20.1 磁现象 磁场（教学课件）(共27张PPT)-2022-2023学年初中物理人教版九年级全一册

(共27张PPT)
　　你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
　　公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
　　中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。
20.1 磁现象 磁场
九年级全册
1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
一、磁现象
条形磁体
针形磁体(磁针）
蹄形磁体
2、磁体：具有磁性的物体。
3、磁极:磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？
一、磁现象
能自由转动的磁体：
静止时指向南方的叫南极（S极）
静止时指向北方的叫北极（N极）
一块磁体有且仅有两个磁极
一个磁体断开以后变为两个新的磁体。每个磁体各有一个N、S极。
两个磁体合在一起变为一个磁体，只有一个N极、一个S极。
一、磁现象
想想议议：
若两个磁极相互靠近时，会发生什么现象？
一、磁现象
4．磁体间相互作用的规律：
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
磁悬浮
同名磁极互相排斥
磁悬浮陀螺
磁悬浮音箱
磁悬浮花盆
同名磁极互相排斥
磁悬浮棋盘
哥俩好擦玻璃器
异名磁极互相吸引
5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
一、磁现象
磁现象在生活中的应用
一、磁现象
　　磁针受到了力的作用。
1．磁场:磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
二、磁场
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
磁体对放入其中的磁体产生力的作用，磁体之间的相互作用是通过磁场发生的。
我们通常用小磁针是否受到磁场的作用力来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。——转换法
　　将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
2．磁场方向:物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
实验
二、磁场
　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
实验2
　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
二、磁场
3．磁感线:我们把小磁针在磁场中排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
二、磁场
①磁感线上某点的切线 表示该点的： 。
②磁体外部的磁感线：从磁体的____极到____极。
③磁感线的疏密程度 ： 反映了磁场的______。
④磁感线是描述磁场的方法，并不存在。
磁场的方向
N S
强弱
1、如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（ ）
A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极
B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极
C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极
D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极
D
BBB
课堂练习
2、在图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是（ ）
A. E点 B. F点 C. P点 D.Q点
课堂练习
A
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。
N
N
S
课堂练习
2、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。
S N
课堂练习
　　磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地磁场:地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
三、地磁场
思考
地磁N极在地理的南极附近；
地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
3．地磁场特点
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。
沈括的这一发现比西方早了四百多年。
三、地磁场
极光是由于地球两极的地磁场对来自太阳的高速粒子作用而形成的。
　　1、指南针是我国四大发明之一，《论衡》中记载：司南之杓，投之于地，其柢指南，如图所示的司南放在水平光滑的地盘上，静止时指向南方，司南长柄所指方向是 ( )
　　A．地理南极 地磁北极
　　B．地理南极 地磁南极
　　C．地理北极 地磁南极
　　D．地理北极 地磁北极
练一练
A
　　2、关于磁感线的说法正确的是 ( )
　　A．磁感线是由小铁屑形成的
　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
　　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
D
练一练
磁性
磁体
磁极及磁极间的相互作用
磁化
磁场：方向、分布(磁感线)
地磁场
磁现象
磁
场