第五单元任务二准备与排练作业设计 （含答案）

单元名称 第五单元 课题 任务二 节次 1课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 学校“书香校园”活动月正如火如荼地开展。大家最期待的是“戏曲园”的表演。 1.【选定剧本】初三1班在众多戏曲中选择了郭沫若的《屈原》（节选）。这场戏分为两部分，每部分都有一个导演负责。小深作为这场戏的导演之一，选择第一场“靳尚”与“郑詹尹”秉承南后旨意，欲密谋毒死屈原。请你在小深地“导演手记”上写一下自己选择这场戏的缘由。 我高兴很能够负责初三年级《屈原》（节选）第一场的导演。当时我选择时，毫不犹豫地选择了第一场。因为 ， ， ， ， ， 。 参考答案：因为戏曲最重要的冲突。第一场有“靳尚”与“郑詹尹”的对话，在对话中把他们与屈原的矛盾冲突推到顶点，“靳尚”的话语中将他的恶毒的主意，高高在上又阴险、狡诈等表露出来。郑詹尹胆怯、阴险、狡诈，他有些迟疑，不是因为心善，而是因为“怕出乱子”，心疼东皇太一庙，而在靳尚威胁他说“大义灭亲”时，他下定决心。 设计意图：通过补写“导演手记”，认识戏剧的独特价值，学会精心选择剧本。 学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承 能力维度： □识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用□探究
2.【搜集资料】小深选定剧本后，开始搜集郭沫若的《屈原》（节选）第一场相关资料。请你为小深的“导演手记”补全信息。 我今天就郭沫若的《屈原》（节选）第一场进行资料搜集。通过查资料，我知道了这一场的背景：张仪受秦国委托，贿赂楚国众臣，欺骗楚王，促使楚王和齐国断交，致使楚国被秦国灭亡。屈原① ，最后楚王罢黜屈原。本剧所展现的就是“屈原受辱的情节”。郭沫若于1942年1月写《屈原》，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。郭沫若写的《屈原》分为五幕：② 。所以，我要将前四幕的故事梗概打印出来，和剧组的同学一起了解、交流，从而更好地将本场戏剧表演出来。 参考答案：①看清张仪和秦国的诡计，力谏楚王，但众奸臣和南后诬陷屈原，横加以“淫乱宫廷”的罪名。 ②《橘颂 》《受诬》《招魂》《被囚》《雷电颂》。 设计意图：通过搜集相关赏析、研究资料补写“导演手记”，开阔视野，提高人文素养。 学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 □审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承 能力维度： 识记 理解□分析综合 □鉴赏评价 表达应用□探究
【分工准备】在话剧《屈原》（节选）第一场中，导演和小组的成员进行分工准备。演员需要背诵台词，熟悉有关的舞台准备。你如果是导演小深，你认为剧组需要怎样分工？他们的任务分别是什么？ 分工任务导演组①演员组理解角色，熟悉舞台说明。剧务组②
参考答案：①仔细阅读剧本和相关资料，深入理解剧本的主题，并对演员做出整体设计。 ②参考相关资料，结合实际情况，准备演出的服装、道具、背景、配乐等，如果剧本没有详细说明布景，剧务可以自行设计。 设计意图：通过以导演视角进行剧务分工，明确准备话剧的相关任务。 学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 □审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 能力维度： □识记 理解 分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究
拓展性 作业 （选做） 【排练日记】在小深的组织下，《屈原》（节选）第一场剧组已经成功完成了第一次彩排。小圳饰演“靳尚”，小语饰演“郑詹尹”。在这一次彩排中，小圳明显感觉自己在人物理解方面把握不到位。 为了更好地塑造角色，小圳在“演员日记”上这样写道：“靳尚这个角色是我饰演的。靳尚在最后一幕中起着推动情节发展的作用，我的表现引导着郑詹尹的发挥，一旦表演失常，郑詹尹也会受到影响，所以，我要求自己首先是一个语气词、一个眼神也不能漏下。其次，要充分表现出靳尚的① ，比如在这一句台词② ，我应该用③ 的语气与神态。我要认真揣摩靳尚的内心，多观摩相关表演，努力提高自己的表演水平。 参考答案：①恶毒，奸诈，阴沉②“哼，正是为了这样，所以非赶快毒死他不可啦！......因此，非得在今晚趁早下手不可。你须得用毒酒毒死了他，然后放火焚烧大庙。今晚有大雷电，正好造个口实，说是着了雷火。”③“哼，正是为了这样，所以非赶快毒死他不可啦”下定决心的凶狠、狡猾的眼神，“正好造个口实，说是着了雷火”再加上一些稍微得意的神情，因为计划很周密。 设计意图：通过拟写排练日记，考察对表演角色的理解与把握。 学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承 能力维度： □识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用□探究
【舞美设计】剧务组的晓梅负责《屈原》（节选）的舞美设计，导演提出，在舞美设计中，需要体现屈原时代的风貌。为此，晓梅通过查阅资料，多方筛选，选择了如下图片做参考。请你为这张舞美设计的图片写解说词，帮助晓梅准备设计。 链接材料：屈原生活在战国末期，正处于我国的青铜时代，编钟是王室乐器、玉璜是重要礼器、竹简是文字载体。楚国当时使用的文字是楚篆，楚墓出土了虎座鸟架鼓，有些形象的使用也非常具有象征性。这些都是那个时代重要的文化符号。 . . . 参考答案：《屈原》（节选）发生在雷电交加的夜晚，天气诡谲，因此台口两侧分别是以水墨为元素的立体景，篆字晕染其中，有些是埋在底色里，有些是立体突出，文字和编钟等形象埋在水墨长河里时隐时现，感觉像是历史的长河和水墨融汇在一起。这些具有时代因素的符号呈现在舞台之上，营造出时代的特点和特定的环境，具有较强的冲击力。 设计意图：通过设计舞美解说词，考察剧务组对作品的背景的理解。 学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承 能力维度： □识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用 探究