9.古诗三首《元日》教案

部编版教材语文三年级下册第三单元
《元日》教学设计
教学目标：
1、正确朗读古诗。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
4、能够借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。
教学重点、难点：
1、重点：能够背诵古诗，并通过想象画面的方法理解诗句意思。
2、难点：用自己说的话描述诗中的节日情景。
教学过程：
一、谈话导入
1、结合图片背诵古诗。引出诗题《元日》。
2、了解诗人。
二、初读感知
1、初读古诗，正音。
2、 理解诗题。
3、指导读出古诗的韵律美。
三、精读古诗，理解诗意。
1、从诗句中找出宋代人过春节的风俗习惯。
板书：放爆竹、饮屠苏、迎红日、换桃符
2、 指导学生通过想象画面达到理解诗文的目的。
3、有感情的朗读全诗。
4、试背这首诗。
四、拓展
1、小结学习方法。
2、自学王维的《九月九日忆山东兄弟》。
小组合作学习：
（1）.正确的朗读古诗。
（2）.借助注释理解古诗。
（3）.圈出唐代人过重阳节的风俗习惯。
（4）.你从诗句中感受到了怎样的画面？
五、作业
运用本节课学习古诗的方法，学习更多描写传统节日的古诗。