东南西北
北师大版二年级下册
教学目标
1.学习目标描述:在熟悉的生活环境中辩认方向,建立东、南、西、北的方位观念,感知方向的相对性;认识在地图上东、南、西、北的方向,并应用四个方位词来描述物体的位置关系。
2.学习内容分析:在前面的学习中,学生已会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。本课通过对东南西北四个方向的简单认识,帮助学生建立初步的空间观念,并为进一步学习路线图和方向,打下
教学目标
基础。低段儿童对抽象知识的接受是具有相当难度的,在教学过程中,让学生在活动中加深体验。
3.学科核心素养分析:经历自主探究和动手实践,能识别地图上的方位。通过实践活动,体验数学与现实生活的密切联系,增强学数学、用数学的意识。
新知导入
做游戏
听
口
令
做
动
作
这是我的左边,我啪啪手;
这是我的右边,我跺跺脚。
这是我的前面,我鞠个躬,
这是我的后面,我请座好。
新知导入
左、右
前、后
左、右
……
表示方向的词语
新知讲解
太阳每天从东边升起
太阳从西边落下
和东相对的方向是西。
思考:
通过太阳的东升西落可以判断东、西两个方向,那么南和北怎么来判断呢?
新知讲解
面向东边
右手方向就是南方。
左手方向就是北方。
新知讲解
实践活动要求:
1.到操场上辨认东、南、西、北,说说操场的四个方向各有什么。
2.请以操场为中心,标明它的东南西北四个方向学校里的建筑物。在附页1的图1上记下来,并标明方向。
新知讲解
当我们面向东边,
前面是东,后面是西,
左边是北,右边是南。
东和西相对,南和北相对。
操场的四个方向各有什么?
新知讲解
学习任务:
根据自己的观察,请在图上记下来,并标明方向。
新知讲解
南
操场
大门
北
教室
东
宣传栏
沙坑
西
南
操场
大门
北
教室
东
宣传栏
沙坑
西
北
操场
教室
南
大门
西
沙坑
宣传栏
东
如果我们拿着这么多不统一的图去给其他学校的小朋友看,会发生什么事情?
有的把南面写在上面
有的把北面写在上面
新知讲解
在绘制地图时,需要统一方向。
北
南
西
东
北
东
地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
新知讲解
你知道吗?
我国古代皇帝的宝座都是坐北朝南的,那时地图的上部表示南方。而当时美国致力于西部开发,早期的地图都是以西为上。后来各国加强了交往,发现对于同样的地方,不同国家的人民做出来的地图根本不一样,这给人们的生活带来很大的麻烦。人们为了方便读图,统一以北极星来定方向,规定以北为上,所以现代地图采用“上北下南,左西右东”的判定方法。
新知讲解
在生活中,我们应该准确的辨认方向呢?
白天根据太阳辨认方向。
晚上根据北极星辨认方向。
新知讲解
在生活中,我们应该准确的辨认方向呢?
在森林里,利用树木辨认方向。因树木的生长有向阳性,所以树叶多的方向是南方,即枝叶繁茂是南,枝叶稀疏是北。
新知讲解
在生活中,我们应该准确的辨认方向呢?
根据年轮来辨认南和北,即年轮密为北,年轮疏为南。
新知讲解
读一读。
课堂练习
你知道吗?
如左图,影子在树的东边,那么太阳在树的( )。
西面
课堂练习
你能填上东、南、西、北这四个方向吗?
教学楼在操场的( )面。
体育馆在操场的( )面。
图书馆在操场的( )面。
大门在操场的( )面。
北
西
东
南
北
东
课堂练习
小明参观动物园后,他这样描述:“走进动物园大门,中间是池塘,池塘的东面是熊猫馆,西面是狮虎山,孔雀馆在池塘的北面。
大门
熊猫馆
狮虎山
池塘
你会填吗?
孔雀馆
北
东
课堂练习
拓展练习:想一想,填一填
傍晚,小丽放学,往太阳落山的方向走回家。小丽的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。小丽的家在学校的( )面。
西
东
南
北
西
课堂总结
通过今天的学习,你有哪些收获?
我认识了东、南、西、北四个方向。
我还知道了地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
板书设计
东南西北
作业布置
完成“练一练”第1、3题。
谢谢
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