩擦）
5．如图所示，物体A和B所受重力都为160N，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为 N，FB为 N。若滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此时FA是 N。
6．如图所示，滑轮 可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为 N．
二、选择题
7．如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（ ）
A．减小车轮与路面的摩擦 B．减小汽车牵引力所做的功
C．减小汽车上坡时所需的牵引力 D．提高汽车上坡时发动机的功率
8．如图所示，修理汽车的师傅使用短柄扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长柄扳手来拧，就很容易拧开，这不能说明（ ）
A．力的作用效果与力的作用点有关
B．使用杠杆可以省力
C．使用斜面可以省力
D．使用轮轴可以省力
9．如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，通过滑轮A和滑轮B使物体C匀速上升，关于人拉动绳子时的过程，下列分析正确的是（ ）
A．滑轮A相对子物体C在运动，所以A是动滑轮
B．滑轮B相对于物体C静止不动，B是定滑轮
C．滑轮A起到了改变人所施加的拉力方向的作用
D．滑轮B起到了改变人所施加的拉力方向的作用
10．如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个相同的滑轮的重力均为20N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端的拉力F为40N
B．若物体上移0.5m，则绳子自由端移动1m
C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离
D．若自由端拉绳子的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/s
11．如图所示，物体A所受的重力为100N，滑轮所受的重力是20N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是140N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（ ）
A．40N B．50N C．60N D．70N
12．如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图。绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负。忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是（ ）
A．仅将绳在两木棍上多绕1圈 B．仅将绳在两木棍上少绕1圈
C．仅增加绳的总长 D．仅减小绳的总长
13．如图所示，分别用力F1、F2和F3，使用下列三个装置匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦，则F1、F2和F3的大小关系是（ ）
A．F114．利用相同材质的斜面将质量相同的货物通过甲、乙、丙、丁四种方式匀速推上车厢。已知乙、丁的货箱底部装有轻质小轮（质量不计），平板斜角a＞β。对比四次搬运货物的过程，最省力的方式是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
15．如图所示，G＝l00N、G动＝10N，用力F将重物G以0.2m/s的速度匀速提升，则所需拉力F及力F拉绳的速度v分别为（不计摩擦）（ ）
A．50N、0.4m/s B．5.5N、0.4m/s
C．200N、0.1m/s D．210N、0.1m/s
三、实验探究题
16．如图所示，小亮同学正在探究“定滑轮的使用特点”实验：
（1）实验时，他应该 （选填“匀速”或“变速”）拉动绳子，让物体匀速上升；
（2）如图所示，保持钩码不变，小亮同学使用 分别测量不同方向的拉力大小，使用前要对它进行 ；
（3）测出的三次示数大小关系是F甲 F乙 F丙（选填“>”、“<”或“=”）。
答案
1.定滑；力的方向
2.相互作用力；非平衡力；省力
3.斜面；省力；减小
4.10；4
5.80；160；100
6.A；10
7-15.C C C B C A B D D
16.（1）匀速 （2）弹簧测力计；调零 （3）=；=
一、填空题
1．如图所示，升旗杆顶部有一个 轮，使用它不能省力，但可以改变 。
2．如图，他对自行车的压力与自行车对他的支持力是一对 ；他骑车匀速转弯时，自行车受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）；车把手是一个 轮轴（选填“省力”、“费力”或“不省力不费力”）。
3．盘山公路实际是一种特殊的 （填写简单机械名称），汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了 。汽车下山时，其重力势能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
4．如图所示，物体A在拉力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，若拉力F端移动了2m，则物体A移动了 m。（不计滑轮和绳重及它们间的摩擦）
5．如图所示，物体A和B所受重力都为160N，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为 N，FB为 N。若滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此时FA是 N。
6．如图所示，滑轮 可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为 N．
二、选择题
7．如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（ ）
A．减小车轮与路面的摩擦 B．减小汽车牵引力所做的功
C．减小汽车上坡时所需的牵引力 D．提高汽车上坡时发动机的功率
8．如图所示，修理汽车的师傅使用短柄扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长柄扳手来拧，就很容易拧开，这不能说明（ ）
A．力的作用效果与力的作用点有关
B．使用杠杆可以省力
C．使用斜面可以省力
D．使用轮轴可以省力
9．如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，通过滑轮A和滑轮B使物体C匀速上升，关于人拉动绳子时的过程，下列分析正确的是（ ）
A．滑轮A相对子物体C在运动，所以A是动滑轮
B．滑轮B相对于物体C静止不动，B是定滑轮
C．滑轮A起到了改变人所施加的拉力方向的作用
D．滑轮B起到了改变人所施加的拉力方向的作用
10．如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个相同的滑轮的重力均为20N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端的拉力F为40N
B．若物体上移0.5m，则绳子自由端移动1m
C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离
D．若自由端拉绳子的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/s
11．如图所示，物体A所受的重力为100N，滑轮所受的重力是20N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是140N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（ ）
A．40N B．50N C．60N D．70N
12．如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图。绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负。忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是（ ）
A．仅将绳在两木棍上多绕1圈 B．仅将绳在两木棍上少绕1圈
C．仅增加绳的总长 D．仅减小绳的总长
13．如图所示，分别用力F1、F2和F3，使用下列三个装置匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦，则F1、F2和F3的大小关系是（ ）
A．F1
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
15．如图所示，G＝l00N、G动＝10N，用力F将重物G以0.2m/s的速度匀速提升，则所需拉力F及力F拉绳的速度v分别为（不计摩擦）（ ）
A．50N、0.4m/s B．5.5N、0.4m/s
C．200N、0.1m/s D．210N、0.1m/s
三、实验探究题
16．如图所示，小亮同学正在探究“定滑轮的使用特点”实验：
（1）实验时，他应该 （选填“匀速”或“变速”）拉动绳子，让物体匀速上升；
（2）如图所示，保持钩码不变，小亮同学使用 分别测量不同方向的拉力大小，使用前要对它进行 ；
（3）测出的三次示数大小关系是F甲 F乙 F丙（选填“>”、“<”或“=”）。
答案
1.定滑；力的方向
2.相互作用力；非平衡力；省力
3.斜面；省力；减小
4.10；4
5.80；160；100
6.A；10
7-15.C C C B C A B D D
16.（1）匀速 （2）弹簧测力计；调零 （3）=；=