新课标北师大版一下2.1《看一看（一）》课件（25张PPT）

看一看（一）
北师大版一年级下册
教学目标
1.学习目标描述：通过观察实物的前、后、侧面活动，让学生感受到从不同的方向观察一个物体，看到的形状可能是不同的。
2.学习内容分析：观察物体是在学生学习并掌握了前后、左右位置关系的基础上安排的。 通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。本节课通过引导学生参与多种形式的数学活动，使他们体验从不同的角度观察同一物体所看到的形状可能并不完全相
教学目标
同，领悟观察物体的方法，会用数学的眼光和方法观察、分析生活中的有关物体。
3.学科核心素养分析：通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展能力、空间想象能力和推理能力。积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。
新知导入
三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，停了下来。它说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物！
新知导入
“不对，”另一只蚂蚁爬到牛角上说，“牛是弯的，长短和黄瓜差不多。”
新知导入
“你们都说错了！”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一般大小！”
听了这个笑话，你有什么感想？
新知导入
三只蚂蚁只看到了牛的一部分，看到牛的样子也就不一样，但并不代表牛的样子。所以我们要学会从不同的角度观察事物，这样才能彻底的了解它。
新知讲解
从不同的方向看看，说说你看到了什么？
学习任务：
请大家按自己现在坐的位置，四人一组来观察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子的，请和你的小组同伴说说。
新知讲解
我看到小兔的一只耳朵……
我看到小兔头上的有漂亮的小花……
我看到小兔的背影，在耳朵的下边有一个长方形的小孔……
新知讲解
你能说说图上的小朋友是从哪个方向看到的？
我是从前面看的
我是从侧面看的
学习任务：
换一个方向看一看、与同桌说一说你们看到的与刚才看到的一样吗？
新知讲解
观察物体要仔细，看来观察的方向不同，看到的物体的特点也不一样。
新知讲解
小霞看到的是哪幅图？（画“√”）
√
我是从后面看的
她看到的是小兔的背影，还有放钱币的小孔。
新知讲解
通过观察储钱罐，你能说说应该怎样完整地观察一个物体吗？
前面 后面 侧面
只有从不同方向观察同一个物体，才能了解这个物体的全貌。
新知讲解
学习任务：
每个小组桌子中间都有一个玩具，请坐在自己的位置上，分组和同伴一起看一看、说一说。
新知讲解
猜一猜，你对面的同学看到的玩具形状跟你看到的一样吗？
请同伴两人交换位置，观察桌面上的玩具，说说看到了什么。
新知讲解
当观察者的位置发生了变化，观察的角度就发生了相应的变化，看到物体的形状可能就不一样。
课堂练习
填一填
小红
小军
小明
课堂练习
填一填
4
5
6
课堂练习
他们分别看到的是什么？连一连。
课堂练习
拓展应用：他们分别看到的是什么？连一连。
小军 小丽 小明 小红
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我发现从不同的位置观察同一个物体，观察的结果不同。
我发现观察者的位置发生了变化，观察的角度也发生了变化。
板书设计
看一看（一）
同物体
结果不同
不同位置
作业布置
完成“练一练”第1~3题。
谢谢
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