人教版八年级物理下册课件 (共17张PPT) 10.3 物体的浮沉条件及应用 第一课时

(共17张PPT)
第十章 浮 力
第三节 物体的浮沉条件及应用
第一课时 物体的浮沉条件
新课导入
观察下面图片，看它们有哪些不同？
远洋客轮为何能漂浮在海上
氢气球怎么上升的
石块沉入水底
远洋客轮、气球、石块它们为什么有的漂浮、有的上升、有的下沉？
上面的现象，都和“浮力”有关。浮力的大小决定了远洋客轮能漂浮在海面上自由航行；气球才能缓缓上升；石块才能慢慢地沉入水底。
物体在液体中，有的漂浮、有的悬浮，而有的下沉，这些情况需要满足什么条件？
新课导入
今天我们就来一起学习有关知识。
①这么大的轮船它是怎么漂浮在海面上的呢？
②撞击冰山后，为什么又沉入海底呢？
③物体漂浮和下沉有什么条件？
课堂影院：请同学们欣赏——《 泰坦尼克号》片段
学习目标
1.浮力作图（二力平衡作图，三力平衡作图）。
2.从力的角度认识物体的浮沉条件。
3.从密度的角度认识物体的浮沉条件。
课堂探究
知识点 1
物体的浮沉条件
悬浮
上浮
下沉
F浮
G
F浮
G
F浮
G
上浮： F浮＞ G
F浮
G
漂浮
漂浮： F浮 = G
悬浮： F浮 = G
下沉： F浮＜ G
课堂探究
相同点：
都是静止在液体中，都只受重力和浮力作用，根据二力平衡条件，重力和浮力相等，即：F浮 =G
悬浮
漂浮
课堂探究
漂浮和悬浮
（1）悬浮时，物体停留在液体内部的任何地方，它必定全部浸没在液体中；而漂浮，物体是静止在液面上，它必定在一部分露在液面之上。
（2）悬浮时，物体浸没在液体中，所以V排=V物，而漂浮时，物体只有一部分浸入液体中，所以V排V排=V物
V排悬浮
不同点：
漂浮
课堂探究
漂浮和悬浮
★
★
★
★
★
★
上浮
条件
G物 漂浮
条件
G物=F浮
V物>V排
下沉
条件
G物>F浮
悬浮
条件
G物=F浮
V物=V排
F支=10N
非平衡状态
非平衡状态
平衡状态
平衡状态
课堂探究
将新鲜鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并搅拌，不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。
课堂探究
C
A
B
质量相等的A、B、C三球，放于同一液体中静止后如图，可知密度最小的是_____球，受浮力最小的是________球。
C
A
B
A、B、C为体积相同的实心球，放入盛有某种液体的容器中，从图可知：______球的密度最大，______球所受的浮力最小。
m相等，看状态
V相等，看V排
密度比较，看状态
C
A
C
A
浮力大小的比较
1、将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图6所示。若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（ ）
A．ρ甲>ρ乙 ； F甲＝F乙
B．ρ甲<ρ乙 ； F甲>F乙
C．ρ乙>ρ甲 ； F甲D．ρ乙>ρ甲 ； F甲＝F乙
D
牛刀小试
牛刀小试
2、关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。
A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大
B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力
C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮
D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
C
3、如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面； 把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下，这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（ ）
A. 在水中受到的浮力较大
B. 在液体中受到的浮力较大
C. 受到的浮力一样大
D. 无法比较浮力大小
A
牛刀小试
4．小明想模拟同一艘轮船在海洋和河流中的沉浮情形。她将小铁块B固定在木块A上面代表“轮船”，用相同烧杯盛装等质量的水和盐水代表“河流”和“海洋”，放在水平桌面上，如图所示。第一次将AB放在水中，发现A的上表面恰好与液面相平；第二次放在盐水中，发现A的上表面露出了液面。则下列说法正确的是（ ）
A．由模拟实验可知，轮船由河流航行到海洋将下沉
B．AB在水中悬浮，在盐水中漂浮
C．AB在水中所受的浮力大于在盐水中所受的浮力
D．两烧杯底部所受液体的压力相等
D
牛刀小试
5、如图是中国第一艘航母——“辽宁舰”，舰长304m、舰宽70.5 m，满载时排水量达67 500 t。它满载时所受的浮力为 N。
“辽宁舰”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为 ，
，
外部的水会把两舰挤在一起。（g取10 N/kg）
两护卫舰内侧水的流速大于外侧水的流速，造成两护卫舰内侧水的压强小于外侧水的压强
牛刀小试
课堂小结
物体的
浮沉条件
比较浮力和
重力的大小
比较物体密度
和液体密度
若F浮＞G，则上浮（漂浮时F浮=G ）
若ρ物＜ρ液，则上浮
若F浮=G， 则悬浮
若F浮若ρ物=ρ液， 则悬浮
若ρ物＞ρ液， 则下沉